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1、初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料5第五章:一元一次方程知識(shí)要求:1、能根據(jù)具體問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,列出方程、建立模型、解方程和運(yùn)用方程來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。2、了解一元一次方程及其有關(guān)概念,會(huì)解一元一次方程(數(shù)字系數(shù))。3、能一元一次方程為工具解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,包括列方程、求解方程和解釋結(jié)果的實(shí)際意義及合理性,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。知識(shí)重點(diǎn):掌握等式的基本性質(zhì)、方程的概念、會(huì)解一元一次方程及應(yīng)用一元一次方程來(lái)解應(yīng)用題。知識(shí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用求解一元一次方程的步驟,應(yīng)用一元一次方程來(lái)解應(yīng)用題??键c(diǎn):解方程和運(yùn)用方程解應(yīng)用題是考試的重點(diǎn)內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn):一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念:(1)含有未知數(shù)的等式叫方程。
2、(2)在一個(gè)方程中,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,系數(shù)不為0,這樣的方程叫一元一次方程。2、等式的基本性質(zhì):(1)等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式。若a=b,則a+c=b+c或a c = b c 。(2)等式兩邊同時(shí)乘以(或除以)同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不能為0),所得結(jié)果仍是等式。若a=b,則ac=bc或(3)對(duì)稱性:等式的左右兩邊交換位置,結(jié)果仍是等式。若a=b,則b=a。(4)傳遞性:如果a=b,且b=c,那么a=c,這一性質(zhì)叫等量代換。二、解方程1、移項(xiàng)的有關(guān)概念:把方程中的某一項(xiàng)改變符號(hào)后,從方程的一邊移到另一邊,叫做移項(xiàng)。這個(gè)法則是根據(jù)等式的性質(zhì)1推出來(lái)的,
3、是解方程的依據(jù)。要明白移項(xiàng)就是根據(jù)解方程變形的需要,把某一項(xiàng)從方程的左邊移到右邊或從右邊移到左邊,移動(dòng)的項(xiàng)一定要變號(hào)。2、解一元一次方程的步驟:解一元一次方程的步驟主要依據(jù)注意問(wèn)題1、去分母等式的性質(zhì)2注意拿這個(gè)最小公倍數(shù)乘遍方程的每一項(xiàng),切記不可漏乘某一項(xiàng),分母是小數(shù)的,要先利用分?jǐn)?shù)的性質(zhì),把分母化為整數(shù),若分子是代數(shù)式,則必加括號(hào)。2、去括號(hào)去括號(hào)法則、乘法分配律嚴(yán)格執(zhí)行去括號(hào)的法則,若是數(shù)乘括號(hào),切記不漏乘括號(hào)內(nèi)的項(xiàng),減號(hào)后去括號(hào),括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)一定要變號(hào)。3、移項(xiàng)等式的性質(zhì)1越過(guò)“=”的叫移項(xiàng),屬移項(xiàng)者必變號(hào);未移項(xiàng)的項(xiàng)不變號(hào),注意不遺漏,移項(xiàng)時(shí)把含未知數(shù)的項(xiàng)移在左邊,已知數(shù)移在右邊
4、,書(shū)寫(xiě)時(shí),先寫(xiě)不移動(dòng)的項(xiàng),把移動(dòng)過(guò)來(lái)的項(xiàng)改變符號(hào)寫(xiě)在后面。4、合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)法則注意在合并時(shí),僅將系數(shù)加到了一起,而字母及其指數(shù)均不改變。5、系數(shù)化為1等式的性質(zhì)2兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù),記住未知數(shù)的系數(shù)永遠(yuǎn)是分母(除數(shù)),切不可分子、分母顛倒。6、檢驗(yàn)二、列方程解應(yīng)用題1、列方程解應(yīng)用題的一般步驟:(1)將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題;(2)分析問(wèn)題中的已知量和未知量,找出等量關(guān)系;(3)設(shè)未知數(shù),列出方程;(4)解方程;(5)檢驗(yàn)并作答。2、一些實(shí)際問(wèn)題中的規(guī)律和等量關(guān)系:(1)日歷上數(shù)字排列的規(guī)律是:橫行每整行排列7個(gè)連續(xù)的數(shù),豎列中,下面的數(shù)比上面的數(shù)大7。日歷上的數(shù)字范圍是在1到31
5、之間,不能超出這個(gè)范圍。(2)幾種常用的面積公式:長(zhǎng)方形面積公式:S=ab,a為長(zhǎng),b為寬,S為面積;正方形面積公式:S = a2,a為邊長(zhǎng),S為面積;梯形面積公式:S = ,a,b為上下底邊長(zhǎng),h為梯形的高,S為梯形面積;圓形的面積公式:,r為圓的半徑,S為圓的面積;三角形面積公式:,a為三角形的一邊長(zhǎng),h為這一邊上的高,S為三角形的面積。(3)幾種常用的周長(zhǎng)公式:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng):L=2(a+b),a,b為長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,L為周長(zhǎng)。正方形的周長(zhǎng):L=4a,a為正方形的邊長(zhǎng),L為周長(zhǎng)。圓:L=2r,r為半徑,L為周長(zhǎng)。(4)柱體的體積等于底面積乘以高,當(dāng)休積不變時(shí),底面越大,高度就越低。所以等積
6、變化的相等關(guān)系一般為:變形前的體積=變形后的體積。(5)打折銷售這類題型的等量關(guān)系是:利潤(rùn)=售價(jià)成本。(6)行程問(wèn)題中關(guān)建的等量關(guān)系:路程=速度×時(shí)間,以及由此導(dǎo)出的其化關(guān)系。(7)在一些復(fù)雜問(wèn)題中,可以借助表格分析復(fù)雜問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,找出若干個(gè)較直接的等量關(guān)系,借此列出方程,列表可幫助我們分析各量之間的相互關(guān)系。(8)在行程問(wèn)題中,可將題目中的數(shù)字語(yǔ)言用“線段圖”表達(dá)出來(lái),分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,從而找出等量關(guān)系,列出方程。(9)關(guān)于儲(chǔ)蓄中的一些概念:本金:顧客存入銀行的錢(qián);利息:銀行給顧客的酬金;本息:本金與利息的和;期數(shù):存入的時(shí)間;利率:每個(gè)期數(shù)內(nèi)利息與本金的比;利息=本金&
7、#215;利率×期數(shù);本息=本金+利息。練習(xí)題:一、填空題:1、請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)一元一次方程:_。2、如果單項(xiàng)式與是同類項(xiàng),則m=_。3、如果2是方程的解,求a=_。4、代數(shù)式的值是互為相反數(shù),求x=_。5、如果|m|=4,那么方程的解是_。6、在梯形面積公式S = 中,已知S=10,b=2,h=4求a=_。7、方程是一元一次方程,則_。日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930318、15、如右圖是2003年12月份的日歷,現(xiàn)用一長(zhǎng)方形在日歷中任意框出4個(gè)數(shù),這四個(gè)數(shù)字的和為55,設(shè)a為x,則可列出方程:二、選擇題
8、:1、三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的和是15,則它們的積是( )A、125 B、210 C、64 D、1202、下列方程中,是一元一次方程的是( )(A) (B) (C) (D)3、方程的解是( )(A) (B) (C) (D) 4、已知等式,則下列等式中不一定成立的是( )(A) (B) (C) (D) 5、解方程,去分母,得( )(A) (B) (C) (D)6、下列方程變形中,正確的是( )(A)方程,移項(xiàng),得 (B)方程,去括號(hào),得 (C)方程,未知數(shù)系數(shù)化為1,得(D)方程化成7、重慶力帆新感覺(jué)足球隊(duì)訓(xùn)練用的足球是由32塊黑白相間的牛皮縫制而成的,其中黑皮可看作正五邊形,白皮可看作正六邊形,黑、白皮塊的數(shù)目比為3:5,要求出黑皮、白皮的塊數(shù),若設(shè)黑皮的塊數(shù)為,則列出的方程正確的是( )(A) (B) (C) (D) 8、珊瑚中學(xué)修建綜合樓后,剩有一塊長(zhǎng)比寬多5m、周長(zhǎng)為50m的長(zhǎng)方形空地. 為了美化環(huán)境,學(xué)校決定將它種植成草皮,已知每平方米草皮的種植成本最低是元,那么種植草皮至少需用( )(A)元; (B)元; (C)元; (D)元.三、解方程:1、 2、3、 4、5、四、應(yīng)用題:1、在日歷上,小明的爺爺生日那天的上、下、左、右4個(gè)期之和為80,你能說(shuō)出小明的爺爺是幾歲嗎? 2、把一段鐵絲圍成長(zhǎng)
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