小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

1、精品文檔大埡口小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保2014年順利通過(guò)省、市、縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校義務(wù)教育發(fā)展基本均衡評(píng)估驗(yàn)收工作，特制定本方案。一、基本情況黃玉口小學(xué)創(chuàng)辦于I960年，距今已有63年的歷史。2008年8月，原黃玉口中心小學(xué)和磨山小學(xué)小學(xué)合并為新的黃玉口小學(xué)，學(xué)校服 務(wù)半徑20公里，轄區(qū)有7個(gè)村8000多人。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)學(xué)前班、1-6 年級(jí)6個(gè)班285人，共8個(gè)教學(xué)班。學(xué)生383名，教職工22人，專任教 師18人，50歲以上6人占33.3%, 45歲以上8人占44.4%, 35歲以上1人占0.06%，30歲以下3人占16.7%。本科學(xué)歷4人占22.2

2、%,?？茖W(xué)歷 9人占50%中師學(xué)歷5人占27.8%。小學(xué)高級(jí)教師13人占72.2%。一名 省特崗教師、二名縣中職學(xué)校支教教師。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。縣級(jí)以上骨干教師1人。學(xué)校占地面積1400 m2,場(chǎng)地總面積800 m,校舍占地面積530 m,現(xiàn)有建筑三棟、一棟為一棟為教學(xué)及 輔助用房面積998 m主要是教室及教師宿舍，一棟為門衛(wèi)室面積 90 m,廁所50m,合計(jì)1947 m藏書8500冊(cè)。是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。二、存在差距（一）校園校舍1、學(xué)校占地面積1400 m,生均5.2 m；校舍建筑面積733 m, 生均2.6 mJ生均面積未達(dá)標(biāo)。2、體育活動(dòng)用地：學(xué)?，F(xiàn)有不規(guī)則籃球場(chǎng)1個(gè)，生均

3、2.8 ，沒(méi) 有其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及跑道，未達(dá)標(biāo)。3、無(wú)綠化用地：未達(dá)到省定基本要求。4、師生食堂及學(xué)生宿舍建筑面積809 m2,生均2.9川與標(biāo)準(zhǔn)生均3.7 m相差 3.8 m。(二)裝備條件1、專用教室配備及裝備配置：學(xué)校建有教室8個(gè)，六個(gè)“班班通”基本達(dá)標(biāo)；計(jì)算機(jī)28臺(tái)，計(jì)算機(jī)教室無(wú)，無(wú)音樂(lè)、美術(shù)、教室和科學(xué)教室，沒(méi)有器材。學(xué)校教師每人有一臺(tái)辦公電腦。學(xué)校圖書共計(jì)85501冊(cè)，生均30冊(cè)，一個(gè)辦公室，達(dá)到省定 基本要求；2、學(xué)校的安全設(shè)施幾乎沒(méi)有。幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故的發(fā) 生。3、隊(duì)伍建設(shè)(1 )教師配備學(xué)?，F(xiàn)有教職工22人，其中專任教師18人，占教職工總數(shù)87%，教 師與學(xué)生比1 : 2

4、1.7，專任教師學(xué)歷合格率為100%，縣級(jí)以上骨干 教師1人，骨干教師少。(2 )年齡結(jié)構(gòu)50歲以上6人占33.3%, 45歲以上8人占44.4%, 35歲以上1人占0.06%, 30歲以下3人占16.7%教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。教師校際交流只進(jìn)不出。4、教育質(zhì)量教育教學(xué)質(zhì)量不夠理想，合格率未達(dá)標(biāo)。5、檔案建設(shè)不齊全不規(guī)范。三、工作措施根據(jù)湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)和湖北省縣域義務(wù) 教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案中指標(biāo)要求，組織自查，理清不達(dá)標(biāo)項(xiàng) 目和存在的主要問(wèn)題，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工作方向, 理清工作思路。(一) 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工

5、作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；組長(zhǎng)：吳永樂(lè)成員：李后巧、童啟興、劉安紹、杜大武 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室、童啟興任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個(gè)工作組，具體分工如下：1. 宣傳報(bào)道組組長(zhǎng):吳永樂(lè)成員：劉勇、呂夢(mèng)、朱金全責(zé)任指標(biāo)：C23 ( 3)工作任務(wù)和職責(zé)：營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫標(biāo)語(yǔ)，義務(wù)教育 均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn)；制作迎檢專題片；審定學(xué)校宣傳手冊(cè)、 解說(shuō)詞。2. 義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組組長(zhǎng)：劉安紹成員 : 李濤及各班主任責(zé)任指標(biāo) C4、C5、C6、C7、C8、C16 (2) (3)、C17(1)、C11、 C18、C9.工作任務(wù)和職責(zé) :教育經(jīng)費(fèi)的 .“ 三個(gè)增長(zhǎng)”，落實(shí)附加和從土地出 讓收

6、益中按比例計(jì)提教育資金， 足額撥付全部用于改善義務(wù)教育辦學(xué) 條件，農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于 60%，各種教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算并按時(shí)足額發(fā)放到位等情況， 確保年度公用經(jīng)費(fèi)總額 5%用于教師培訓(xùn)，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 的規(guī)劃與建設(shè)，消除 D 級(jí)危房，完成薄弱學(xué)校改造、校安工程項(xiàng)目、 教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、 學(xué)校綠化、 生均用地和生均校舍建筑面積規(guī)劃與實(shí) 施。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告情況， 監(jiān)督上級(jí)撥付的義務(wù)教 育資金和本級(jí)財(cái)政配套資金全額用于義務(wù)教育。 配置課桌凳、學(xué)生床、 餐桌及后勤管理指導(dǎo)等相關(guān)工作。 負(fù)責(zé)初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué) 教室設(shè)備，中小學(xué)體音美器材、

7、計(jì)算機(jī)、圖書裝備的配套與管理。3. 教學(xué)質(zhì)量一體化組組長(zhǎng)：李后巧成員：劉榮、劉興巧、各班主任責(zé)任指標(biāo) :CI0、 C19、 C21、 C22(1) 、 C15， C24、 C15、 C22 ( 2 ) ( 3 ) 、 C20工作任務(wù)和職責(zé) :負(fù)責(zé)落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，制定義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍，規(guī)范辦學(xué)行為 ,完善義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃，建立適齡 兒童、少年入學(xué)鞏固機(jī)制，嚴(yán)格控制班額 .，推進(jìn)高效課堂改革，落 實(shí)地方、校本和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程， 建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評(píng)價(jià) 機(jī)制和“比教學(xué)”工作考核體系。 組織開(kāi)展“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，建立“訪 萬(wàn)家”工作考核體系。培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，深入開(kāi)展 "

8、 大家唱大家跳 " 活動(dòng)，落實(shí)每一小時(shí)體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)及藝術(shù)教育活動(dòng)。查處 學(xué)校亂訂濫印教輔資料、 節(jié)假日期間組織學(xué)生有償補(bǔ)課等現(xiàn)象， 切實(shí) 減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。4. 教師隊(duì)伍均衡化組組 長(zhǎng): 杜大武成員 ; 校委會(huì)成員責(zé)任指標(biāo) :C12、C13， C14(1)(2)(3)、C17(2)、C14(4)、C23 ( 1 ) ( 2)、 C16(1)。工作任務(wù)和職責(zé) :統(tǒng)一編制標(biāo)準(zhǔn)、合理定編、科學(xué)設(shè)崗，建立完 善義務(wù)教育教師補(bǔ)充、 引進(jìn)城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教、 校長(zhǎng)培訓(xùn)管理。 落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補(bǔ)貼政策。 負(fù)責(zé)建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校提供管理和服 務(wù)制度，制訂 &quo

9、t;聯(lián)片協(xié)作 "實(shí)施方案，縮小與城區(qū)、校際差距。推廣普 通話，規(guī)范漢字。健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制，制定并實(shí)施教師每五年 一個(gè)周期的全員培訓(xùn)規(guī)劃，確保培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率 100%。5. 政策統(tǒng)籌數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)組組 長(zhǎng): 童啟興成員 : 各班主任責(zé)任指標(biāo) :Cl、 C2（1）、C3; C2（2）工作任務(wù)和職責(zé) :整治學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況，建立學(xué)校安全 防控體系。學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范工作。6. 關(guān)愛(ài)機(jī)制組 組長(zhǎng) :杜大武 成員 : 班主任及任課教師 責(zé)任指標(biāo) :C25、 C26、 C27、 C28 工作任務(wù)和職責(zé) :建立適齡殘疾兒童、少年入學(xué)鞏固機(jī)制，落實(shí) 外來(lái)人員隨遷子女入學(xué)政策， 建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體

10、系和動(dòng)態(tài) 監(jiān)測(cè)機(jī)制，制定學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶制度。負(fù)責(zé)落實(shí)家 庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。7. 校園文化建設(shè)組 組長(zhǎng) : 吳永樂(lè) 成員：校委會(huì)成員 工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園 文化建設(shè)工作中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)校形象設(shè)計(jì)、校園文化建設(shè)思想、相關(guān) 區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的 目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。8. 檔案材料工作組 組長(zhǎng) : 童啟興 副組長(zhǎng)：校委會(huì)成員 工作目標(biāo)和責(zé)任： 負(fù)責(zé)均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案， 工作匯報(bào)、會(huì)議材料、 表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作和工作手冊(cè)等， 收集、整理、歸檔相關(guān)資料。（二）建立校長(zhǎng)、組長(zhǎng)責(zé)任制實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制： 校

11、長(zhǎng)為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評(píng)工 作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：各組創(chuàng)建 迎檢工作由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問(wèn)題，針對(duì)差距和問(wèn) 題整改落實(shí)。四、工作要求（一）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān) 乎教育質(zhì)量， 關(guān)乎千家萬(wàn)戶家長(zhǎng)和學(xué)生的切身利益， 是今后一個(gè)時(shí)期 義務(wù)教育發(fā)展的根本目標(biāo)。 要充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工 作的重要性和必要性，切實(shí)抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作， 形成濃厚的迎檢氛圍， 確保順利達(dá)標(biāo)，通過(guò)驗(yàn)收。（二）明確職責(zé)、落實(shí)任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工 程，時(shí)間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力爭(zhēng)先 進(jìn)位，按時(shí)

12、完成省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收任務(wù)。 組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)抓好各自分管工作。 按照各自的職責(zé)分工， 扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項(xiàng) 工作。如因重視不足、作風(fēng)拖拉、方法不當(dāng)、貽誤時(shí)機(jī)而影響迎檢工 作的，對(duì)相關(guān)當(dāng)事人實(shí)施責(zé)任追究。（三）建立匯報(bào)制度。從 2014年 4 月開(kāi)始，各工作組要按照要求， 每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)創(chuàng)建工 作。五、時(shí)間安排（一）、集中整改（ 2014年4月11日-2014年5月 31日）研究、 解決在整改過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題， 確保各學(xué)校在規(guī)定 的時(shí)間內(nèi)整改到位。在義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。完成項(xiàng)目建設(shè)，維修校舍、門窗， 落實(shí)學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育

13、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化用地等面積及 安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體 音美器材、學(xué)生食堂宿舍設(shè)備、圖書、計(jì)算機(jī)、課桌凳等。在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革， 開(kāi)齊開(kāi)全課程，實(shí)施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開(kāi)展“學(xué) 生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)” ，“大家唱、大家跳” ，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系 和教育均衡考核評(píng)價(jià)機(jī)制在建立教師交流機(jī)制方面。 完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制， 促進(jìn)教師合 理流動(dòng)，通過(guò)引進(jìn)支教、對(duì)口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建 立和完善新教師崗前培訓(xùn)、 老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制 度。在創(chuàng)新管理機(jī)制方面。創(chuàng)新 " 聯(lián)校協(xié)作體 "協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校 學(xué)校結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。在檔案資料方面。 全方位搜集檔案資料， 高標(biāo)準(zhǔn)定位檔案建設(shè)目 標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。（二）、市級(jí)復(fù)核 （ 2014年 6月 1日6月 15日）學(xué)校自評(píng)報(bào)告和資料建設(shè)完成以后， 由鄉(xiāng)中心學(xué)校向縣政府教育 督導(dǎo)室申請(qǐng)由市