2019年秋小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃

1、2019年秋小學(xué)五年級(jí)班主任工作方案-范文匯編新學(xué)期開始了 ,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求 ,結(jié)合本班實(shí)際情況 ,特制定如下班主任工作方案。 一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo) ,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo) ,圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng) ,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線 ,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容 ,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課 ,標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常管理工作 ,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng) ,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級(jí)共有學(xué)生38人 ,其中男生20人 ,女生18人。學(xué)生來自周邊各個(gè)村 ,在個(gè)性、學(xué)

2、習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異 ,具體情況分析如下：品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體 ,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照?小學(xué)生守那么?來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的原因 ,局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心 ,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象 ,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 學(xué)習(xí)方面 本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí) ,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講 ,發(fā)言積極 ,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 ,上課不能集中注意力聽講 ,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說 ,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比擬整齊 ,但容易急躁 ,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好 ,熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)

3、較弱 ,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少 ,需加強(qiáng)體育鍛煉。班級(jí)形成情況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作 ,但不重視家庭教育 ,希望與教師積極配合 ,共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng) ,愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛 ,不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f ,班級(jí)特點(diǎn)比擬穩(wěn) ,但穩(wěn)中有活。三、常規(guī)管理措施 1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣 ,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,制定以下措施： 2建立本班的“學(xué)習(xí)小組 ,前后位四個(gè)同學(xué)為一組 ,選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助 ,團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,共同努力 ,才能取得好成績 ,這一方法培養(yǎng)

4、了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神 ,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制 ,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗 ,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任 ,如果下一次評(píng)比你超過了組長 ,那就可以取而代之 ,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為 ,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比 ,具體做法如下： 1學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡 ,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡 ,由每組的組長記錄。 2定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為的教育。 3利用“優(yōu)秀小組的評(píng)比 ,要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為 ,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組。 3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉 ,學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生 ,但不夠認(rèn)真仔細(xì) ,為

5、此我將采取以下措施： 1進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn) ,指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,責(zé)任到人 ,增強(qiáng)小組意識(shí) ,起到模范帶頭作用。 2衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確 ,把教室內(nèi)外檢查整理干凈 ,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué) ,做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。 3利用上午間操的時(shí)間 ,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 4綜合各方面表現(xiàn) ,結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄 ,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵。 四、德育工作措施在德育方面的工作 ,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施： 1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境 ,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生

6、的個(gè)性特長、美化環(huán)境 ,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心 ,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭 ,帶中間的原那么 ,不無視中間學(xué)生 ,讓他們同樣受到老師的關(guān)心 ,有積極上進(jìn)的動(dòng)力 ,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 3、班主任要“學(xué)高為師 ,身正是范 ,時(shí)刻做學(xué)生的表率 ,身教重于言教。 五、學(xué)生平安教育 1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步 ,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置 ,不要擁擠。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育 ,增強(qiáng)平安意識(shí)和自我防范意識(shí) ,在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力 ,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的平安工作。 六、家訪、來訪工作的開展 由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多 ,本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪 ,利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中 ,向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn) ,表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn) ,委婉地說出孩子存在的缺