大學生寒假幼兒園實踐報告

1、大學生寒假幼兒園實踐報告我們眼下的社會，報告有著舉足輕重的地位，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā) 生后撰寫的。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是作者幫大家整理的大學生寒 假幼兒園實踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大學生寒假幼兒園實踐報告1我所學的專業(yè)是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當一名 中學化學教師的。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己， 我決定到幼兒園去?，F(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學校 開始了?；氐郊业牡诙煸绯?，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調查，最 后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的LI標。我之所以選擇教委幼兒

2、園主要有 兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質相對較高，得到了許多家長的一 致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心;其次，這里的教學設備較 齊全，教育教學環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原 因。來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的U的 和一些有關的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考 慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子 正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀， 要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力。經過一翻努力，校長終于答應讓我 在教委幼兒園完

3、成我的這次寒期社會實踐活動。我管理的班級是小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似 乎乂回到了童年，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。 然而，事情哪有想象的那么簡單?剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角， 直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭， 毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委。看著女孩 滿臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好啊?無奈之下，我請來了班主任老師幫 忙。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子, 起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著這 下

4、老師把藏在身后的手擺出來，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中，''玲 玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿 著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我摔倒了，痛痛。”就是這么簡單的一 件事情，就是一顆糖，就是一個微笑，而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護，要 大人用適當?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。上午遇到的難題是找他人幫忙解決的，下午乂遇到了不同的困難：一會是小 朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋 糕而爭吵得淚流滿面;一會乂有小朋友尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸;一會還有 孩子吵著要回家所有的突發(fā)事件讓我不知所措，其至后

5、悔自己為什么要到幼 兒園來“惹”這幫小家伙？但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不 行，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細思考了一下，最后決定一定要努力 將這次實踐工作做好。接下來的兒天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們 學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來 感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話社會實踐的帷幕漸漸落下了。回想起從開始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感 受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn) 在更深層次的是指思想上，行為上的成長。每個人成長的方式

6、不可能完全一樣， 但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中 體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是山酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中 有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生 體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識 到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際 交往非常復雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一 個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他（她）們處理好關系還真得需要許多技 巧。而這種技巧通常

7、是來自社會閱歷與經驗的。在行動中，其中有關心你的人， 也有對你無所謂的人，看你如何把握了?！盎ㄩ_惹人愛，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃 過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過?；匚吨?，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的 課堂;實踐，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃!在實踐 過程中遇到了許多的困難，但高興的是我堅強地挺過來了，遇到的障礙我想辦法 去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體 膚”所以我想這種經歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機會，感謝老師對我的幫助，感 謝你們！大學生寒假幼兒

8、園實踐報告2“艱辛知人生，實踐長才干”，作為大學生的我們最終要走入社會，融入社 會。在這個寒冷的一月，我們暫別舒適的生活，帶著特有的蓬勃朝氣，走入社會, 了解社會，深入社會。我們的首站是東方寶貝藝術幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的 翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人, 愛我們可愛的祖國。社會實踐的笫一天，我來到了東方寶貝藝術幼兒園，與老師和小朋友們在一 起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼 球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊?切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們

9、的世界。一切準備 就緒后，我開始上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張，不過就只是一 瞬間。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩 子們很積極的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的'小孩子真的很聰明，觀察很仔細, 善于問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里，我看到 了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時候學過，因此我教 他們畫兒童畫，我問他們喜歡什么節(jié)日，他們都說喜歡圣誕節(jié),我問：“為什么？” 他們說：“因為圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們。”真是一群天真無邪 的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的

10、面前， 看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了。 我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。 教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自III交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要 特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后山小朋友們紛紛 舉手發(fā)言，圉繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍, 恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在 大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有 些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語 言能力也在

11、不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的 助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是幼兒 教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有 多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想 到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健 康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看 寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。 我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻

12、開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單 的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著 故事，看著孩子們純真的眼晴，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也 融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己 再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽, 這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心 里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!我在下邊指導，看 著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他 們當中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼

13、睛，這一刻我才真 正的體會到作為幼兒教師的責任之重，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子，使孩子們茁壯的 成長，我更領悟了幼師的任務與責任是重于泰山的！因為我察覺到兒童的心靈 是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來，任何 的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關懷，都可以使這張紙上 的圖畫更加美麗動人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一 言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的 思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的！應老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉 和一雙雙充滿好奇的

14、眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作 為幼兒教師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前S我 不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語 言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的 心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張， 但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離， 課上孩子們都非常聽話，瞪圓圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就 學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但 聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，

15、自己也不自覺的笑了起來。接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢 地，我也進步了不少，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。 七天的社會實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機會，也感謝幼兒園 的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。大學生寒假幼兒園實踐報告3和 年材月林日材學院藝術分院首批青年志愿者正式走向社會服務行列。學院 安排了大部分同學在署假期間來到街道，走進社區(qū)，深入社會，為群眾在炎炎夏 日之中送去了一份清涼，也帶去了一份快樂，在社會的許多崗位上留下了我們科 院同學們的身影，我們科院人正用自己的實際行動來為社會作出自己的一份貢 獻。其中一支以*、

16、*林等12人組成的青年志愿團隊來到了*幼兒園。雖然 今天的天氣非常炎熱，同學們的臉上都掛著汗珠，但同學們對服務社會的那份激 情依然不減。一進入幼兒園的各個教室中，看著一張張掛滿了無數(shù)笑容的幼稚的 臉龐，同學們的熱悄不知不覺就高漲了起來，微笑著和小朋友們打著招呼。仿佛 他們乂回到了那個幼年的時代，就這樣開始了他們?yōu)槠趦商斓挠變簣@老師的生 活。由于專業(yè)趨向，他們學藝術的同學對繪畫有著獨特的優(yōu)勢。他們用自己在專 業(yè)上所學知識，在課堂上手把手地教他們畫畫。兒分鐘過后，一張張充滿了童真 的圖畫浮現(xiàn)在同學們的眼前?？粗∨笥阎赡鄣氖种械膱D畫，讓同學看到了幼兒 園小朋友內心中那個充滿幻想的童話世界，那個只有歡笑沒有煩惱的世界，那個 天真乂不失活潑的世界。和他們相處了一天之后，同學們體會到了童真的真正的 意義。幼兒園的小朋友永遠都是那么開心，那