2015四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文周周練15

1、2012學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文周周練15（31-35）班級(jí)_ 姓名_ 家長(zhǎng)簽字_ 一、補(bǔ)充詞語(yǔ)并解釋所填的字 8%( ) ( )不生 ( )天飛( ) 生機(jī)( ) ( ) 不( )不( )東( )西( ) 東( )西( ) ( )風(fēng)( )雨 ( )風(fēng)( )雨二、縮句 20%1.帳篷里熱得像蒸籠一樣。_。2.一片片晚霞倒映在清澈如鏡的小河里。_。3我一顆一顆地?cái)?shù)著映在井水里的閃亮的星星。_。4.觀眾的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。_。5.一場(chǎng)罕見(jiàn)的臺(tái)風(fēng)呼嘯著、怒吼著向日本廣島襲來(lái)。_。三、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子合并。12%1.他會(huì)騎自行車。他會(huì)開(kāi)車。_。2.她學(xué)習(xí)任務(wù)很重。她沒(méi)有耽誤自己的少先隊(duì)工作

2、。_。3.他經(jīng)?？凑n外書(shū)。他的閱讀寫(xiě)作水平提高較快。_。四、把句子寫(xiě)具體。9%1.河水很清，清得_。2.姚明個(gè)子很高，高得_。3.這兒的草地非常綠，綠得_。五、填空1地球上的_，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上到處是_，到處是_，沒(méi)有_，沒(méi)有_，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有_。6%2.本單元我們學(xué)過(guò)第32課_，作者是_，他的代表作有_。課題中引號(hào)的作用是_。8%3、“移舟泊煙渚，_。_，江清月近人?！边@首詩(shī)出自_朝詩(shī)人_。我們還學(xué)過(guò)元朝_寫(xiě)的_，“我家洗硯池頭樹(shù)，_。不要人夸好顏色，_。”8%六、閱讀28%不要被表面現(xiàn)象迷惑有個(gè)人買來(lái)一只大花貓，叫它好好看管糧食，捉到老鼠給賞。

3、第一天，大花貓捉來(lái)了一只小老鼠主人把魚(yú)骨頭扔給它，說(shuō)“大老鼠糟蹋糧食多，小老鼠糟蹋糧食少，捉十只小老鼠也比不上捉一只大老鼠的貢獻(xiàn)大，論功行賞嘛，你只能吃這個(gè)！”第二天，這只大花貓又逮住了一只來(lái)偷糧食的小老鼠。它想捉了它實(shí)在不頂用。它終于想出了一個(gè)jio huá( )的辦法把這只小老鼠放在糧倉(cāng)里養(yǎng)起來(lái)。時(shí)間一天天過(guò)去。三個(gè)月后，養(yǎng)在糧倉(cāng)里的那只老鼠長(zhǎng)得又肥又大，大花貓這才捉去見(jiàn)主人，說(shuō)：“這家伙吃掉幾百公斤糧食啦！”主人見(jiàn)這只老鼠長(zhǎng)得大腹便便，連走路都吃力，便知道它糟蹋糧食一定很多，心里非常高興，立即jing shng( )給花貓兩尾大鯉魚(yú)，鼓勵(lì)它說(shuō):“_!”大花貓聽(tīng)了這話暗暗笑：你這個(gè)只看表面成績(jī)，不講實(shí)際效果的大笨蛋，你能有多少糧食給我養(yǎng)老鼠啊1、 在文中方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。5%2、 拼讀音節(jié)，將正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。4%3、 “論功行賞”的意思是根據(jù)功勞大小給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，文中具體是指（ ）。大花貓認(rèn)為捉老鼠“不頂用”意思是指捉小老鼠（），這是因?yàn)椋ǎ?。它要把小老鼠養(yǎng)起來(lái)是為了（）。8%3、從第5節(jié)中_、_兩個(gè)詞語(yǔ)中可以知道這只老鼠糟蹋了許多糧食。4%4、文中劃線處，請(qǐng)補(bǔ)充完整。3%5、聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，為什么大花貓說(shuō)它的主人是個(gè)只看表面成績(jī)，不講實(shí)際效果的大笨蛋。5%_ 7、 作文。 在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅