部編版語文六年級下冊10 古詩三首練習卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前部編版語文六年級下冊10 古詩三首練習卷題號一二三總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.請為加點字選擇正確的讀音。千錘萬鑿（zu zo）烈火焚燒（hn fn）粉骨碎身（cu su）金絡腦（lu lo）堅勁（jn jng）踏（t t） 清秋2.選詞填空，組成詞語。麻 磨_雀 _面 _難 艱 堅_ 難 _硬 _苦擊 出 _現(xiàn) 打_ _發(fā)評卷人得分二、填空題3.照樣子， 寫詞語。千磨萬擊 千變?nèi)f化_4.查字典填空。絡是_ 結(jié)構(gòu)，音序是_， 音節(jié)是_， 部首是_， 除部

2、首外_ 畫， 字義是_。焚_ 結(jié)構(gòu)， 部首是_， 最后一筆的筆畫名稱是_。錘是_ 結(jié)構(gòu)， 音序是_， 音節(jié)是_， 部首是_， 除部首外_ 畫， 最后一筆_。5.填空。（1）馬詩是_代詩人_ 的作品。（2）石灰吟是_代_ 的作品。詩人托物言志，通過對石灰不畏“_”和“_”，即使 “_”，也要留下清白的描寫，表明了自己的情懷。（3）竹石是_代詩人_ 的作品。評卷人得分三、古詩閱讀課內(nèi)閱讀閱讀詩歌， 回答問題。石灰吟千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。6.“吟”是_的意思。7.解釋下列詞語。（1）等閑:_（2）渾:_（3）清白:_ 8.詩的前兩句看似寫石灰所受的磨煉，

3、其實象征著_；后兩句描寫了_的精神，表達了詩人_的決心。9.在括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞語將句子銜接起來。_千錘萬鑿，_烈火焚身，_粉骨碎身，我_要留清白在人間。課外閱讀閱讀詩歌， 回答問題。小 松杜荀鶴自小刺頭深草里， 而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木， 直待凌云始道高。10.解釋詞語。（1）直待：_（2）凌云：_11.說說詩句的意思。（1）自小刺頭深草里。_（2）時人不識凌云木。_12.這首小詩中詩人塑造的主要形象是什么？突出了它的什么特征？_ 13.本詩主要寫了什么內(nèi)容？ 表達了詩人怎樣的思想感情？_ 14.請寫出兩首托物言志詩。_參考答案1.zo fn su lu jng t【解析】此題考查

4、學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。本題中注意踏的讀音有兩種。2. 麻 磨 磨 艱 堅 艱 出 擊 出【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點： 筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。3. 千真萬確 千軍萬馬 千辛萬苦【解析】本題考查的是詞語仿寫，注意平時對詞語的積累，按照題

5、干給出的詞語格式進行仿寫即可。題干中的詞語格式是含有千萬的詞語，類似的詞語有千軍萬馬、千變?nèi)f化、千秋萬代、千家萬戶、千真萬確、千呼萬喚、千頭萬緒、千言萬語、千絲萬縷、千山萬水、千刀萬剮、千叮萬囑、千辛萬苦、千仇萬恨。4. 左右 L luo 纟 6#六 網(wǎng)狀的東西 上下 火 捺 左右 C chui 钅 8#八 橫【解析】本題考查了查字典，查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數(shù)筆畫查字法。部首查字法的步驟：第一步，確認這個字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這

6、個部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準確這個字的筆畫數(shù)。第五步，在這個部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個字了?！敖j”是左右結(jié)構(gòu)的字，部首是“纟”，除去部首還有6畫。故“絡”的讀音是“l(fā)u”，音序：L，音節(jié)是luo。字義：網(wǎng)狀的東西?！胺佟笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字，部首是“火”，除去部首還有8畫。最后一筆筆畫：捺?！板N”是左右結(jié)構(gòu)的字，部首是“纟”，除去部首還有8畫。故“錘”的讀音是“chu”，音序：C，音節(jié)是chui。最后一筆筆畫：橫。5. 唐 李賀 明 于謙 千錘萬鑿 烈火焚燒 粉骨碎身

7、清 鄭燮#鄭板橋【解析】本題考查學生對詩詞及文學常識的掌握。（1）馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。馬詩是唐代詩人李賀創(chuàng)作的一首五言絕句。這首詩用比興手法，通過詠馬表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。詩的前兩句描寫邊疆戰(zhàn)場的景色，通過平沙如雪，新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧靜曠遠的場景；后兩句想象跨馬奔馳，強烈傳出企盼建功立業(yè)而不被賞識之意，而且富有唱嘆的意味。（2）石灰吟是明代政治家、文學家于謙創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩托物言志，采用象征手法，字面上是詠石灰，實際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。全詩筆法凝煉，一氣呵成，語言質(zhì)樸自然，不事雕琢，感染力很強

8、；尤其是作者那積極進取的人生態(tài)度和大無畏的凜然正氣更給人以啟迪和激勵。（3）竹石是清代畫家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩是一首詠竹詩。詩人所贊頌的并非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。開頭一個“咬”字，一字千鈞，極為有力，而且形象化，充分表達了勁竹的剛毅性格。再以“不放松”來補足“咬”字，勁竹的個性特征表露無遺。次句中的“破巖”更襯托出勁竹生命力的頑強。后二句再進一層寫惡劣的客觀環(huán)境對勁竹的磨練與考驗。不管風吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然“堅勁”，傲然挺立。“千磨萬擊”、“東西南北風”，極言考驗之嚴酷。這首詩借物喻人，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達

9、了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。全詩語言質(zhì)樸，寓意深刻。6.吟誦7. 平常 全，全然 高尚的節(jié)操8. 志士仁人無論面臨怎樣嚴峻的考驗都從容不迫，視若平常 不怕犧牲 堅守高尚節(jié)操，清白做人9. 無論 還是 即使 也【解析】(1)本題考查學生對詞義的理解。石灰吟：贊頌石灰。所以“吟”應該是贊頌的意思。(2)本題考查學生對詞義的理解。（1）若等閑：好像很平常的事情。等閑，平常。（2）渾：全。（3）清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。(3)本題考查了對思想感情的辨析。首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閑”。“烈火焚燒”，當然是指燒煉石灰石。加“若等閑”三字，又

10、使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它似乎還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閑。第三句“粉身碎骨全不怕”?！胺凵硭楣恰睒O形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“全不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓視死如歸、不怕犧牲的精神。至于最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷，表達堅守高尚節(jié)操的決心。(4)本題考查學生關聯(lián)詞語的掌握情況。分析句子應該是條件關系，無論是經(jīng)歷過什么，都要清白留人間。10. 直等到 高聳入云11. 長滿松針的小松樹長在深草叢中看不出來 世上的人不認識這是將來可以高入云霄的樹木12.小松。堅強不屈、具有強大的生命力。13.這首詩以“ 小松”喻人，寫“ 小松”初

11、時不為人注意而最終長成凌云大樹，反映出作者對人才出身卑微而終成大業(yè)的思考， 批判了世人以身世取人的淺陋目光。14.大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！窘馕觥?1)考查字詞解釋。直待：一直等到；直要。凌云：直上云霄。比喻志向高遠。(2)考查詩句翻譯。句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。自小刺頭深草里：刺頭：指長滿松針的小松樹。長滿松針的小松樹長在深草叢中看不出來。時人不識凌云木：凌云：高聳入云。世上的人不認識這是將來可以

12、高入云霄的樹木。(3)考查詩歌意象分析。借松寫人，托物諷喻，寓意深長。松，樹木中的英雄、勇士。數(shù)九寒天，百草枯萎，萬木凋零，而它卻蒼翠凌云，頂風抗雪，泰然自若。然而凌云巨松是由剛出土的小松成長起來的。小松雖小，即已顯露出必將“凌云”的苗頭。“刺頭”的“刺 ”，一字千鈞，不但準確地勾勒出小松外形的特點，而且把小松堅強不屈的性格、生命力旺盛、勇敢的精神，形象地勾畫出來了。(4)考查理解文章的主旨和體會詩人的思想感情。“時人不識凌云木，直待凌云始道高?！笨芍∷缮杏仔。托〔菀粯用膊惑@人，如果能識別它就是“凌云木”，而加以愛護、培養(yǎng)那才是有識見，然而時俗之人所缺少的正是這個見識，所以詩人感嘆說：眼光短淺的時人，是不會把小松看作棟梁之才的，有多少小松由于時人不識，而被摧殘、被砍殺??！反映出作者對人才出身卑微而終成大業(yè)的思考， 批判了世人以身世取人的淺陋目光。(5)考查課外積累。托物言志指通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。陳毅的青松這