人教版數(shù)學五年級下冊第一單元《觀察物體（三）》單元達標測試卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前人教版數(shù)學五年級下冊第一單元觀察物體（三）單元達標測試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.下面三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。從_面看 從_面看 從_面看2.下面是用小正方體搭建的一些幾何體。（1）_從左面看到的是 ，_從正面看到的是 。（2）如果從正面看到的和相同，用4個小正方體擺一擺，有_種不同的擺法。3.用小正方體搭一個幾何體，從上面和左面看到的圖形如圖所示。搭這個幾何體最少需要_個小正方體，最多需要_個小正方體。4.

2、用4個同樣的小正方體擺成如圖所示的幾何體，再按要求添加一個同樣的小正方體。（1）從正面看到的圖形是，有_種不同的擺法。（2）從左面看到的圖形是 ，有_種不同的擺法。（3）從上面看到的圖形是，有_種擺法。5.用8個同樣的小正方體擺成一個大正方體,如下圖所示。最多拿走_個小正方體后,還能保證從正面、上面和左面看到的圖形都是。評卷人得分二、判斷題6.一個幾何體是用相同的小正方體搭成的，從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是，小正方體一定只有4個。_7.將幾個大小相同的正方體木塊堆一堆，從正面看到的是圖，從左面看到的是圖，從上面看到的是圖，這堆正方體一共有5個。_8.麗麗用5個小正方體木塊，搭成的幾何

3、體，從正面看和從上面看都是，那么搭成的幾何體可以出現(xiàn)3種不同的情況。_評卷人得分三、選擇題9.下面的幾何體中，（ ）從上面看是，從左面看是。ABCD10.下面是笑笑從不同方向觀察一個幾何體看到的圖形，這個幾何體是（ ）。ABCD11.用同樣大小的正方體擺成的物體，從正面看到，從上面看到，從側(cè)面看到（ ）。ABC12.下面的說法正確的是（ ）。A用3個同樣的小正方體擺出從正面和左面看都是的幾何體，只有1種擺法。B從左面看和，看到的圖形完全一樣。C用4個同樣的小正方體擺成，如果再增加1個同樣的小正方體，要保證從上面看到的圖形不變，一共有3種不同的擺法。D從正面、左面看到的圖形都是的幾何體，至少需要

4、6個同樣的小正方體才能搭成。13.數(shù)學活動課上，老師讓大家用5個同樣的小正方體搭成符合下面要求的幾何體。從左面看： 從正面看：飛飛和萌萌用小正方體搭成的幾何體中，正確的是（ ）。A飛飛B萌萌C飛飛和萌萌D都不對評卷人得分四、連線題14.連一連。評卷人得分五、作圖題15.畫出從三個不同方向看到的圖形。16.擺一擺。（1）如果是5個小正方體，可以怎樣擺？（2）如果是6個小正方體，可以怎樣擺？評卷人得分六、解答題17.曲米在桌子上擺了一個由若干個同樣的小正方體組成的幾何體，從上面看到的圖形是，從左面看到的圖形是。曲米擺出的這個幾何體最少需要幾個小正方體？最多需要幾個小正方體？18.明明擺了一個幾何體

5、，從左面和正面看到的圖形如下。聰明的同學們，你知道明明擺這個幾何體最少需要多少個小正方體嗎？最多呢？參考答案1.     上     正     左【解析】從擺放的小正方形圖形可知：從上面看擺放的小正方體圖形，有兩行，看不到層數(shù)，前行有一個正方體，后行有4個小正方體，這個圖形是從上面看的；從正面看小正方體擺放的圖形，看到有兩層，上面只看到一個正方體，下面有四個小正方體，這個圖形是從正面看的；從左面看圖形，有兩行，還有兩層，左行有兩個小正方體，右行一個小正方體，上層是一個小正方

6、體，下面是兩個小正方體，這個圖形是從左面看；即可解答問題。從上面看；是從正面看；是從左面看。2.               4【解析】（1） 觀察圖形可知，是兩層的，是一層的，從左面看到的圖形是2層：下層2個小正方形，上層1個靠左邊的是；從正面看到的圖形是行2個小正方形的是，據(jù)此即可解答；（2）如果從正面看到的和相同，即這個圖形是兩層的，用4個小正方體擺一擺：下層擺3個，則上層的1個有3種不同的擺法；如果下層擺2個，那么剩下的2個擺在上層只有1種擺法，所以一共有3 14種不

7、同的擺法。（1）從左面看到的是 ，從正面看到的是 。（2）如果從正面看到的和相同，用4個小正方體擺一擺，有4種不同的擺法。3.     6     9【解析】由從上面看的圖形是和從左面看為可知，最少可用小正方體構(gòu)成的立體圖形為：，需要6個小正方體，最多用小正方體搭成的立體圖形為：；由此進行解答。最少：516（個）最多：549（個）所以搭這個幾何體最少需要6個小正方體，最多需要9個小正方體。故答案為：6；94.     6     4&#

8、160;    1【解析】（1）再添一個正方形，因為是從前面看，所以這個正方體前面三個正方體前都可以放，有3種放法，同樣后面和前面一樣也可以放，也有3種放法，即6種，如圖所示；（2）從左邊看的圖形，這個正方體可以放在最前方，也可放在最后方，下面1層的上面也可以放，共有4種放法，如圖所示，（3）從上面看的圖形，這個小正方體只能放在1層最前方的前面。只有1種放法，如圖所示。（1）從正面看到的圖形是，有6中不同擺法；（2）從左面看到的圖形是，有4中擺法；（3）從上面看到的圖形是，有1種擺法。5.2【解析】略6.【解析】從正面看，是上下兩層，上層一個，下層三個，從左面看，

9、是一豎列，綜合分析后，該幾何體應(yīng)只有4個小正方體。根據(jù)分析可知，該幾何體從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是，小正方體一定只有4個。故答案為：7.×【解析】根據(jù)題意，從正面看到的是4個，從左面看到的也是4個，從上面看到的是3個，故應(yīng)該是6個。通過三個方向的分析，這堆正方體一共6個。故答案為：×8.×【解析】根據(jù)從上面看到的圖形可得，這個圖形的下層是4個小正方體，要使正面看到的圖形是，那么剩下的小正方體只能放到中間一列，可以放到第一行，也可放到第二行，共有兩種不同情況；據(jù)此解答。由分析可得，用5個小正方體木塊，搭成的幾何體，從正面看和從上面看都是，那么搭成的幾何體

10、可以出現(xiàn)2種不同的情況。故答案為：×9.B【解析】逐項分析，觀察每個圖形從上面、左面看到的形狀，找出符合題意的即可。A ，從上面看，一行3個正方形，不符合題意。B ，從上面看有4個正方形，分兩行，上行3個，下行1個居中；從左面看，有3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個左對齊。符合題意。C ，從上面看有4個正方形，上行3個，下行1個居中；從左面看有3個正方形，下行2個，上行1個，右對齊。不符合題意。D ，從上面看，一行3個正方形。不符合題意。故選擇：B10.A【解析】根據(jù)觀察物體的方法，逐題分析判斷，得出說法正確的一項即可解答問題。A、從正面能看到4個正方形，分兩行，每行2個，上、下

11、齊；從上面能看到3個正方形，分兩行，上行2個，下行1個，左齊；從左面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊，所以正確。B、從正面能看到3個正方形，已不符合題意，無需再從上面、左面看，所以錯誤。C、從上面能看到4個正方形，已不符合題意，無需再從正面、左面看，所以錯誤。D、從正面能看到3個正方形，已不符合題意，無需再從上面、左面看，所以錯誤。故答案為：A11.A【解析】根據(jù)從正面看到，從上面看到，可知該物體有前后兩排，都只有一層高，依此即可得到從側(cè)面看到的圖形。由主視圖和俯視圖可知該物體有前后兩排，有一層高，則從側(cè)面看到。故答案為：A12.B【解析】根據(jù)觀察物體的方法，逐題分析判斷，得

12、出說法正確的一項即可解答問題。A、用3個同樣的小正方體擺出從正面和左面看都是 的圖形，可以前面一行2個小正方體，后面一行1個有兩種不同的擺法，也可以后面一行2個小正方體，前面一行1個有兩種不同的擺法，所以原題說法錯誤。B、這兩個圖形從左面看到的圖形都是2層：下層2個正方形，上層1個靠左邊，原題說法正確。C、用4個同樣的小正方體拼成，如果再增加1個同樣的小正方體，要保證從上面看它的圖形不變，則添加的小正方體可以放在這4個小正方體的任意一個的上方，一共有4種不同的擺法，原題說法錯誤。D、從正面、左面看到圖形都是的立體圖形，可以這樣擺，3個小正方體擺出一行，然后把第一個小正方體前后平移一行，把第三個

13、小正方體向前平移一行，則既可滿足條件，所以至少需要3個小正方體，原題說法錯誤。故答案為：B。13.B【解析】觀察飛飛搭成的幾何體，從左面看，有三行，最下行2個，中間1個，最上行1個，左對齊；從正面看有三行，最下行2個，中間1個，最上行1個，左對齊；觀察萌萌搭成的幾何體，從左面看有三行，最下行2個，中間和最上行都是1個，右對齊；從正面看有三行，最下行2個，中間1個，最上行1個，左對齊；據(jù)此選擇。由分析可知，飛飛和萌萌用小正方體搭成的幾何體中，正確的是萌萌。故選擇：B14.見詳解【解析】從正面看，有兩行，下行兩個，上行一個，左對齊；從上面看，三行，下行一個，中間兩個，最上行一個，左對齊；從左面看，

14、有兩行，下行三個，上行一個左對齊，據(jù)此連線。15.見詳解【解析】從不同的方向觀察同一個立體圖形，從正面看到的是兩層，下面一層3個正方形，上面一層一個正方形居左；從左面看，可以看到2列，右邊是2個正方形，左邊一列有1個正方形；從上面看，可以看到3列，最右面一列2個正方形，中間和左邊兩列各1個正方形位于第1列第一個正方形左面，據(jù)此作圖。16.見詳解【解析】（1）可以把第5個小正方體擺在任意一個小正方體的上面。（2）可以把第6個小正方體擺在（1）中得到的幾何體中任意一個小正方體的上面。（1）如下圖，如果是5個小正方體，可以把第5個擺放在第二層的任何一個小正方體的上面，一共有4種不同的擺法；（2）如下圖，如果有6個小正方體，可以有10種不同的擺法：擺成2層的，有6種擺法，擺成3層，有4種擺法。17.最少需要5個小正方體；最多需要7個小正方體【解析】根據(jù)圖形從上看和從左看可知，這個圖形有2列，前面一行只有1層，只有1個正方體，后面是2層，最多可放6個正方體，最少可放4個正方體，最多就是167個；最少就是145個，即可解答。根據(jù)題意可知：最少需要：415（個）最多需要：617（個）答：曲米擺出的這個幾何體最少需要5個正方體；最多需要7個正方體。18.最少需要6個同樣的小正方體，最多需要11個?！窘馕觥扛鶕?jù)正面看到的圖形可知