部編版語文四年級上冊10 爬山虎的腳練習卷

1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文四年級上冊10 爬山虎的腳練習卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.給下列句子中加點的多音字注音。1爬山虎的葉子占了所有的空_間，不留一點兒空_隙。2店鋪_門口鋪_了一塊紅地毯，開業(yè)儀式馬上開始了。3走在這曲_徑通幽之處，心情頓時舒暢多了，王奶奶情不自禁地哼起了小曲_兒。2.辨字組詞。變_ 鍋_ 莖_彎_ 蝸_ 徑_柄_ 鋪_ 解_病_ 捕_ 觸_3.量詞填空。一_細絲一_爬山虎 一_蛟龍一_蝸牛一_觸角 一_微風評卷人得

2、分二、書寫4.看拼音，寫詞語。co chng nèn hóng sh fu chóng dié_ _ _ _kòng xì láo gù k wi jn yún_ _ _ _評卷人得分三、信息匹配5.給下面加點的字選擇正確的解釋。觸：接觸；碰；撞觸動；感動1看了西游記，我感觸很深。_2他不小心觸了電。_3爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。_費：費用 花費；耗費 用得多，消耗得多（與“省”相對）4我費了半天工夫才向他解釋清楚。_5這個月的水電費比上個月要少。_6孩子們走山路費鞋。

3、_6.選詞填空。那么多么怎么1那些葉子綠得_新鮮，看著非常舒服。2這些爬山虎_能爬上四層樓呢？3_可愛的小葉片?。∨览冑N巴觸4爬山虎的腳_著墻的時候，六七根細絲的頭上就_成小圓片，_住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖_一把，使它緊_在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上_。評卷人得分四、連線題7.近義詞連線。認真 牢固 均勻 逐漸 枯萎堅固 仔細 干枯 勻和 漸漸8.異名同物連線。爬山虎 番茄地瓜 甘薯西紅柿 馬鈴薯土豆 長生果落花生 地錦評卷人得分五、選擇題9.多選。課文從（ ）三個方面介紹了爬山虎的腳的特點。A爬山虎生長的地方。B爬山虎的葉子的形狀和顏色。C爬山虎的腳的樣子。

4、D爬山虎爬墻的過程。E爬山虎的腳與墻的關系。評卷人得分六、語言表達10.按要求句子。1爬山虎的腳沒觸著墻。 爬山虎不幾天萎了。（用關聯詞“如果就”把兩個句子連接成一個句子 。_2你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改成反問句）_評卷人得分七、現代文閱讀課內閱讀。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想

5、起圖畫上蛟龍的爪子。11.用“ ”為加點的字選擇正確的讀音。莖（jng jìng） 嫩紅（lèn nèn） 蛟龍（jio jio）12.在下面的括號里填上合適的詞語。_的細絲 _的腳13.這兩段話先寫了_，然后寫了_。14.用“ ”畫出有關爬山虎爬墻的語句。15.認真體會爬山虎向上爬時表示動作的詞，你覺得哪個詞用得最好？好在哪？_16.抄寫文中的一句比喻句。_課外閱讀。米 蘭米蘭是我國兩廣一帶的名花。它開花時，香飄十里，它的枝葉四季常青。你看，它枝葉茂密，遠看，像大型盆景中的一棵勁松；近看，它的主干已經長到一尺多高了，分出了數不清的枝杈。米蘭葉子的形狀跟

6、冬青差不多，近似橢圓形，中間還有一道不深不淺的小溝。這些葉子，有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，都閃著亮光。米蘭的花非常奇特，像葡萄一樣一串串的。中間有一根嫩綠的主枝，大約有一米來長。主枝上又分出無數的小枝，每個小枝上都長出一個黃色的小球，像小米拉一樣?！懊滋m”的名稱，可能就是由此得來的。你可別小看這些小得像米一樣的花朵，它們的香氣卻非常濃郁，我家放在窗臺上的米蘭，開花時，從樓下經過的人，都能聞到一股沁人心脾的清香。17.聯系上下文理解詞語。香飄十里：_沁人心脾：_18.把正確答案的序號填在括號中。（1）“我家放在三樓窗臺上的米蘭，開花時，從樓下經過的人，都能聞到一股沁人心脾的清香?！边@句話主要說明

7、：_A、從樓下經過的人和我一樣都非常喜愛聞米蘭的清香。B、米蘭香氣濃郁。（2）稱之為“米蘭”，是因為：_A、米蘭的花像小米粒一樣。B、米蘭的花像黃色的小球。19.找出文中的比喻句，抄在橫線上。_課外閱讀。駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。啊，你看上去是那么不起眼！沒有（挺拔挺直）的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強（qiángjiàng）地生長著，把根須深深地扎（zhz）進沙礫之中，（攝取拿?。┮恍前朦c的水分和營養(yǎng)，日積月累（lilèi），把它儲進自己的葉和莖里但那不是為自己永存，而是為他人造福?？刹皇菃幔慨旈L途跋涉的駝隊饑渴難忍之時（ ）你無私地奉獻出自

8、己的莖和葉（ ）為駝隊繼續(xù)加油出力（ ）當嚴寒（襲擊打擊）駝隊的時候（ ）你還是毫無保留地獻出自己的一切（ ）燃起熊熊大火（ ）給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。20.給帶點的字選擇正確的讀音，打“”。21.用“”劃去括號里不恰當的詞。22.請給第三自然段加上標點符號。23.請你用橫線畫出文章的中心句。24.作者說駱駝蓬“為他人造?！?，文章是怎樣描寫具體的？用波浪線畫出有關句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 的品質，表達了作者對駱駝蓬 的思想感情。25.文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。_

9、參考答案1.     kng     kòng     pù     p     q     q【解析】本題考查的多音字，使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用，平時要多讀多練。1“空”為多音字，在“空間”中讀音為kng，指離開地面的，在地上面的地方；在“空隙”中讀音為kòng，指中間空著的地方。2“鋪”為多音字，在“店

10、鋪”中讀音為pù，指鋪子，商店；在“鋪了”中讀音為p，指把東西展開或攤平。3“曲”為多音字，在“曲徑通幽”中讀音為q，指彎曲；在“小曲”中讀音為q，指歌曲。2.     變化     鍋蓋     莖葉     彎曲     蝸牛     路徑     葉柄     鋪

11、蓋     解放     生病     捕捉     觸角【解析】本題考查辨字組詞，學生平時要注意積累。這里要注意從字形和字義上進行區(qū)別，如：“鍋”指烹煮食物或燒水的器具，可以組詞：砂鍋、火鍋等；“蝸”指蝸牛，可以組詞：蝸居等。形近字：是指幾個字形結構相近的字。形近字的特點： 筆畫相同，位置不同。 字形相近，筆形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，筆畫不同。 字形相近，讀音相同。 字形相近，讀音不同。 部首相同，位置不同。3.

12、60;    根     只     條     只     對     陣【解析】本題考查了學生對量詞的掌握與應用，完成時要注意后面的名詞，然后結合學習生活中對量詞的使用填空。量詞在生活中經常用到，而且大多是約定俗成的，生活中要注意量詞積累運用。根據物體形狀、大小等一般所用量詞也不同。4.     操場  

13、   嫩紅     舒服     重疊     空隙     牢固     枯萎     均勻【解析】本題考查看拼音寫詞語的拼寫能力。認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的結構、筆畫和筆順，做到工整規(guī)范?！笆妗?、“疊”、“隙”、“萎”容易書寫錯誤，需特別注意。5.   &#

14、160;                          【解析】該題考查的是對詞語含義的正確理解，要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累1感觸，意思是指接觸外界事物而引起的思想情緒。觸：觸動；感動，故選。2觸電，人畜因觸及較高電壓，體內電流超過一定限度而引起體內器官機能失常，觸：接觸；碰；撞，故選。3觸著，意思是觸及，觸到。觸：接觸；碰；撞，故選。4費了半

15、天工夫：花費了很長時間。故選花費；耗費。5水電費，因家庭或組織單位因用水用電所支出的費用。故選費用。6結合句意，可知是用的鞋子多，故選用得多，消耗得多（與“省”相對）。6.     那么     怎么     多么     觸     變     巴     拉     貼

16、60;    爬【解析】本題考查根據課文內容，選詞填空。培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，這要求我們對課文內容非常熟悉。1、本題考查詞語搭配。那么：用來形容事物性質，也泛指行為和動作。2、本題考查詞語搭配。怎么：常用來詢問情狀、性質、方式、原因、疑問、行動等，一般當做疑問用語。3、本題考查詞語搭配。多么：用在感嘆句里，表示程度很高。4、本題考查根據課文內容，選擇動詞填空。原文：爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小

17、的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。7.【解析】本題主要考查近義詞。首先要知道所給詞語的意思，再找到相應的近義詞。認真： 切實負責而不馬虎隨便；當真。仔細：周密、不輕率；大意，疏忽，粗心注意、小心；儉省。牢固 ：堅固、穩(wěn)固；心意堅定。堅固：牢固不移。均勻 ：均等，平均。勻和 ：均勻。也說“勻乎”。逐漸 ：隨時間遷移而漸進變化。漸漸：逐漸?？菸焊煽莸蛭?；形容沒有生氣。干枯：草木缺少水分或營養(yǎng)而枯黃的樣子；因年老而皮膚缺乏脂肪或水分，造成皮膚的干燥；水一點也不剩。8.【解析】本題考查了學生的詞語辨析能力。同物異名又稱同義名。同一生物分類單元先后被給予了兩個或兩個以上的不同學名，這些名稱雖異，但實指同

18、物，其含義相同，故稱同物異名或同義名。爬山虎別名：地錦、爬墻虎；地瓜別名紅薯，又名番薯、甘薯、山芋；西紅柿別稱番茄，洋柿子；土豆別稱馬鈴薯洋芋、山藥蛋等；落花生別稱長生果。9.CDE【解析】本題考查根據課文內容選擇恰當的選項。培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，這要求我們對課文內容非常熟悉。另外也要認真審題，這個是一個多選題，題干問從哪三個方面介紹了爬山虎的腳的特點。答案只能鎖定三個選項，不可多選了。A、B選項不屬于介紹爬山虎的腳，可以直接排除。故答案為：CDE。10.     爬山虎的腳如果沒觸著墻，不幾天就萎了。  

19、60;  你的手指不費一點兒勁，怎么能拉下爬山虎的一根莖呢？【解析】本題考查按要求改寫句子的能力。1、本題考查用關聯詞合并句子。合并句子需要把中間的句號改為逗號，重復的主語去掉一個。故答案為：爬山虎的腳如果沒觸著墻，不幾天就萎了。2、本題考查把陳述句改為反問句的轉換。反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句需要有反問語氣詞與問號。故答案為：你的手指不費一點兒勁，怎么能拉下爬山虎的一根莖呢？11.jng nèn jio12. 

20、;    嫩紅     細小13.     爬山虎的腳     爬山虎是怎樣爬墻的14.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。15.我覺得“巴”字用的好?！鞍汀弊中蜗蟮貙懗隽伺郎交⒌哪_與墻面貼的緊，中間幾乎沒有縫隙。16.每根細絲像蝸牛的觸角?！窘馕觥?1)本題主要考查字音。莖：jng ：植物體上生枝長葉開花的部分，有輸送植物體內養(yǎng)料的作用，是植物的中軸。量

21、詞，指長條形的東西。嫩：nèn ：初生而柔弱。（顏色）淡；淺。幼稚；不老練。輕；微。蛟：jio ：古代傳說中一種能發(fā)洪水的龍。指鼉、鱷之類的動物。(2)本題主要考查詞語搭配?！澳奂t的細絲”可以定位到第一段第三句，“細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。”由此可知細絲是嫩紅的?！凹毿〉哪_”可以定位到第二段最后一句，“如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子?！币驗轭}干并沒有說是要在所給文段中找合適的詞語，所以也可以填其他一些詞語來修飾細絲和腳。例如，柔嫩的細絲、飄逸的細絲等等；烏黑的腳、小巧的腳、纖細的腳等等。(3)本題主要考查對文段的理解與分析能力。第一段寫爬山虎的腳長在哪里，可以

22、定位到本段第一句，“爬山虎的腳長在莖上?！北径螢橹行木洹５诙螌懪郎交⑹侨绾闻缐Φ??？梢远ㄎ坏奖径蔚谌?，“爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?！薄?4)本題主要考查對文段的理解與分析能力。有關爬山虎爬墻的語句可以定位到第二段的開頭，“爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上?！标P鍵句子“爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?！庇纱丝梢酝茢喑銮懊娌糠质菍懪郎交⑹侨绾闻缐Φ?。(5)本題主要考查鑒賞能力。爬山虎向上爬的內容在第二段，表示動作的詞有“巴住”、“拉”、“緊貼”等等。要知道這些動詞的意思，再帶入句子中仔細體會。(

23、6)本題主要考查比喻句。用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。“每根細絲像蝸牛的觸角?！边@里將細絲比作觸角?；蛘呶亩蔚淖詈笠痪洌喝绻阕屑毧茨切┘毿〉哪_，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。這里將爬山虎細小的腳比作爪子。17.     指米蘭香氣飄得很遠。     指使人感到特別舒服。18.     B     A19.遠看，像大型盆景中的一棵勁松。 米蘭的花非常奇特，像葡萄一樣一串串的?！窘馕觥?1)略(2)略(3)略20.ji

24、24;ng zh li21.挺直 拿取 打擊22.， ， ； ， ， ，23.駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。24.當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己的莖和葉，為駝隊繼續(xù)加油出力；當嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。默默無私奉獻 喜愛和贊賞25.喜歡，因為它堅強，而且總是為他人造福，自己獲得的卻很少?！窘馕觥?1)本題考查的多音字，使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用，平時要多讀多練。“強”為多音字，在“倔強”中讀音為jiàng；還可以讀作qiáng，強壯?！霸睘槎嘁糇?，在“扎進”中讀音為zh；還可以讀作z，扎辮子；還可以讀作zhá，掙扎?！袄邸睘槎嘁糇郑凇叭辗e月累”中讀音為li；還可以讀作lèi，勞累。(2)本題考查選詞填空，選詞填空應該在理解詞語的基礎上，結合具體的語境選詞填空，使句中表達更準確。挺拔：直立而高聳。挺直：伸直(身體或身體的某一部分)。文中形容駱駝蓬沒人直立的莖，應選擇“挺拔”，劃掉“挺直”。攝取：吸收（營養(yǎng)等）。拿取：拿起來。文中形容駱駝蓬把根須深深地扎進沙礫之中