廣東省2021年部編版小升初預(yù)測語文試卷（18）

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前廣東省2021年部編版小升初預(yù)測語文試卷（18）題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.下列詞語搭配不正確的一項是（ ）A沖破阻力 穿行林間 沖出重圍B擔(dān)任重荷 歡快跳躍 拓展范圍C放射光芒 增添生機(jī) 指點(diǎn)江山D耀眼的霞光 絢爛的彩虹 高聳的山峰2.下列選項中加點(diǎn)字的讀音有錯誤的一項是（ ）A無所謂（wèi） 扳牛角（bn） B衣襟（jìn） 瓶子（píng）C胳膊（bo） 跪下（guì） D拳頭（q

2、uán） 昏亂（hn）3.下面這段話介紹了電氣化高速鐵路，下列對其意思概括最準(zhǔn)確的一項是（ ）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低510分貝。而噴氣式客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物，它們在大氣中形成大面積酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡。A安全性能好B環(huán)境污染小C運(yùn)行速度快D經(jīng)濟(jì)效益好4.下列詞語中有錯別字的一項是（）A嚴(yán)厲B艱定C無緣無故5.下列詞語搭配不正確的是()A亮晶晶的水洼B濕漉漉的水泥道C清脆的水底D香甜的氣味6.下面哪首詩不是描寫秋天景色的()A山行B贈劉景文C夜書所見D惠崇春江曉景評卷人得分二、填空題7.根據(jù)課內(nèi)

3、外積累填空。1浪淘沙（其一）一詩中寫出了詩人逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概的詩句是_，_；書湖陰先生壁中寫山水靈動可愛的詩句是_，_；伯牙鼓琴中，鐘子期死后，伯牙“終身不復(fù)鼓琴”，原因是_（用原文中的語句回答）。2魯迅曾經(jīng)說過：“_，憐子如何不丈夫?！毕Ｍ⒆佑懈哌h(yuǎn)志向時，可以說：“_，_?！敝T葛亮的“_，死而后已”是愛國詩句；而王勃的“_，天涯若比鄰”則表達(dá)了與朋友的依依惜別之情。評卷人得分三、書寫8.看拼音寫詞語。xing yng sng lì hi xiá chuán tng shng jú_shì pn pín qió

4、ng qián bì bào cho sho ko_評卷人得分四、語言表達(dá)9.口語交際。著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎”最佳男主角獎。在頒獎儀式上，他說了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓一個傻小子得了?！崩钛┙∵@句話的意思是：_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀課內(nèi)語段，回答問題。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。10.選段中畫“_”的句子是全文的_，作用

5、是_。中心句 過渡句 點(diǎn)睛句 情感句點(diǎn)明中心 開啟下文 直抒胸臆 承上啟下11.選段主要采用_的說明方法，說明了欄板上的圖案十分精美。（ ）A打比方B舉例子C分類別D作比較12.選段描寫了哪幾種不同形態(tài)的龍？_閱讀麻雀課文片斷，按要求答題。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種

6、強(qiáng)大的力量使它飛了下來。13.聯(lián)系上下文理解“安然”的意思。安然：_14.根據(jù)文中劃線的句子提出一個問題，并回答。問題：_回答：_15.仿照短文第一段的描述，從“霧、雪花、喜鵲、小狗”中選一個事物，用上“霎時、頓時、突然、過了一會兒”中的一兩個詞描繪它，并寫下來。_16.短文通篇描寫了老麻雀的“無畏”，請你從“高興、害怕、難過、生氣、著急”中選一個詞語，仿照短文的寫法，用上動作或心理描寫來表現(xiàn)它。_參考答案1.B【解析】本題考查的是詞語的搭配，注意區(qū)分每個詞組的含義和所適用的形容詞，辨析出搭配錯誤的即可。在本題中搭配不恰當(dāng)?shù)氖荁項，擔(dān)任重荷不恰當(dāng)，應(yīng)該是承擔(dān)重荷。2.B【解析】考查學(xué)生辨析字音

7、的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A、C、D正確 B：衣襟（jìn 改 jn）3.B【解析】考查了學(xué)生的歸納概括能力。概括文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情，是小學(xué)中高年級很重要的學(xué)習(xí)要求，在平常學(xué)習(xí)過程中，要多嘗試用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容，語句盡可能簡潔，但是內(nèi)容要完整，也可以給文章劃分段落，概括段意，段落加小標(biāo)題等都可以訓(xùn)練自己的歸納能力。這段話用“電氣化高速鐵路”與“噴氣客機(jī)”作比較，進(jìn)而得出電氣化高速鐵路對環(huán)境的污染小，噴氣客機(jī)對環(huán)境的破壞比較嚴(yán)重。所以選擇B。4.B【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力,根據(jù)平時所

8、學(xué)生字及平時的積累,結(jié)合具體語境, 對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。B“艱定”中“艱”是錯別字，正確字是“堅”。5.C【解析】詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文判斷答案。A、B、D正確。C改為：清澈的水底 或  清脆的的聲音6.D【解析】在理解詩文的基礎(chǔ)上解答。 A：山行：通過詩人的感情傾向，以楓林為主景，繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖。 B：贈劉景文杜牧用獨(dú)特的語言表達(dá)了對秋天的喜愛。 C：夜書所見是南宋詩人葉紹翁創(chuàng)作的得一首七言絕句。蕭蕭的秋風(fēng)吹動梧桐葉，送來陣

9、陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。D：惠崇春江曉景是北宋文學(xué)家蘇軾題惠崇的春江晚景所創(chuàng)作的組詩。第一首詩題“鴨戲圖”，再現(xiàn)了原畫中的江南仲春景色，又融入詩人合理的想象，與原畫相得益彰。7.     如今直上銀河去     同到牽?？椗?#160;    一水護(hù)田將綠繞     兩山排闥送青來     以為世無足復(fù)為鼓琴者     無情未必真豪杰 

10、    棄燕雀之小志     慕鴻鵠以高翔     鞠躬盡瘁     海內(nèi)存知己【解析】1此題考查詩句和名人名言的識記能力?！叭缃裰鄙香y河去，同到牽?？椗??！贝司涑鲎詣⒂礤a的浪淘沙?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！背鲎酝醢彩臅幭壬凇！安拦那?，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

11、”此題出自文言文伯牙鼓琴。2“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？”此句出自魯迅的答客誚。“鞠躬盡瘁，死而后已”出自諸葛亮的出師表?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！背鲎酝醪乃投派俑问裰?。8.     洶涌     聳立     海峽     傳統(tǒng)     賞菊     飾品     貧窮   

12、;  錢幣     爆炒     燒烤【解析】略9.他覺得真正獲獎的應(yīng)該是焦裕祿，人們贊頌的是焦裕祿品質(zhì)，自己只是有幸扮演沾了他的光這是李雪健自謙的說法。【解析】10.          11.B12.三種。分別是兩條相互纏繞的龍、兩條飛龍、雙龍戲珠?！窘馕觥?3.安全、平安。文中指老麻雀安全地站在樹枝上。14.     “一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？   

13、  是老麻雀對小麻雀的愛，它不忍心看著獵狗把自己的孩子吃掉。15.傍晚，天空陰沉沉的，突然我感到臉上涼絲絲的，抬頭一看原來是下雪了，一片片晶瑩、潔白的雪花從空中飄下來，美麗極了。過了一會兒，雪下得越來越大，越來越急，不一會兒地上就落了厚厚一層。16.今天，我考了100分，心里別提多高興了，放學(xué)鈴剛一響起，我就迫不及待地沖出教室，飛奔著向家的方向跑去，到了家門口，我接連按了幾下門鈴，媽媽剛打開門，我就把試卷遞到了媽媽面前，看著媽媽滿意的笑容，我也非常開心?！窘馕觥?1)本題考查對詞語的理解，解答本題要結(jié)合語境進(jìn)行分析。“安然”的意思是平安。文中指老麻雀平安、沒有危險地站在樹枝上。(2)本題考查對句子的理解與分析，提問題可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面著手，但是要注意學(xué)生不但要提出問題，還要會對這個問題作出解答，因此學(xué)生提問題時一定要提一個自己理解比較透徹的問題。答案不唯一，合理即可。(3)本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。首先學(xué)生要自己