13.1從閃電談起

1、從閃電談起導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、認(rèn)識(shí)摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用是什么？2 2、了解驗(yàn)電器的原理及其作用；3 3、了解生活中的靜電現(xiàn)象。一、 電是什么1 1、閱讀課本 電是什么”部分，思考下列問(wèn)題，并在小組內(nèi)交流：在什么情況下，就可以認(rèn)為物體帶了電荷？可以用什么辦法使物體帶上電荷？舉例說(shuō)明。自然界存在幾種電荷？都有哪些？2 2、獨(dú)立完成下面的預(yù)習(xí)檢測(cè)題，然后與正確答案對(duì)照，了解自己的預(yù)習(xí)情況。（1 1）梳過(guò)頭發(fā)的梳子能吸起頭發(fā)、穿過(guò)的化纖衣服表面常吸附一些灰塵。這樣，我們就說(shuō)梳子、衣服帶上了 _0（2 2） 帶了電荷的物體具有 _的現(xiàn)象。（3 3） 自然界中有兩種電荷，把

2、 _ 規(guī)定為正電荷，把_規(guī)定為負(fù)電荷。3 3、預(yù)習(xí)過(guò)程中，你還有什么疑問(wèn)？請(qǐng)跟同學(xué)們討論交流。4 4、獨(dú)立完成下列活動(dòng)，仔細(xì)觀(guān)察現(xiàn)象，思考產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因：?jiǎn)栴} 1 1、將自己的塑料直尺、圓珠筆桿、鋼筆等文具在毛發(fā)中摩擦后，分別靠近 小紙片。問(wèn)題 2 2、將一束扯成線(xiàn)狀的塑料捆扎繩，用干燥的手自上而下捋。再多捋幾次。 問(wèn)題3 3、將跟毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒、跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒分別靠近自來(lái)水的細(xì) 水流、細(xì)小紙屑。會(huì)發(fā)現(xiàn)，細(xì)水流變 _，小紙屑被_0總結(jié)：可以發(fā)現(xiàn)，一些物體被_ 后能夠帶上電荷，因而能吸引_ 物體。這種使物體帶電的現(xiàn)象，就是 _ 現(xiàn)象。二、 電荷間的相互作用閱讀課本 4444 頁(yè)電荷

3、間的相互作用”部分，試回答、討論下面問(wèn)題： 思考下面問(wèn)題：（玻璃棒用絲綢摩擦過(guò)，橡膠棒用毛皮摩擦過(guò)）問(wèn)題 4 4、將兩根玻璃棒互相靠近（見(jiàn)課本圖 13-413-4），自由懸掛的玻璃棒是否會(huì)動(dòng)？可能向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？問(wèn)題 5 5:將橡膠棒靠近自由懸掛的玻璃棒，玻璃棒可能向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？問(wèn)題 6 6:將兩根橡膠棒互相靠近，自由懸掛的橡膠棒會(huì)向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？現(xiàn)象：靠近的兩根玻璃棒會(huì) _，靠近的兩根橡膠棒會(huì) _ ，靠近的玻璃棒與橡膠棒會(huì)_?？偨Y(jié)：同種電荷相互 _ ，異種電荷相互 _。問(wèn)題 7 7:什么是尖端放電？練習(xí) 1 1:臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開(kāi)主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯?/p>

4、風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了 _ ，可以_ 輕小物體，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。答案：電荷（靜電）吸引三、怎樣知道物體帶了電閱讀課本 4646 頁(yè)怎樣知道物體帶了電”部分，試回答、討論下面問(wèn)題：?jiǎn)栴} 7 7:驗(yàn)電器為什么能檢驗(yàn)物體是否帶電（驗(yàn)電器的原理）？問(wèn)題& &用驗(yàn)電器能粗略比較物體帶電的多少嗎？為什么？問(wèn)題 9 9:用驗(yàn)電器能否檢驗(yàn)帶電體帶的是正電荷還是負(fù)電荷？試一試，用驗(yàn)電器檢驗(yàn)一下絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒，哪根帶有的電荷多？總結(jié)：驗(yàn)電器的原理是 _ ，作用是_。電荷量的單位是_。四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù)1 1、 舉出生活中應(yīng)用靜電現(xiàn)象的例子。2 2、 舉出生活中

5、防止靜電現(xiàn)象的例子。課堂練習(xí)1 1 將一帶電的有機(jī)玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時(shí)，相互作用情況如圖所 示，由此可知：有機(jī)玻璃棒帶電，這是因?yàn)?電荷相互 。2 2到了冬天，天氣干燥，不少人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身邊突然出現(xiàn)了好多隱藏 電源”牽手、脫衣服、開(kāi)車(chē)門(mén)，甚至拿東西，都會(huì) 觸電”這主要是由于干燥的空氣常會(huì)與衣物發(fā)生 _而使人體_，當(dāng)與導(dǎo)體接觸時(shí)，發(fā)生放電現(xiàn)象，有較大的電流通過(guò)人體而感到觸電”3 3 如圖所示，使用一塊絲布分別摩擦兩只氣球的內(nèi)側(cè)，松手后，會(huì)看到兩只氣 球會(huì)_ ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 _。4.4._ 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶電，若把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)，如圖甲所示，原因是 _ 。若將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，如圖乙所示，則此帶電小球帶_ 電甲乙5.5.有甲、乙兩個(gè)用絲線(xiàn)懸掛的通草球，如圖所示，讓乙球靠近甲球，在以下幾 種情況中，能使兩球互相排斥的是（ ）A A .甲球帶正電、乙球不帶電B.B.甲球不帶電，乙球帶負(fù)電C.C.甲球帶正電，乙球帶負(fù)電 D D甲、乙兩球都帶負(fù)電 6 6用毛皮摩擦過(guò)的氣球能粘在墻面上不掉下來(lái)，下列現(xiàn)象與其實(shí)質(zhì)相同的是 （）A A .寒冷的冬天用濕手摸戶(hù)外的金屬