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文檔簡介

1、小班科學活動：蛋寶寶站起來寶坻區(qū)景苑幼兒園 吳秀紅活動目標1、探索使蛋寶寶站起來的多種方法，激發(fā)幼兒對事物的好奇心。2、在與材料的互動中，獲得有關物體支撐的經(jīng)驗。3、發(fā)展幼兒的思維能力和動手操作能力。活動準備1、熟蛋若干，活動前可裝飾蛋寶寶。2、各種玩具材料等?；顒舆^程一、出示蛋寶寶，引導幼兒觀察蛋寶寶，然后請幼兒說說蛋寶寶長的什么樣子？（圓溜溜的、很光滑），那蛋寶寶整天的躺在盒子里，心情不好，它也想站起來玩，那我們用什么方法讓它站起來呢？（教師為幼兒的探索設置懸念，引起幼兒探索的興趣）二、引導幼兒探索在平面上讓蛋寶寶站立起來的方法幼兒每人一只熟蛋，讓幼兒自由探索讓蛋寶寶站起來的方法，請個別幼

2、兒說一說自己是怎樣讓蛋寶寶站起來的，用了什么方法？（磕了一個小坑，使蛋寶寶站起來的，雙手捧著也可使蛋寶寶站起來及雙腿夾著也可使蛋寶寶站起來） 小結(jié)：教師引導幼兒大膽講述自己的探索，祚琨說：我可以把蛋寶寶磕了一個小坑，這樣才能讓蛋寶寶站起來，思雨說：“我把蛋寶寶握在手心里，蛋寶寶就可以站起來了。那我們除了這些辦法還有什么辦法可以讓蛋寶寶站起來呢？”三、引導幼兒借助輔助材料，探索讓蛋寶寶站起來的方法1、我們請玩具王國里的朋友來幫助蛋寶寶站起來好嗎？（逐一出示各種輔助材料并說出其名稱）2、進一步引導幼兒借助各種輔助材料，探索讓蛋寶寶站起來的方法，教師鼓勵幼兒大膽嘗試，要求幼兒注意安全和衛(wèi)生。3、請幼兒說說自己怎樣使蛋寶寶站起來的，并演示給其他幼兒看看，介紹自己用了什么材料，什么方法？讓幼兒共同體驗成功的樂趣。4、教師與幼兒互相交流，共同分享各自使蛋寶寶站起來的各種好辦法，并讓幼兒逐一嘗試。四、延伸活動：1、在家里嘗試還有哪些材料可以使蛋寶寶站起來。2、將此活動延伸到活動區(qū)中

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