二年級語文下冊 第2單元 8《自己試一試》課件7 語文S版

1、 同學們，老師知同學們，老師知道你們都非常聰明，道你們都非常聰明，待會老師會提一些待會老師會提一些問題，你們會怎么問題，你們會怎么做呀？做呀？伊倫娜伊倫娜伊倫娜伊倫娜 居里夫人的長女，生于法國，居里夫人的長女，生于法國，巴黎大學畢業(yè)后，在母親的指巴黎大學畢業(yè)后，在母親的指導(dǎo)下從事放射性物理學研究，導(dǎo)下從事放射性物理學研究，婚后與丈夫合作，發(fā)現(xiàn)并生產(chǎn)婚后與丈夫合作，發(fā)現(xiàn)并生產(chǎn)人造放射性同位素。人造放射性同位素。19351935年獲年獲諾貝爾化學獎。諾貝爾化學獎。初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 邊讀邊思考：伊倫娜遇邊讀邊思考：伊倫娜遇到了什么問題？到了什么問題？ mn讀課文，整體感知讀課文，

2、整體感知 邊讀邊思考：伊倫娜遇邊讀邊思考：伊倫娜遇到了什么問題？到了什么問題？ 科學家說：科學家說：“如果放如果放進去一條金魚，水就不會漫進去一條金魚，水就不會漫出來。出來。” 你是從哪里知道了伊你是從哪里知道了伊倫娜遇到的這個問題呢？倫娜遇到的這個問題呢？ 那么，請同學們跟讀第那么，請同學們跟讀第1、2自然段，畫出科學家提自然段，畫出科學家提出的這個奇怪的問題出的這個奇怪的問題 一位一位科學家在學校向孩子科學家在學校向孩子們提了們提了一個一個奇怪的問題奇怪的問題 。 他在一個盛滿水的魚缸里他在一個盛滿水的魚缸里放進一顆石子兒，魚缸里的水放進一顆石子兒，魚缸里的水馬上漫出來了?？茖W家說：馬上漫

3、出來了。科學家說：“如果如果放進去放進去一條一條小金魚，水小金魚，水就就不會漫出來，誰能夠回答這不會漫出來，誰能夠回答這是為什么？是為什么？”盛盛 chngshng 盛飯盛飯盛開盛開 科學家提出這個問題后，科學家提出這個問題后，孩子們都是怎么回答科學家孩子們都是怎么回答科學家的呀？的呀？ 1.因為金魚的肚子很大，因為金魚的肚子很大，它把水喝到自己的肚子里它把水喝到自己的肚子里去了。去了。 2. 金魚身上有很多鱗金魚身上有很多鱗片，它張開鱗片，把水夾片，它張開鱗片，把水夾在鱗片里面了。在鱗片里面了。 那么其他同學對于他們的回答那么其他同學對于他們的回答做出了什么樣的反應(yīng)呢？做出了什么樣的反應(yīng)呢？

4、從孩子們的反應(yīng)中你知道了什么呢？從孩子們的反應(yīng)中你知道了什么呢？ 他們對科學家的話深信不疑，他們對科學家的話深信不疑，沒有想過要自己去實踐一下，沒有想過要自己去實踐一下，看看科學家的話是不是正確?？纯纯茖W家的話是不是正確。（笑了笑了） 伊倫娜有什么想法呢？伊倫娜有什么想法呢？ 那么，從這里可以看出那么，從這里可以看出伊倫娜是一個怎樣的孩子伊倫娜是一個怎樣的孩子呢？呢？ 她是她是一個認真、好奇心一個認真、好奇心強，遇到問題能去思考強，遇到問題能去思考的的孩子。孩子。 那么，伊倫娜在想不出道那么，伊倫娜在想不出道理來的時候是怎么做的呢？理來的時候是怎么做的呢？v 你既然想不明白，為什么你既然想不明

5、白，為什么不自己去試一試呢？不自己去試一試呢？ 媽媽是怎么說的呢？你怎么知媽媽是怎么說的呢？你怎么知道？從哪兒知道的？請用文中的道？從哪兒知道的？請用文中的話回答。話回答。讀一讀，比一比：讀一讀，比一比： 你既然想不明白，你既然想不明白，為什么不為什么不自己去試一試？自己去試一試？ 你既然想不明白，你既然想不明白，就應(yīng)該自就應(yīng)該自己去試一試。己去試一試。 聽了媽媽的話，聽了媽媽的話，伊倫娜是怎么做的？伊倫娜是怎么做的？ 通過了自己的實通過了自己的實驗，她發(fā)現(xiàn)了什么？驗，她發(fā)現(xiàn)了什么？ 金魚放進盛滿水的金魚放進盛滿水的魚缸里，水照樣的漫出魚缸里，水照樣的漫出來了，而不是像科學家來了，而不是像科學

6、家說的那樣說的那樣“水不會漫出水不會漫出來來” 媽媽為什么笑了呢？媽媽為什么笑了呢？ 伊倫娜得到了答案后有什伊倫娜得到了答案后有什么表現(xiàn)呢？么表現(xiàn)呢？（不高興、高興不高興、高興） 為什么不高興？為什么為什么不高興？為什么高興？高興？ 對于伊倫娜提的問題，對于伊倫娜提的問題，科學家說了什么呀？科學家說了什么呀？ 孩子，為什么你認為孩子，為什么你認為科學家的話都是正確的呢？科學家的話都是正確的呢？ 科學家回答的這科學家回答的這句話是個什么句子呀？句話是個什么句子呀？（反問句）（反問句）讀一讀，比一比：讀一讀，比一比： 孩子，為什么你認為科孩子，為什么你認為科學家的話都是正確的呢？學家的話都是正確的呢？ 你不應(yīng)該認為科學家你不應(yīng)該認為科學家的話都是正確的。的話都是正確的。 學到這里，你學到這里，你們明白了科學家提們明白了科學家提這個這個“奇怪奇怪” 問題問題的的 “用意用意”了嗎？了嗎？他想告訴我們什么他想告訴我們什么呀？呀？