2014年秋季期師德活動計(jì)劃

1、1 2015 年秋季社庚初中 師德活動計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為依據(jù)，以提 高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的 新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事 業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。 二、 具體目標(biāo) 通過開展教師職業(yè)道德教育活動，在全校教職工中形成 愛崗敬 業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表 ”的崇高師德風(fēng)尚。 以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道 德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。 三、 具體措施 1健全領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強(qiáng)的教師充實(shí)到師 德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育 活動任務(wù)，設(shè)定個(gè)人師德奮斗目標(biāo)，保證師德教育活動順利開展。建 立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成 師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué) 校與社會的溝通平臺，及時(shí)反饋社會對學(xué)校的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校 師德師風(fēng)建設(shè)。 2 .建立師德師風(fēng)考核一票否決”制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制 訂具體的實(shí)施方案，要求目標(biāo)明確，個(gè)性突出，考核有據(jù)，督查有力。 3、 廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)中小教師職業(yè)道德規(guī)范， 進(jìn)一2 步明確學(xué)校師德建設(shè)的實(shí)施意見， 強(qiáng)化教師依法治教、以德治教 的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時(shí)，要求教師深入

3、學(xué)習(xí)教育法、 教師法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要等，自覺規(guī)范自身的教育行 為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。 4、 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要 結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、 個(gè)人思 考與會議交流相結(jié)合的方法，堅(jiān)持 問題即課題，行動即研究，成長 即成果”以問題為中心，以研討為主線，營造濃郁研討氛圍，促進(jìn)學(xué) 習(xí)反思，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對政治學(xué)習(xí) 的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次 學(xué)習(xí)有明確主題，專題學(xué)習(xí)有專人主講，并結(jié)合實(shí)際組織討論交流， 做好詳細(xì)的討論記錄。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請假制度、撰寫 心得體

4、會制度等，不斷提高學(xué)習(xí)成效。 5、 營造濃郁氛圍，宣揚(yáng)師德典型。開展 做德藝雙馨教師，辦人 民滿意教育”主題系列活動。積極開展向身邊的 好集體、好黨員、好 教師、好職工”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿 論工具，及時(shí)宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報(bào)本校教師的高尚職業(yè)道德事 跡，構(gòu)筑師德平臺，樹立師德典型，促進(jìn)師德教育工作的深入開展。 積極開展 幫困助學(xué)活動”開展 育人為本，熱愛學(xué)生”演講比賽。 6、 拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán) 格管理、糾建并舉為重點(diǎn)，大力推行校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度。將 教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定、教師 八要十3 不準(zhǔn)、教

5、師教學(xué)工作規(guī)范制度，作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。 通過設(shè)立意見箱、校長信箱、行風(fēng)評議信箱、 師德師風(fēng)監(jiān)督電話” 等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見， 主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢訪、等方式， 加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。 同 時(shí)，還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點(diǎn)、同事幫助”等途徑, 定期召開家長會等，通報(bào)情況，征詢意見，及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師 德情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。 7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高工作技巧。開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、 班主任工作、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流等系列教育活動，就如何與家長

6、、學(xué)生 和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題 進(jìn)行深入的交流和研討，強(qiáng)化教職工“視學(xué)生如親子，視家長為伙伴”， 視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識，共同探討育人藝術(shù)和技巧， 不斷提高教師的人格魅力和育人水平。 8按公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、教育法、教師法和 規(guī)范等要求，認(rèn)真對照檢查，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。制訂 對照檢 查”方案，廣泛開展談心活動，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，對每一位教師 的師德師風(fēng)進(jìn)行民主測評。對測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對有 關(guān)當(dāng)事人及時(shí)進(jìn)行談話，并嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，做到以評促糾，以評促進(jìn)，以 評促創(chuàng)。 9、 堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過 程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對照規(guī)范的要求，針對整改中查找出 4 來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求， 建立切實(shí)可行的考核機(jī)制。同時(shí)，在一定范圍內(nèi)公示學(xué)校有關(guān)師德教 育的信息，主動接受社會的監(jiān)督。 10、 學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開展主題教育活動的經(jīng)驗(yàn)， 對在師德教育活動 中取得顯著成績的先進(jìn)個(gè)人大力宣傳，在此基礎(chǔ)上評出校級“師德標(biāo) 兵”，在教師節(jié)慶?；顒又羞M(jìn)行表