六年級(jí)上冊(cè)語文試題第3課賣火柴的小女孩∣語文s版(含答案)

1、六年級(jí)上冊(cè)語文試題第3課賣火柴的小女孩|語文s版（含答案）一、基礎(chǔ)運(yùn)用1 .按拼音寫詞語。qundonquanlie圍褲里著縫jiangyanranchu凍火擦窗2 .看拼音寫詞語。dongjiangqiangjiaokaoehuochaigeng3 .在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的小女孩的拖鞋的頭發(fā)的烤鵝的火光的臺(tái)布的盤子的墻4 .為以下句子中劃線的詞語選擇正確的答案，把序號(hào)填在橫線上誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一同走向新年幸福中去。第一個(gè)''幸?！笔侵傅诙€(gè)''幸福是指A,過新年了小女孩就能取得幸福。B.小女孩臨死前，處在幻覺

2、中，這是幸福的。C.小女孩死了，就幸福了，徹底分開了充溢冰冷、饑餓、痛苦的理想社會(huì)。D.小女孩小時(shí)分和奶奶在一同的生活是幸福的。5 .讀課文賣火柴的小女孩,給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。奶奶小女孩兒叫起來啊請(qǐng)把我?guī)ё甙晌抑阑鸩褚粶缒蜁?huì)不見的像那暖和的火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹一樣就會(huì)不見的6 .按課文內(nèi)容填空。天冷極了，下著，又快了。這是一年的一天大年夜。在這的早晨，一個(gè)的小女孩，在街上走著。她趕忙著了一大把火柴，要把奶奶。一大把火柴收回劇烈的光，照得跟白晝一樣O奶奶歷來沒有像如今這樣,這樣O奶奶把小女孩起來，在懷里。她倆在中飛走了，越飛越高，飛到那沒有,沒有,也沒有的中央去了。7 .讀賣火柴的小女

3、孩,依據(jù)課文訥容填空。(1)這篇課文是丹麥童話作家寫的，主要寫了一位又乂的小女孩在臨死以前為了暖和暖和自己，擦燃了,從火柴的亮光中，她看到了、和等種種夢(mèng)想。(2)小女孩的這些夢(mèng)想與她饑寒交迫的理想生活構(gòu)成了o表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民凄慘遭遇的O二、現(xiàn)代文閱讀8 .依據(jù)課文內(nèi)容填空。天冷極了，下著雪，乂快黑了。這是一年的最后一天一大年夜。在這乂冷乂黑的早晨，一個(gè)靈巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時(shí)分還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時(shí)分，兩輛馬車匕快地沖過去，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎樣也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來拿著跑了。他說，

4、未來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)硬幣。不幸的小女孩！她乂冷乂餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒留意這些。每個(gè)窗子里都顯顯露燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，由于這是大年夜她可忘不了這個(gè)。選自賣火柴的小女孩(1)請(qǐng)概括這三個(gè)自然段的主要內(nèi)容。(2)這幾段話謝了小女孩哪兒方面的痛苦，請(qǐng)寫上去。(3)作者花了這么多筆墨寫那雙鞋，你從中體會(huì)到了什么。9 .閱讀課文片段，回答以下效果。她趕忙擦著了一大把火柴，要

5、把奶奶留住。一大把火柴收回劇烈的光，照得跟白晝一樣明亮。奶奶歷來沒有像如今這樣矮小，這樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在黑暗和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有冰冷，沒有饑餓，也沒有痛苦心勺中央去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著淺笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。她想給自己暖和一下人們說誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一同走向新年的幸福中去(1)給最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。她想給自己暖和一下人們說誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西她曾經(jīng)多么幸福地跟

6、著她奶奶一同走向新年的幸福中去(2)填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語。小女孩的夢(mèng)想是美妙的，這個(gè)夢(mèng)想是不能完成的，她夢(mèng)想的中央實(shí)踐上不存在，她只能活活凍死街頭。(3)小女孩盼望留住奶奶的心境是十分急切的。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅鼙磉_(dá)這種心境的詞語。(4)''她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一同走向新年的幸福中去。說說你對(duì)這句話的了解。答案解析局部一、基礎(chǔ)運(yùn)用1 .【答案】裙；兜；蜷：裂；僵；焰；燃；櫥【考點(diǎn)】拼音，詞形，賣火柴的小女孩【解析】【剖析】此題主要考察先生對(duì)本課生字的掌握狀況，先生應(yīng)在了解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要留意''兜、蜷、僵、襖、櫥"容

7、易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要留意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察先生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。往常讀書，寫作時(shí)要留意區(qū)別同音字、形近字。2 .【答案】?jī)鼋簤?；烤鵝；火柴梗【考點(diǎn)】拼音，詞形，賣火柴的小女孩【解析】【剖析】此題主要考察先生對(duì)本課生字的掌握狀況，先生應(yīng)在了解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要留意''假、烤、梗容易寫錯(cuò)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考察先生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。往常讀書，寫作時(shí)要留意區(qū)別同音字、形近字。3 .【答案】靈巧；很大；金黃；噴香；奇特；雪白；,精致；乂厚乂冷【考點(diǎn)】言語表達(dá)，賣火柴的小女孩【解析】【剖析】詞語搭配就

8、是修飾語和中心語搭配妥當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是''描畫詞(或限制詞)+的+名詞，應(yīng)依照言語習(xí)氣合理搭配即可。故答案為：靈巧的小女孩、很大的拖鞋、金黃的頭發(fā)、噴香的烤鵝、奇特的火光、雪白的臺(tái)布、精致的盤子、乂厚乂冷的墻?！军c(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。往常先生還應(yīng)對(duì)這類詞停止積聚，添加詞匯量。4 .【答案】B：C【考點(diǎn)】詞義，賣火柴的小女孩【解析】【剖析】。此題主要考察先生對(duì)一詞多義的了解掌握狀況，要結(jié)合語境去了解。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么包。跟著她奶奶一同走向新年幸福中去。第一個(gè)''幸

9、福是指小女孩臨死前，處在幻覺中，這是幸福的。應(yīng)選B。第二個(gè)''幸福是指小女孩小時(shí)分和奶奶在一同的生活是幸福的。應(yīng)選C?！军c(diǎn)評(píng)】主要考察先生對(duì)多義詞的了解，依據(jù)詞語的意思再一一對(duì)號(hào)座。5【於掌】".【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，賣火柴的小女孩【解析】【剖析】、奶奶！小女孩兒叫起來，'、??！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的！【點(diǎn)評(píng)】麻點(diǎn)符號(hào)是書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)行號(hào)是輔佐文字記載言語的符號(hào)，是口語的組成局部，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。6 .【答案】雪；黑；最后；乂冷乂黑；靈巧；

10、赤著腳：擦；留??；明鳧；矮小；美麗；抱：摟；黑暗和快樂；冰冷；饑餓；痛苦【考點(diǎn)】課文內(nèi)容了解，賣火柴的小女孩【解析】【剖析】此題主要考察先生對(duì)課文的掌握狀況，往常要做到熟讀并背誦課文。依據(jù)課文填空易寫錯(cuò)別字，緣由是在背誦時(shí)只留意讀音，不細(xì)心看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要留意這個(gè)效果。比如此題要留意的易錯(cuò)字有：乖、擦、抱、餓。【點(diǎn)評(píng)】要求先生往常背誦時(shí)要熟讀熟力己，要了解每個(gè)字的含義，要依據(jù)句子的語境判別漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判別正確的寫法。7 .【答”案】（1）安徒生；冷；餓；火柴；大火爐；烤鵝；圣誕樹；奶奶（2）鮮明的對(duì)比；同情【考點(diǎn)】課文內(nèi)容了解，賣火柴的小女孩【

11、解析】【剖析】（1）這道題是按課文原文填空，假設(shè)先生對(duì)課文內(nèi)容熟習(xí)，應(yīng)該沒效果，但書寫時(shí)一定留意不要寫錯(cuò)別字。（2）這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比擬強(qiáng)，一定要熟習(xí)課文，邊讀邊思索，才干填好每一空?！军c(diǎn)評(píng)】(1)主要考察先生對(duì)課文的背誦狀況。先生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒效果。但要留意區(qū)別同音字和形近字。(2)此題考察先生對(duì)課文內(nèi)容的熟習(xí)和了解水平，鍛煉了先生閱讀和綜合才干二、現(xiàn)代文閱讀8 .【答案】(1)大年夜，一個(gè)乂餓乂冷的小女孩在街上賣火柴。(2)冷、餓、被人欺負(fù)。(3)這讓我們了解到了小女孩家里的貧窮，冬天里她連一雙鞋都沒有，穿著媽媽的大拖鞋在馬路下行走，極不平安，而且還遭到了男孩子的訕笑和

12、欺辱，更令人同情?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容了解，賣火柴的小女孩【解析】【剖析】這篇課文這讓我們了解到了小女孩家里的貧窮，冬天里她連一雙鞋都沒有，穿著媽媽的大拖鞋在馬路下行走，極不平安，而且還遭到了男孩子的訕笑和欺辱，更令人同情。此題觸及課文的了解，包括課文頭緒、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的了解等，在仔細(xì)體會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，先生要借助資料等，將課文讀懂，才干停止進(jìn)一步的了解。9 .【答案】(1)''她想給自己暖和一下。人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一同走向新年的幸福中

13、去。(2)雖然；但是；由于；所以(3)她趕忙擦著了一大把火柴(4)句子里有兩個(gè)''曾經(jīng)和兩個(gè)''幸福。曾經(jīng)，指的是在火柴擦燃中發(fā)生的幻象。前一個(gè)''幸福，聯(lián)絡(luò)前文可知其含義：小女孩臨死前是在美妙的幻象中渡過的，是幸福的；后一個(gè)''幸福"，意思是小女孩死了就沒有冰冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。經(jīng)過這兩個(gè)''幸福"，我們可以感遭到作者壓制心頭的滿腔悲憤，感遭到作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)理想的劇烈不滿?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容了解，賣火柴的小女孩【解析】【剖析】(1)此題主要考察先生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。故：''她想給自己暖和一下。人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一同走向新年的幸福中去。(2)考察關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先了解分句前后表示的是何種關(guān)系，再依據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。前兩空分句前后之間是轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)系。應(yīng)選''雖然但是；后兩空分句前后之間是因果關(guān)系。應(yīng)選''由于所以(3)考察對(duì)課文內(nèi)容的了解才干。解答時(shí)要帶著效果讀課文全體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（4）了解