中班數(shù)學(xué)《長(zhǎng)和短》

1、1 / 3_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考中班數(shù)學(xué)長(zhǎng)和短活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)比較，感知物體長(zhǎng)短量的差異。2、能從三個(gè)長(zhǎng)短不用的物體中，找出最長(zhǎng)的、最短的，感知長(zhǎng)短的 相對(duì)性。3、感知生活中物體的長(zhǎng)短不同。 活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)比較，感知物體長(zhǎng)短量的差異。 活動(dòng)難點(diǎn)：能從三個(gè)長(zhǎng)短不用的物體中，找出最長(zhǎng)的、最短的，感知 長(zhǎng)短的相對(duì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)短不一的鉛筆、項(xiàng)鏈、圍巾、紙條、吸管三樣。活動(dòng)過(guò)程： 出示長(zhǎng)短不同外兩條圍巾引導(dǎo)幼兒初步感知兩個(gè)物體間長(zhǎng)短量的差 異。教：寶貝們你們到過(guò)超市嗎？超市有許多的商品，老師這里也 有一個(gè)小超市， 你們看貨架上有什么？ 幼：圍巾 教：對(duì)了，是圍巾 那我貨架上的圍巾是一樣

2、的嗎？ （不一樣） 教：那它們哪里不一樣？ （長(zhǎng)短不2 / 3_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考一樣） 教：寶貝們看著有兩只小動(dòng)物來(lái)我的超市買國(guó)巾啦， 你們看是誰(shuí) ?（長(zhǎng)頸鹿和小松鼠） 教：我們來(lái)跟它們打個(gè)招呼吧 ! 教： 寶貝們你們猜猜長(zhǎng)頸鹿會(huì)買哪條圍巾 , 小松鼠又會(huì)買哪條圍巾 ? 為 什么?教師小結(jié) : 長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)用長(zhǎng)圍巾 , 小松鼠的脖子短用短圍 巾. 教：瞧，我的貨架上又有什么商品？（三支鉛筆）教：那教你能告訴 我這三支鉛筆有什么不一樣？ （長(zhǎng)短不一樣）教： 現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)寶貝來(lái)比比看哪支最長(zhǎng)， 哪支最短 教：瞧，我的 貨架上又有什么商品？（三根項(xiàng)鏈） 教：那教你能告訴我這三根項(xiàng) 鏈有什么不一樣？（長(zhǎng)短不一樣）13、教：現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)寶貝來(lái)比比 看哪根最長(zhǎng)，哪根最短？ 幼兒操作練習(xí)，進(jìn)一步感知長(zhǎng)和短。14、教：寶貝們，在你的小籃子里，老師為你們準(zhǔn)備了長(zhǎng)短不一樣的吸管和紙條， 請(qǐng)你們把它們拿出來(lái)比比看哪個(gè)最長(zhǎng)？哪個(gè)最短？ （吸 管和吸管比，紙片和紙片比）15、游戲長(zhǎng)短兒歌16、教：寶貝們，讓我仍再找找生活中還有哪些東西是長(zhǎng)的，哪了些東西是短的？3 / 3_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考反思： 在上長(zhǎng)和短這節(jié)課時(shí)，我覺得孩子們配合的較好，因?yàn)樵隗室淮卧嚱虝r(shí)在擺放教具時(shí)是豎著擺， 孩子們就用高矮的形容詞較多，在第二節(jié)課我把教具豎著擺