海門品德示范課《我來做校長》

1、海門品德教學(xué)理想課堂示范課我來做校長 （ 適合六年級 ）執(zhí)教：教師研修中心教研室 諸葛智一、活動內(nèi)容根據(jù)江蘇教育出版社、中國地圖出版社出版的品德與社會五年級下冊第 5 課“我來做市長”研發(fā)。二、活動目標1情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生尊敬學(xué)校老師和熱愛母校的情感，懂 得感恩。2行為與習(xí)慣：初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的發(fā)展、能積極為學(xué)校 發(fā)展出謀劃策。3知識與技能：初步了解校長的工作職責(zé)，了解校務(wù)與自己生 活的關(guān)系。4過程與方法：通過引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會關(guān)注校園學(xué)習(xí)生活的現(xiàn) 象，通過“校長印象”、“設(shè)計校長”、“體驗校長”等活動培養(yǎng) 學(xué)生參與公共事務(wù)管理的熱情與能力，增強社會責(zé)任感。三、活動準備1課前要求學(xué)生了解校長

2、一天的常規(guī)工作； 2. 調(diào)查學(xué)校發(fā)展的 一些基本情況；四、教學(xué)設(shè)備多媒體課件五、活動過程 :活動一： 校長印象學(xué)程設(shè)計：1. 課前要求學(xué)生用一定的時間用自己的方式去了解校長、校長 的工作、校長的職責(zé)等內(nèi)容。2. 以一天為例說說校長在做些什么，解讀校長一天的工作你有 怎樣的認識？ 導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè)：1. 話說“魂”。人之“魂”一-家之“魂”-國之“魂”-校之“魂”（這一環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié)，是說校長對于辦學(xué)的重要性）2. 調(diào)研交流：校長們在忙什么？3請學(xué)生談感受?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生從上面的活動中對校長的工作有初步的感 受，懂得校長的工作于學(xué)校發(fā)展變變化的關(guān)系，明白這與校長的辛 勤工作是分不開的，為后面的教學(xué)活

3、動進行預(yù)熱。 】 活動二 設(shè)計“校長” 學(xué)程設(shè)計：1. 觀察現(xiàn)實生活中的校長，思考我們需要怎樣的校長？2. 引導(dǎo)學(xué)生立體思考設(shè)計一個職業(yè)形象。導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè)：1. 我們說，校長是一校之魂，一個好校長就是一所好學(xué)校，這 足以說明“校長”作為“一校之長”的重要意義。2. 交流：從不同的層面闡述我們期待怎樣的校長呢？ 你作為一個即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，你的期待是 如果你是一個社區(qū)居民，你的期待是 如果你是一個局長、區(qū)長、市長、省長、部長，你的期待又是什么呢？3. 我們期待的“校長形象”設(shè)計。學(xué)程單一：（ 1）以小組為單位，在小組長的主持下，充分交流各自看法 的基礎(chǔ)上從“基本要求”“外在形象”“內(nèi)在素質(zhì)”三個方

4、面用一 些關(guān)鍵詞語來表示。（2）交流反饋，即時評點。 【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)引領(lǐng)學(xué)生從校長的“基本要求”、“外在形 象”、“內(nèi)在素質(zhì)”等方面的形象設(shè)計，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生對校 長的全面的認識，從而培養(yǎng)學(xué)生思考問題的多元性和完整性，為下 一環(huán)節(jié)活動的展開作了很好的鋪墊?！炕顒尤?體驗“校長”學(xué)程設(shè)計:1. 假設(shè)職業(yè)崗位，讓學(xué)生在具體的崗位情境中學(xué)習(xí)。2. 組成小組進行研究性學(xué)習(xí)，讓合作學(xué)習(xí)真正在課堂里得到落 實。導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè)：1. 積極參與公共管理是我們未來生活中必不可缺的一項重要能 力，將來你無論去哪里，不是去領(lǐng)導(dǎo)別人，就會接受別人的領(lǐng)導(dǎo)。 今天我們就給大家一個這樣的機會，現(xiàn)場模擬“校長”的競選。2.

5、 對照剛才的形象設(shè)計做“競選”的準備。3. 組織學(xué)習(xí)小組。4. 出示合作學(xué)習(xí)的學(xué)程單。學(xué)程單二：在小組長的主持下合作學(xué)習(xí)，任務(wù)是：1.依次闡述自己的競選校長崗位的理由 （優(yōu)勢與不足 ）2. 說說“我”做校長最想解決的一個問題。3. 在此基礎(chǔ)上每組推選一人參加全班的競選交流展示。5. 要求各小組推選出的“校長”按要求陳述。6. 現(xiàn)場投票。（可選出“男、女”校長各 1名）7. 其實，當校長難，當好校長更難，在我們的現(xiàn)實生活中，我 們的校長經(jīng)常會遇到一些棘手的問題，我們今天就來真當一回“校 長”的癮，來體驗一下當校長的內(nèi)心感受。8. 有可能的話請校長講述解決問題的經(jīng)歷和感受。9. 現(xiàn)場可以讓“校長”和孩子直接對話。10. 校長寄語。11. 可以要求學(xué)生給校長寫一封信，也可以直接向校長反映情 況，說明自己的觀點。【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)是本課的重點，重在營造競選活動情境， 讓學(xué)生在情境中體驗把在課上學(xué)到的方法真正運用到現(xiàn)實生活中 去，孩