五年級下冊口語交際習(xí)作八導(dǎo)學(xué)案

1、口語交際習(xí)作八課型：交流+展示 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我會關(guān)注熱點(diǎn)問題和身邊的新聞，關(guān)注生活，關(guān)注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。2.我能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，自然地與他人交流。3.我能表達(dá)真情實(shí)感的欲望，我會自由運(yùn)用自己喜歡的表達(dá)方法寫自己喜歡的內(nèi)容，學(xué)習(xí)修改作文。第一課時（口語交際）一、打開思路，引出話題同學(xué)們，在這大千世界里，無論是國際還是國內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，無論是學(xué)校還是社區(qū)，無論是家庭還是社會，每天都會發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題或新聞。作為小學(xué)生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關(guān)心”現(xiàn)在大家就暢所欲言，來

2、聊聊自己所關(guān)注的熱點(diǎn)話題或新聞。二、暢所欲言聊話題1.讀題目明確要求。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生明白題目中的幾點(diǎn)要求：把事情的經(jīng)過說清楚；也可以談對問題的看法，把理由講清楚；通過討論，爭取對某一話題取得一致的認(rèn)識。2.學(xué)生說說自己在搜集資料時，關(guān)注到什么方面的話題。3.選擇學(xué)生比較關(guān)注的幾個熱點(diǎn)話題，作為重點(diǎn)討論對象。4.小組內(nèi)暢所欲言聊話題，有感興趣的話題可共同談?wù)?，補(bǔ)充。出示討論要求：（1）認(rèn)真聽別人說了什么，想想你從這件事中得到什么信息。（2）大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見解。（3）學(xué)會提出問題，并學(xué)習(xí)回答別人提出的問題。（4）學(xué)會小組合作，互相補(bǔ)充完整話題。（5）每小組派出一名代表，作為嘉賓上臺發(fā)

3、言。三、召開熱點(diǎn)話題座談會1.請熱點(diǎn)話題發(fā)言人到主席臺就坐。2.推薦一位主持人與老師共同合作主持活動。3.主持人宣布相關(guān)要求：（1）發(fā)言人必須將發(fā)布內(nèi)容或事情的過程講清楚。（2）在發(fā)言過程中談?wù)勛约簩@件事的觀點(diǎn)，并說明理由。（3）在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)@一話題進(jìn)行提問。發(fā)言人對同學(xué)的提問應(yīng)作解答，如有不周全的地方，同組同學(xué)或?qū)ν辉掝}感興趣的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。4.各位代表分別發(fā)言。5.每位代表發(fā)言完畢，主持人組織發(fā)言人與同學(xué)們共同討論話題，或回答同學(xué)們的提問。6.評選“最佳發(fā)言人”“最佳熱點(diǎn)話題”，要求說出評選理由。7.主持人宣布發(fā)布會結(jié)束。四、老師總結(jié)同學(xué)們，今天

4、我們的話題使我們的走出了教室，走向社會，邁向全國，放眼了世界，并從中了解到了許多眾人共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，學(xué)會了從多角度，多方面去分析談?wù)撛掝}。作為新世紀(jì)的主人，我們必須學(xué)會關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注國內(nèi)外大事，以此同時，我們還要學(xué)會能言善辯，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣我們才能適應(yīng)時代的潮流，適應(yīng)社會的發(fā)展。第二課時（習(xí)作指導(dǎo)）一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入同學(xué)們，在你們生活中有許多動人的故事，有許多自己喜歡的活動和游戲，有做過的各種各樣有趣的事情，也看到了深深印在腦海里的美麗景色，同時還有許多悄悄話要告訴大家，今天我們暢所欲言，把自己想說的話和事盡情地傾吐出來。二、打開思路暢所欲言1.你最想說的是什么？引導(dǎo)學(xué)生

5、回憶在學(xué)習(xí)上發(fā)生了什么記憶深刻的事；生活中家庭里發(fā)生了什么令人高興或難忘的事；在與同學(xué)們的相處過程中又發(fā)生過哪些愉快或難過的事，在旅游觀光時看到了什么好景致，或者在看書或看電視時感觸深刻的事，想想這些事情中哪一件是你自己最想說的？2.誰來告訴大家，你最想說的是什么？引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，在草稿紙上寫上題目，用幾句簡練的話說出自己最想寫的一件事。3.在這件事中你最想告訴別人的話是什么，請寫在自己的草稿紙上。引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題，說出自己的感受。4.今天我們要寫一篇自由命題，自定內(nèi)容的作文。我們可以把平時想說而又沒處說，想寫而又沒寫的事在文中寫出來，盡情地抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，不受約束地把整個事情經(jīng)過

6、寫出來，老師相信同學(xué)們一定能寫得很精彩。三、回顧寫作方法1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶課文的寫作方法：一篇文章要寫得好，還需要有好的方法。在本學(xué)期學(xué)過的課文中，有哪篇文章你最喜歡，作者是采用什么樣的方法表達(dá)的？指導(dǎo)學(xué)生盡量從以下幾方面思考：寫人：特點(diǎn)鮮明、事例典型，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；寫事：選材新穎、條理清晰，過程具體，融入感受；寫景、狀物：抓住特點(diǎn)、融入真情、描寫生動、情景交融。2.學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)到的表達(dá)方法。（從寫人、寫事、寫景狀物等方面交流方法。）3.談?wù)勀銣?zhǔn)備使用什么樣的表達(dá)方法來寫自己的文章。四、指導(dǎo)學(xué)生自由習(xí)作（一）自由寫片斷并點(diǎn)評。1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己定的內(nèi)容寫一個片斷，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)

7、方法進(jìn)行描寫。2.學(xué)生自由寫片斷，教師巡回觀察，找出描寫方法比較好的片斷，準(zhǔn)備講評。3.投影學(xué)生習(xí)作片斷，師生共同點(diǎn)評：什么地方寫得精彩？用了什么寫法？你對這一片斷還有什么看法或建議？4.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)自選進(jìn)行修改片斷。（二）學(xué)生完成整篇習(xí)作。提示學(xué)生：自由作文無論寫什么，都要做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順。第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)： 培養(yǎng)獨(dú)立完成習(xí)作的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程： 看書習(xí)作要求，自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。 第四課時（習(xí)作講評）一、朗讀表達(dá)真情實(shí)感的習(xí)作1.教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞習(xí)作，說說文章好在哪里？哪些方面使你感動？2.找出精彩的之處，說說作者采用了哪些方法進(jìn)行描寫，抒發(fā)了內(nèi)心的什么情感？3.再看看

8、文章，說說你覺得有什么不夠好的，提出修改建議。4.教師總結(jié)：這是一篇自由命題，自定內(nèi)容的好作文。小作者能夠?qū)懙眠@么好，主要在于寫出了平時想說而又沒處說，想寫而又沒寫出來的事。他在文中盡情地抒發(fā)了內(nèi)心的感受，不受約束地把整個事情經(jīng)過寫出來了。二、指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作1.對比別人的習(xí)作，看看自己的習(xí)作有哪些地方寫得比較好。2.檢查一下自己的習(xí)作是否表達(dá)了自己的真情實(shí)感。3.看看語句是否通順，有無錯別字。4.看看文章中還有沒有不滿意的地方，進(jìn)行修改。 5、抄正習(xí)作。 回顧拓展八課型：自主、合作、交流 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累語言，增強(qiáng)書面語言的表達(dá)能力，我能在內(nèi)容選擇、順序的安排語言的使用上，能與他人有點(diǎn)不同，有

9、新意。2我會積累更多的名人名言，并領(lǐng)會其深刻的含義。3通過本次交流我會去看更多的課外書。一、交流平臺1一是交流學(xué)生從電影、電視、書籍、報刊等渠道了解到的異域風(fēng)情；二是交流本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)；三是交流本學(xué)期自己在語文學(xué)習(xí)上的收獲、體會以及今后努力的方向與打算。本學(xué)期課文表達(dá)上的特點(diǎn)是我最喜歡的課文是_, 因為我從中知道了_我最喜歡的人物是_, 因為我從他身上_我印象最深的是_, 因為_我還有很多收獲_我今后努力的方向與打算3自由組合，分小組進(jìn)行討論，并交流心德。4進(jìn)行交流評價。5各小組進(jìn)行補(bǔ)充。6交流完后辦一份“異域風(fēng)情”手抄報（或剪貼報、黑板報）。二、日積月累1自由讀名人名言。2介紹自己所了

10、解的這幾個名人。3熟讀名人名言，說說自己讀懂了什么。4交流自己對名言的理解。歌德的名言強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的精神；雪萊的名言激勵人們用積極樂觀的態(tài)度面對生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不悲觀失望；泰戈爾的名言贊頌了無私奉獻(xiàn)的精神；普希金的名言鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然面對一切。5比一比，看誰讀得有感情，看誰背得快。6你還讀過這幾位名人的哪些名言，讀給大家聽。三、趣味語文1閱讀趣味語文，想想講了什么。2交流自己的理解（有趣之處在哪里）。手表廣告言外之意是說這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好；最短的科幻小說給人留有無限的想象空間；交通告示幽默風(fēng)趣，富有人情味，提示司機(jī)注意交通安全市區(qū)內(nèi)限速30英里；超過60英里，要接受處罰；超過80英里，就會有安全隱患與生命危險。3朗讀比賽。4最后交流一下各自了解或搜集的趣味語文材