前進(jìn)小學(xué)語(yǔ)言文字先進(jìn)集體事跡材料

1、海城市XX管理區(qū)XX小學(xué)始建于1951年，位于海城市中心，占地近萬(wàn)平?，F(xiàn)有教職工81名，31個(gè)教學(xué)班，4個(gè)幼兒班，共2200名學(xué)生，是鞍山市校本教研工作先進(jìn)學(xué)校，全國(guó)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校一貫堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，注重課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，努力改進(jìn)和完善學(xué)校管理體制。近年來(lái)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步XX,得到了上級(jí)部門的肯定，更得到了社會(huì)群眾的好評(píng)。自2007年我校成為鞍山市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校以來(lái)，學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入校五年發(fā)展規(guī)劃，納入學(xué)校人文發(fā)展的重要內(nèi)容。2010年初，我校又申報(bào)了省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。并得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)和海州中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助。他們多次深入我校調(diào)

2、研，無(wú)論從營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言文字的靜態(tài)還是動(dòng)態(tài)氛圍的方方面面都給予了中肯的評(píng)價(jià)和富有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。使我校語(yǔ)言文字工作的開展思路更清晰、態(tài)度更端正、措施更得當(dāng)。廣大師生也樹立了正確的語(yǔ)言文字規(guī)范化的建設(shè)觀、思想觀。在創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化示范校的工作過(guò)程中，全校上下一心、互相合作、收效顯著。2010年10月13日,我校順利通過(guò)了省語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和省市有關(guān)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建與創(chuàng)建全國(guó)文明城市相適應(yīng)的文明和諧的語(yǔ)言文字環(huán)境，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，充分發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語(yǔ)言文字工作中的基礎(chǔ)

3、作用，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，現(xiàn)就我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的實(shí)施情況，做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，積極創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師掌握和使用普通話教學(xué)是創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)校、普及普通話的關(guān)鍵。學(xué)校積極貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。在堅(jiān)持依法治校的同時(shí)，開展普通話示范校創(chuàng)建活動(dòng)，有利于提高青少年人文素養(yǎng)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)(尤其是語(yǔ)文教學(xué))的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使他們具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是培養(yǎng)和造就各類專業(yè)人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的需要。同時(shí)，

4、開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，有利于豉勵(lì)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全市更多學(xué)校的語(yǔ)言文字工作共同進(jìn)步，更好地發(fā)揮學(xué)校的示范帶頭作用，以確保2012年左右在全省范圍內(nèi)普通話初步普及、社會(huì)用字基本規(guī)范”的目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。為了確保XX小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作落到實(shí)處，并有序、高效地進(jìn)行，成為省級(jí)示范校，學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，直接領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作，成員由學(xué)校中層干部組成，組內(nèi)成員分工明確，整個(gè)語(yǔ)言文字工作開展做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，責(zé)任落實(shí)。(1)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXXXXX(2)實(shí)行科室、部門負(fù)責(zé)制：辦公室：負(fù)責(zé)公文、公章，標(biāo)語(yǔ)宣

5、傳櫥窗用字。政教處：負(fù)責(zé)校園督查工作。教務(wù)處：負(fù)責(zé)自制教學(xué)課件、黑板報(bào)、教師教案、課堂板書、作業(yè)批改用字以及學(xué)生作業(yè)規(guī)范用字的檢查。教科室：負(fù)責(zé)各教研組、教師計(jì)劃總結(jié)等文字材料及校園網(wǎng)絡(luò)的用字?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)各類門牌、標(biāo)志牌、指示牌的用字。校團(tuán)委：負(fù)責(zé)各班板報(bào)用字、校園廣播站及各類集會(huì)活動(dòng)的用字。各部門定期檢查所屬用字的情況，增強(qiáng)師生規(guī)范用字的意識(shí)，提高學(xué)校規(guī)范用字的水平。并制定了XX小學(xué)語(yǔ)言文字創(chuàng)建活動(dòng)方案將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)管理，把普通話教學(xué)和使用規(guī)范漢字列入課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，同時(shí)結(jié)合教育局關(guān)于教師基本素質(zhì)達(dá)標(biāo)進(jìn)行三字一畫一話”的活動(dòng)，制定普通話和用字規(guī)范化的要求，有方案

6、、有評(píng)比，每次活動(dòng)后要提由改進(jìn)措施。另外，學(xué)校在全校教職工大會(huì)上學(xué)習(xí)了各種相關(guān)文件，傳達(dá)文件精神，召開了相關(guān)會(huì)議，組織學(xué)生上街進(jìn)行規(guī)范漢字和語(yǔ)言的宣傳，提高了全體師生的思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變。同時(shí)強(qiáng)調(diào)師生必須用普通話進(jìn)行交流，共同創(chuàng)設(shè)良好的規(guī)范用語(yǔ)的氛圍。二、加大教師語(yǔ)言文字規(guī)范化的力度，提高教師規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。學(xué)校將普通話規(guī)定為教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)校語(yǔ)言和工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言,并將此項(xiàng)工作作為長(zhǎng)期性的工作來(lái)抓。所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話。在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來(lái)均使用普通

7、話。學(xué)校所有教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級(jí)甲等以上。學(xué)校校報(bào)、櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。學(xué)校的教師教案、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。學(xué)校和相關(guān)科室都要在年度計(jì)劃和總結(jié)中把好語(yǔ)言文字關(guān)。將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常工作，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，建立教師語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。把學(xué)生校內(nèi)使用普通話、使用規(guī)范

8、字的程度作為學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)也作為班級(jí)評(píng)“文明示范班”的重要條件。近幾年來(lái)，為了提高教師規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平，學(xué)校還先后組織教師開展了各種主題的演講活動(dòng)和普通話競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)全體教師的“三字”基本技能做了相應(yīng)的要求和測(cè)試考核，同時(shí)把教師書寫一定數(shù)量和質(zhì)量的文章納入到教師的基本功達(dá)標(biāo)之中，在制定XX小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們把教師的“三字一畫一話”作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并且要求教師每次聽完課后撰寫語(yǔ)句通順、書寫規(guī)范、實(shí)踐與理論相結(jié)合的聽課心得。每學(xué)年要求教師撰寫聯(lián)系實(shí)際的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)、心得等文章，加大了教師常規(guī)教學(xué)的語(yǔ)言文字規(guī)范工作，極大地提高了教師鉆研業(yè)務(wù)

9、、苦練基本功的積極性。現(xiàn)在全體教師都能用高標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教育教學(xué)和交流，許多教師已通過(guò)相應(yīng)的普通話等級(jí)測(cè)試，達(dá)到提高的目的，這一舉措有利地推動(dòng)了我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)。同時(shí)開展國(guó)學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)更是讓學(xué)生在這個(gè)物質(zhì)奢華的年代感受國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大與精深，用古詩(shī)沖刷孩子們身上的唯我獨(dú)尊，狹隘自私的小氣，弘揚(yáng)感恩教育。三、加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的指導(dǎo)，提高學(xué)生規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字水平。學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不僅在課堂上說(shuō)普通話，就連在辦公室、操場(chǎng)，或者校外見到老師、同學(xué)時(shí)都能主動(dòng)用普通話進(jìn)行打招呼和交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭，在社會(huì)和家庭中堅(jiān)持說(shuō)普通話，在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響。95%

10、以上的畢業(yè)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)讀要求，90%的畢業(yè)生能夠正確書寫所學(xué)漢字，字形、筆順規(guī)范。學(xué)校還定期檢查評(píng)比學(xué)生的作業(yè)，不斷規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言文字的使用，每天中午到校后安排20分鐘的時(shí)間，進(jìn)行信息交流，練習(xí)鋼筆字、毛筆字、鉛筆字，觀看中華民族民俗、歷史文化，以提高學(xué)生語(yǔ)言文字使用的水平。我校常年堅(jiān)持按計(jì)劃組織學(xué)生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩(shī)朗誦、講故事、相聲、小品表演、課本劇、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生使用普通話的意識(shí)，提升師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。組織師生開展書法比賽，組織全校學(xué)生開展手抄報(bào)比賽等。學(xué)校升旗儀式獻(xiàn)詞和大會(huì)小會(huì)都要求師生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并做相關(guān)的專題講座，營(yíng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言氛

11、圍。這些活動(dòng)的開展，既展示了我校素質(zhì)教育的成果，又激發(fā)了師生說(shuō)普通話的熱情，培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。各學(xué)科都把學(xué)生寫規(guī)范漢字和說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話作為教學(xué)要求，有利地促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化?，F(xiàn)在,學(xué)校已將此項(xiàng)活動(dòng)延續(xù)并逐步完善系統(tǒng)化，積極組織參加各種相關(guān)比賽，并取得了顯著的成效。四、充分優(yōu)化校園的育人環(huán)境，創(chuàng)建良好文明的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。對(duì)于任何事物來(lái)說(shuō)，環(huán)境的影響是至關(guān)重要的，實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化工作也不例外。為了配合和達(dá)到語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，我校利用升旗儀式、集會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等機(jī)會(huì)向廣大師生宣傳中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法等法律法規(guī)文件精神，增強(qiáng)師生規(guī)范用語(yǔ)的意識(shí)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)

12、以及致家長(zhǎng)的一封信等途徑，將推普法規(guī)和意義帶到千家萬(wàn)戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)?！袄眠@一語(yǔ)言文字宣傳和實(shí)踐活動(dòng)的最好契機(jī)，我校做到了精心策劃，周密部署，以達(dá)到渲染推普氣氛、擴(kuò)大影響的作用。推普小組組織校內(nèi)巡查，糾正校園內(nèi)外的標(biāo)志牌、警示用語(yǔ)及板報(bào)、通知等用語(yǔ)用字不規(guī)范情況；在師生中深入宣傳語(yǔ)言文字法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行了語(yǔ)言文字政策法規(guī)知識(shí)測(cè)試。學(xué)校團(tuán)委、德育處、少先隊(duì)還不定期對(duì)每班教室的黑板報(bào)內(nèi)容進(jìn)行檢查。這些活動(dòng)有力地推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作扎實(shí)有效地開展。使學(xué)校形成了良好的規(guī)范用字的氛圍。同時(shí)要求教師在校園必須使用普通話進(jìn)行交流和溝通，

13、把普通話作為師生交流必須的前提。時(shí)時(shí)提醒師生共同營(yíng)造良好文明的語(yǔ)言文字規(guī)范氛圍。如今，我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作已經(jīng)成了師生主動(dòng)自覺(jué)性行為。五、注重積累，做好語(yǔ)言文字的檔案收集和整理工作。檔案是文件的精華，起著重要的信息提供和指導(dǎo)作用。所以，我們特別注重語(yǔ)言文字規(guī)范化的檔案積累工作。分派專人對(duì)檔案進(jìn)行管理，按達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則建檔。文字資料、圖表資料、反映師生普通話水平的各項(xiàng)指標(biāo)資料都力爭(zhēng)達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、監(jiān)管制度、培訓(xùn)水平、社會(huì)實(shí)踐等歷年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都匯集在檔案材料之中。積累、匯總、比較、分析、整改，系統(tǒng)、科學(xué)的檔案資料，確保了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作落到了實(shí)處?？傊?，作為語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校，

14、應(yīng)該在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面積極做好帶頭示范作用，所以我們起步旱，行動(dòng)快，力度大，在這項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī)。特別是學(xué)校在常規(guī)教育教學(xué)的基礎(chǔ)上開展的教師“基本功達(dá)標(biāo)”競(jìng)賽活動(dòng)和全體學(xué)生參加的“書寫規(guī)范漢字，繼承傳統(tǒng)文化、”說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，讀中華美文”的系列活動(dòng)，有利地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作。學(xué)校每年都有100多人次的師生參加省市各級(jí)部門組織的書畫、征文、朗誦等競(jìng)賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)30%以上。雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但我們也清楚地看到自身的不足：1、學(xué)生生源復(fù)雜，個(gè)別外地學(xué)生由于方言太重，普通話還不標(biāo)準(zhǔn)；2、就語(yǔ)言文字兩大塊工作而言，抓語(yǔ)言多，抓文字少，比如活動(dòng)的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育；3、對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范