培育學生健全人格、開啟心理健康教育,為學生的成長保駕護航

1、培育學生健全人格、開啟心理健康教育,為學生的成長保駕護摘要：根據(jù)心理活動的規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護個體的心理健康及培養(yǎng)及培養(yǎng)其良好的心理素質，有效地解決心理問題，使學生們健康成長，成為全面發(fā)展的新型人才。關鍵詞：健全人格；心理健康；擘生成長中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定中明確指出，要“加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力。"在青少年成長階段開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質要求的需要。當前，中小學生的心理健康問題日益受到社會各界的關注，在中小學開展心理健康教育不僅是

2、社會和時代發(fā)展的需要，也是學生全面發(fā)展、實施素質教育的rmO邢臺市第七中學注重心理健康教育,根據(jù)心理活動的規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護個體的心理健康及培養(yǎng)及培養(yǎng)其良好的心理素質，有效地解決心理問題，使學生們健康成長,成為全面發(fā)展的新型人才。邢臺市七中通過如下的途徑關注學生的心理健康，培育學生健全人格，為學生的成長保駕護航。一、將課題研究與學校心理建設緊密相連以中國教育學會"十二五"科研規(guī)劃重點課題積極心理健康教育的班級管理滲透研究為依托1隆開展心理課題的研究與學校的心理建設緊密相連。學校心理健康教育不是關注"健康"與"不健康"的教

3、育，而是關注人的教育，是以促進人的發(fā)展為其根本宗旨的教育。班級管理是一個學校最核心的工作，學校心理健康教育的對象不只是面向有心理障礙的學生，而是面向全體成長中、正常的、健康的學生。進行學生心理教育是班級管理中必不可少的一項。研究學生心理發(fā)展規(guī)律，按照學生的心理特征和成長規(guī)律去教書育人，是每一位邢臺七中教師的職責。二、打造一支強大的具備心理咨詢師資格的教師隊伍邢臺市七中現(xiàn)有26名具備二級心理咨詢師資格與三級心理咨詢師資格的教師。學校建立了"心理健康教育中心、一年級一班級"三級工作模式，形成了以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參

4、與的心理健康教育工作機制。學校鼓勵教師積極參加全國心理咨詢師學習的培訓，為學校隊伍充實堅實的力量,打造了一支強大的具備心理咨詢師資格的隊伍，為學生健康保駕護航。特別注重班主任工作在心理健康教育工作中的作用。并推出班主任系列活動之心理健康教育團輔課觀摩活動?；顒又?，全體班主任學習觀摩老市精心準備的一堂主題為“攜手共進，心靈相約”的心理健康教育團輔課。同學們在老師的引領下，通過“同舟共濟、最佳配圖、心有千千結”等活動環(huán)節(jié),用心體驗到"相互信任、支持、協(xié)作才能解決問題”的團隊精神,交流分享了要認真傾聽別人意見，學會換位思考、理解他人的心靈感悟。課堂上，教師語言親切、自然、激情飛揚；學生積極

5、參與、真誠樂觀、勇于展示自我。班主任的心理健康教育工作在如下方面起到了一定的作用。1、通過與學生的心理接觸，提升了班主任在學生中的威望，增進了班主任與學生之間的理解與信任。通過心理教育也同時架起來了班主任與學生，任課老師與學生溝通的橋梁。2、及時把握學生的個體心理活動特點，出現(xiàn)問題，及時疏導與解決。學生從中受益與成長。3、通過對全體學生的心理健康教育，增強了班級的凝聚力，形成了積極、健康、向上良好的班風。三、創(chuàng)設一流的心理健康教育環(huán)境邢臺市七中注重心理健康教育的硬件建設，加大投入，積極創(chuàng)設心理健康教育環(huán)境。學校成立了"心理健康教育"領導小組，建成多個個體咨詢室、團體輔導室、

6、家庭輔導室、宣泄室、沙盤室、心理測量室以及音樂治療室為一體的心理健康教育中心。四、面向全體學生開設心理課程學校面向全校學生開設心理課，使課堂成為學生了解心理健康知識，掌握心理調適方法，樹立科學心理健康觀念的主渠道。五、成立心理社團，積極號召學生參與心理社團活動成立心理社團，大力號召學生積極參與心理社團。通過心理專職教師的講座，帶領學生進行各種形式的心理活動及心理測試，及先后邀請省內外知名心理咨詢師來校開展團體心理輔導，培養(yǎng)了學生適應社會的能力，積極向上的人生態(tài)度及穩(wěn)定的心理品質，使學生更加具有集體意識與責任意識。六、定期開辦家長學校直通課堂,家校聯(lián)手,密切關注學生心理健康。定期開辦家長學校直通課堂，家校聯(lián)手，密切關注學生心理健康。邀請心理教育專家組織家長沙龍，探討研究教育理念，提高家長的家庭教育水平。通過與家長互動，向家長傳達了家庭教育中家長與孩子交流技巧。通過如下方面培養(yǎng)家長健康的家庭教育觀。第一、要不斷的給孩子掌聲；第二、保護和煥發(fā)孩子的內在潛能；第三、讓孩子學會傾訴，家長要學會傾聽