教學(xué)工作計(jì)劃模板集合九篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教學(xué)工作計(jì)劃模板集合九篇 教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 20xx-20xx第二學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新

2、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期四年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，突破原有學(xué)科教學(xué)的封

3、閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。在乘法的簡算一組連乘計(jì)算題計(jì)算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號(hào)達(dá)到簡算。設(shè)計(jì)無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。我在總結(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)

4、變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備

5、了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮 “規(guī)范、教研”的功能，以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)全程管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量；貫徹“質(zhì)量課堂”理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、以規(guī)范管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)工作常規(guī)管理。2、以教學(xué)研究為中心，著力提升教師專業(yè)水平。3、以減負(fù)提質(zhì)為目的，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作(一)

6、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行湖南省義務(wù)教育中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”條例，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。教導(dǎo)處采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加大課程計(jì)劃執(zhí)行的督查力度，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅(jiān)持教師案頭工作檢查制度。主要做六方面的工作：（1）抓好備課工作，吃透“兩頭”，研究學(xué)情，寫好教案，嚴(yán)禁不備課上課。（2）改進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)、教研活動(dòng)的日常督查形式，加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查、督促，堅(jiān)持查課制度，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展

7、，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。（3）優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適質(zhì)高，難易搭配，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（4）輔導(dǎo)要做到熱情耐心，因材施教，對(duì)學(xué)生要一視同仁，要關(guān)注有潛能學(xué)生的培養(yǎng)，重點(diǎn)強(qiáng)化課內(nèi)輔導(dǎo)。（5）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做好平時(shí)自測(cè)與抽測(cè)，期中、期末普測(cè)與質(zhì)量分析。（6）重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字、閱讀、觀察、思考、發(fā)言、交際等學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）、深化課堂教學(xué)改革課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師專業(yè)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。

8、本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如開展一人多課、多人一課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效果。主要做六方面的工作：（1）加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂預(yù)設(shè)有效性和針對(duì)性。（2）強(qiáng)化聽課活動(dòng)。同學(xué)科、同年級(jí)教師相互聽課學(xué)習(xí)，開展小型研討，在共同學(xué)習(xí)、研究中提升教學(xué)水平。（3）改革校本教研。為了使校本教研取得更好的效果，健全集體備課制度，推行隨堂聽課制度，建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 ，向集體要智慧，向課堂要效益。備課中做到“三個(gè)共享”，即教案共享，課件共享，

9、資料共享；“四個(gè)要”，即鉆研教材要深，教學(xué)環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習(xí)要精，把關(guān)檢測(cè)要嚴(yán)。（4）加強(qiáng)以集體備課、專題研究為主，做到備課、上課、進(jìn)度、練習(xí)、測(cè)評(píng)五統(tǒng)一。（5）完善音、體、美、科學(xué)、信息、綜合等學(xué)科的教學(xué)管理。積極開展豐富多彩的活動(dòng)，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使教學(xué)、活動(dòng)體現(xiàn)出新的特色。（6）充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）、提升教師專業(yè)水平。教育的成敗關(guān)鍵在教師，課改的深化關(guān)鍵也在教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長是當(dāng)務(wù)之急。（1）做好全體教師的在崗培訓(xùn)工作，校本研

10、修工作。本學(xué)期以合格學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)在崗教師的普通話培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。（2）鼓勵(lì)并督促教師在學(xué)習(xí)中提高，集中學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺做好摘抄，不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校教師的課不少于20節(jié)。（3）、教師要堅(jiān)持內(nèi)鑄師魂，外樹形象，做好表率，給學(xué)生做個(gè)樣子。教師要面向全體學(xué)生，要多關(guān)注“潛質(zhì)生”,要用自己的愛心、細(xì)心、耐心去感化和激勵(lì)學(xué)生。教師要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)與家長聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。四、

11、工作要點(diǎn)三月份：1下發(fā)各類表冊(cè)，各學(xué)科及教研組制訂學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃。2制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。3、做好控流保學(xué)工作，及時(shí)上報(bào)學(xué)校學(xué)生年初報(bào)表工作。20xx-20xx第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃第2頁4、評(píng)選區(qū)級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。5、迎接區(qū)教文體局開學(xué)工作檢查。6、做好20xx年合格學(xué)校建設(shè)進(jìn)度報(bào)表的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。7、做好明德小學(xué)“聲振”助學(xué)基金的章程的起草工作。四月份：1、第一次教師案頭工作檢查與反饋。2、畢業(yè)班教師會(huì)議。3、各學(xué)科隨堂聽課。4、教師運(yùn)用電子課件上示范公開課的教研活動(dòng)。5、期中質(zhì)量調(diào)研、分析、反饋。五月份：1、明德小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽及兒童創(chuàng)意智能作文書畫競(jìng)賽活動(dòng)。2、小學(xué)組廣播操暨大課間活動(dòng)評(píng)

12、比。3、學(xué)習(xí)珠暉區(qū)教學(xué)常規(guī)4、第二次教師案頭工作檢查與反饋。六月份：1、制訂計(jì)劃，組織有效復(fù)習(xí)。2、組織畢業(yè)班模擬考試和進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查。3、做好畢業(yè)班學(xué)生的報(bào)考及招生工作4、合格學(xué)校建設(shè)資料整理和準(zhǔn)備。5、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。七月份：1、做好學(xué)生的操行和成績?cè)u(píng)定工作。2、期末總結(jié)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，做好“聲振”助學(xué)基金的發(fā)放工作。3、布置暑假有關(guān)工作。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想圍繞教研室20xx年秋季工作要點(diǎn)，以“關(guān)注細(xì)節(jié)，塑造特色精致品牌”學(xué)校第四次頭腦風(fēng)暴為切入點(diǎn)，不斷反思、改進(jìn)以往教學(xué)管理中存在的問題，將成功做法常規(guī)化，常規(guī)管理精細(xì)化，努力追求一種有效的.管理、有效的教學(xué)

13、、有效的評(píng)價(jià)。用心地打造好附小的教學(xué)品牌。二、工作理念：為全校師生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供便利、搭建舞臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，全心全意為大家服務(wù) ，讓校園生活煥發(fā)起師生的活力。三、工作目標(biāo)：1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，營造規(guī)范教學(xué)氛圍。2、增強(qiáng)學(xué)科文化底蘊(yùn)，全力提高教學(xué)質(zhì)量。3、提高教師專業(yè)水平，提升教師內(nèi)涵素養(yǎng)。4、改革質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)全員健康發(fā)展。四、具體措施：（一）精細(xì)常規(guī)，找過程要質(zhì)量 （關(guān)鍵詞：常規(guī) 細(xì) 精 實(shí)）1、把好開學(xué)第一關(guān)。開學(xué)初對(duì)于教師的教學(xué)工作計(jì)劃、第一堂課、第一次教案、第一次作業(yè)批改、第一次教研活動(dòng)、第一次校本欣賞教導(dǎo)室都將認(rèn)真督促、檢查并做好記載，使學(xué)校的教學(xué)工作一開學(xué)就走上正規(guī)

14、。明確教師教學(xué)規(guī)范，對(duì)自己所任學(xué)科要盡心、盡力、盡責(zé)。2、做實(shí)“六認(rèn)真”。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)抓好備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、課外活動(dòng)六個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教師要做到精心備課、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)后進(jìn)生，在作業(yè)處理上，不準(zhǔn)有懲罰性作業(yè)、過量及重復(fù)作業(yè)、沒有梯度的作業(yè)。教導(dǎo)室將不定期的抽查教師的“六認(rèn)真”工作情況，并予以通報(bào)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。3、校本教研做好四定：定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。本學(xué)期不論是隨機(jī)推門聽課、校本欣賞，還是“五個(gè)一”活動(dòng)，提倡組內(nèi)共議，發(fā)動(dòng)大家的智慧，提高活動(dòng)質(zhì)效。各教研組長、備課組長工作要積極主動(dòng)，有思路、有方法、有特色活動(dòng)規(guī)劃

15、。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。落實(shí)“堂清、日清、周清、月清”。本學(xué)期教導(dǎo)室將對(duì)各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)或?qū)W科競(jìng)賽，及時(shí)了解各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)情況，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施，來全面提高教學(xué)質(zhì)量。5、推動(dòng)信息化建設(shè)，營造教育新優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期我們力求做好以下幾方面工作：豐富校園網(wǎng)，建立班級(jí)網(wǎng)頁，促進(jìn)資源的共享；引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤；組織教師相互聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突

16、破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。（二）突出中心，找關(guān)鍵升品位 （關(guān)鍵詞：課 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ）1、深化教學(xué)改革，以課堂為中心。課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期以學(xué)?！巴貪摗闭n題為總綱，以“研教學(xué)之困”為主原則，以“課例”為載體，以“教學(xué)反思”為主抓手，細(xì)致解剖、科學(xué)分析、分類指導(dǎo)。狠抓低年級(jí)的拼音教學(xué)、中年級(jí)的作文起步教學(xué)、高年級(jí)的閱讀教學(xué)，加大不同學(xué)科教師課堂教學(xué)專題研究的深度與力度。真正達(dá)到教學(xué)過程的“真實(shí)、有效性”。2、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成，以學(xué)生為中心。教育即養(yǎng)成好習(xí)慣。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，繼續(xù)從讀書、說話、寫字等方面來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。真正落實(shí)

17、好“五過關(guān)”和“作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。()3、強(qiáng)化集體智慧，以教師為中心。教研組是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。因此，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來源在于教研組，審視多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期我們要克服教研實(shí)效性不大的不足，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)效入手以提升教研水平實(shí)質(zhì)為目標(biāo)，有針對(duì)性地開展活動(dòng)。實(shí)行教研策劃四步驟：集體分析教研組長在開學(xué)之初，要對(duì)各自的組在上學(xué)期存在的共性問題及時(shí)分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性上想心思；提出專題根據(jù)本組的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組、學(xué)科

18、的教研專題及實(shí)施策略；開展活動(dòng)新教師的過關(guān)課、階段把關(guān)教師的示范課、組里青年教師的跟蹤課，同行對(duì)比式的研究課，強(qiáng)化研、講、評(píng)、思的流水線引導(dǎo)。為每位教師提供展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)其不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；總結(jié)反思搭建多種平臺(tái)，為教師們留下實(shí)踐、探索的痕跡。同時(shí)進(jìn)一步探討3+1+1“情智”備課和 “誠信”備課的操作的最優(yōu)化。（三）狠抓重點(diǎn)，找突破求創(chuàng)新 （關(guān)鍵詞：讀寫 經(jīng)典）1、堅(jiān)決、扎實(shí)、徹底抓好課外閱讀。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教研室關(guān)于全市中高年級(jí)課外閱讀考評(píng)方案。有計(jì)劃的按照學(xué)校、班級(jí)課外閱讀實(shí)施方案進(jìn)行，（具體見武師附小課外閱讀實(shí)施方案）確保時(shí)間到位、內(nèi)容界定、指導(dǎo)有效、并啟動(dòng)首屆“書香校園

19、”讀書節(jié)，以此貫穿學(xué)期始終，以活動(dòng)提高學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)，使其與經(jīng)典同行，打好人生底色。2、進(jìn)一步優(yōu)化“傾力傳承、數(shù)學(xué)史話、經(jīng)典賞讀、英語時(shí)空、藝術(shù)鑒賞、”五大校本欣賞課的開設(shè)工作。繼承以往好的做法同時(shí)，本學(xué)期力求使其在可讀性、可視性、可用性上有所突破。3、著力打造作文教學(xué)品牌。作為省“習(xí)作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)課題學(xué)校，本學(xué)期設(shè)想圍繞習(xí)作與閱讀這兩大方面，推出師生文學(xué)團(tuán)隊(duì)、狠抓三個(gè)陣地、實(shí)施多項(xiàng)舉措把附小作文教學(xué)再推一個(gè)臺(tái)階。（四）強(qiáng)化薄弱，多用心上臺(tái)階 （關(guān)鍵詞：用心 重視）1、加強(qiáng)培優(yōu)幫困工作。重視優(yōu)等生的培養(yǎng)，完善培優(yōu)工作的監(jiān)控措施及測(cè)評(píng)方法，加強(qiáng)目標(biāo)、過程、終端管理，建立健全專題研究

20、題庫及知識(shí)模塊，逐步形成培優(yōu)師資梯形隊(duì)伍，力爭取得令人滿意的成績。同時(shí)重視幫困工作，要求每位教師一要重視課內(nèi)幫困，二要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，防止個(gè)別厭學(xué)情況的發(fā)生。2、堅(jiān)持開展教師培訓(xùn)活動(dòng)：周三業(yè)務(wù)培訓(xùn)、案例分析培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師要鉆研課改前沿信息和讀理論專著，提倡讀整本書、圍繞專題讀書。 每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”：勤學(xué)課；勤聽課；勤研課；勤評(píng)課；勤跟課；勤反思。3、加強(qiáng)英語教學(xué)。英語教學(xué)質(zhì)量有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位，打造學(xué)校的教學(xué)品牌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，英語課必須上齊、上足，英語教研組就如何提高英語教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)研究，采取切實(shí)有效的措施強(qiáng)化英語教學(xué)。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干

21、。通過各種行之有效的英語活動(dòng)營造英語學(xué)習(xí)氛圍，力爭在本學(xué)期的英語欣賞課、講課比賽和英語抽考中能取得好成績。4、學(xué)生綜合素質(zhì)的提升工作。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育的目的。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，必須以學(xué)生非智力因素和智力因素的提高為條件。本學(xué)期我們將按學(xué)校大藝術(shù)觀的要求從文學(xué)素養(yǎng)、口語交際、藝術(shù)修為入手開展小型的綜合素質(zhì)活動(dòng)。如：低年級(jí)的拼音過關(guān)、計(jì)算比賽，中高年級(jí)的朗讀、閱讀賽，課本劇表演，作文比賽，英語會(huì)話比賽從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。()五、具體工作：九月份1、組織學(xué)生入學(xué)報(bào)到。2、教研組、教師個(gè)人工作計(jì)劃3、 新生學(xué)籍的建立。4、 各絡(luò)教研培訓(xùn)5、 “迎國慶”校園書畫展6、第一次常規(guī)檢查十月份1

22、、開展課堂教學(xué)比武活動(dòng)及選拔英語空中課堂講課比賽2、一年級(jí)拼音過關(guān)。3、首屆“書香校園”讀書節(jié)4、數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)展示課籌備5、迎黃岡市中高年級(jí)讀寫競(jìng)賽預(yù)賽5、第二次常規(guī)檢查。十一月份1、迎接省教改巡禮2、中高年級(jí)的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)3、黃岡市中高年級(jí)讀寫競(jìng)賽決賽4、 一、二年級(jí)的“五過關(guān)36年級(jí)語文口語、閱讀、習(xí)作抽查活動(dòng)5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)十二月份1、五個(gè)一活動(dòng)2、校作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽3、中高年級(jí)學(xué)生思品與社會(huì)知識(shí)競(jìng)賽6第四次常規(guī)檢查。一月份1、期末考試與質(zhì)量分析2、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)4、教師業(yè)務(wù)檔案歸檔 教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將進(jìn)入六月，學(xué)校為更好地完成學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，

23、在工作中做到分工明確、責(zé)任到人，根據(jù)鎮(zhèn)教研室的通知要求和我校的教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況，現(xiàn)制定六月份教學(xué)教研工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：1、為迎接縣教研室教學(xué)專項(xiàng)評(píng)估和縣蓓蕾讀書專項(xiàng)督導(dǎo)工作，學(xué)校教導(dǎo)處要積極做好學(xué)校相關(guān)檔案收集、歸類及整理工作。責(zé)任人：李為品2、組織好學(xué)?！傲?、一”國際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。責(zé)任人：劉漢君 李為品及相關(guān)教師3、做好六年級(jí)畢業(yè)生復(fù)習(xí)迎考工作。責(zé)任人：劉漢君 李為品及六年級(jí)教師4、為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和班主任管理班級(jí)的水平，學(xué)校組織全體教師及班主任進(jìn)行理論知識(shí)講座學(xué)習(xí)。責(zé)任人：李為品5、學(xué)校教導(dǎo)處組織教干教師和各科教研組長在月底對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行

24、一次檢查。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 一指導(dǎo)思想：為全面保證我校新課程的施行，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育辦理，展開扎實(shí)細(xì)致的教育辦理、用心務(wù)實(shí)的教育改革，實(shí)在促進(jìn)整體師生的可持續(xù)展開而擬定本方案。二作業(yè)方針：1.樹立“校長室-教訓(xùn)室-總務(wù)室”三個(gè)功能科室聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使課程設(shè)置、教師任課、課程表編制、教材征訂、課程辦理等作業(yè)流程明晰、監(jiān)管到位，保證按規(guī)定開全課程，按要求訂足教材；2.健全校本教育點(diǎn)評(píng)機(jī)制，用心探索以校為本的學(xué)校教育作業(yè)機(jī)制，從組織上保證學(xué)校新課程教育實(shí)踐的順利進(jìn)行；3.幫助教師以教育中的具體問題為抓手，進(jìn)行有用反思，實(shí)在進(jìn)步我校新課程試驗(yàn)水平。4.科學(xué)規(guī)范教師的教育行為，重視教師教育活動(dòng)的全過程

25、，本學(xué)期將著重在擬定教育進(jìn)度方面進(jìn)行用心反思與有益探索。三具體作業(yè)：（一）樹立“校長室教訓(xùn)室總務(wù)室”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，效勞課程辦理。校長室、教訓(xùn)處、總務(wù)室三個(gè)功能部門分工協(xié)作，和諧聯(lián)動(dòng)，分別從課程設(shè)置、教師任課組織、教材征訂、教材發(fā)放等方面為學(xué)校課程辦理帶給效勞并定期透過校務(wù)公開欄、教職工代表大會(huì)等途徑進(jìn)行公示。（1）校長室擔(dān)任依據(jù)辦學(xué)條件與各級(jí)義務(wù)教育課程設(shè)置試驗(yàn)方案保證學(xué)校開全開足課程，并依據(jù)教師能級(jí)結(jié)構(gòu)作好任課組織布置。（2）教訓(xùn)室擔(dān)任依照課程設(shè)置的要求，兼顧學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)置課程。學(xué)科、課程與課時(shí)設(shè)置，依據(jù)國家、省、市、區(qū)各級(jí)要求，學(xué)校開設(shè)國家、當(dāng)?shù)卣n程、學(xué)校課程基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的改動(dòng)。

26、（3）總務(wù)室依據(jù)教訓(xùn)室?guī)Ыo的教材定單與學(xué)校教師、學(xué)生數(shù)目，依據(jù)教研室與新華書店的整體布置完成教材征訂、發(fā)放使命，并及時(shí)反饋信息，作好方案、情況公示、總結(jié)通報(bào)作業(yè)。（二）健全教育辦理與引導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化效勞意識(shí)與引領(lǐng)水平。1.成立學(xué)校教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，擔(dān)任整體謀劃、布置、督導(dǎo)校本教育作業(yè)，貫徹落實(shí)上級(jí)作業(yè)方案，擬定學(xué)校校本教育方案，幫助各教研組展開扎實(shí)有用的教育作業(yè)。2樹立有用的校本教育作業(yè)機(jī)制，努力改動(dòng)傳統(tǒng)的以查看為方針的“上對(duì)下”的單向運(yùn)轉(zhuǎn)形式，使其向以效勞為意圖，以引領(lǐng)為手法，以查看為輔佐的“上下互動(dòng)”的雙向運(yùn)轉(zhuǎn)形式。（三）從實(shí)際出發(fā)選準(zhǔn)著眼點(diǎn)，重視教師教育過程，努力進(jìn)步教育效益。1指導(dǎo)教師進(jìn)

27、行“教育進(jìn)度”的反思與重構(gòu)。改動(dòng)以往單一機(jī)械的時(shí)刻表式的“教育進(jìn)度”規(guī)劃，重構(gòu)后的“教育進(jìn)度”應(yīng)當(dāng)較明晰的反映出某一單元的教育時(shí)刻分配、教育資料分布、教育資源分配、實(shí)踐活動(dòng)組織。2.依照課程方針，確立課改理念和施行策略。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的歸納展開，均衡展開。構(gòu)成正確的點(diǎn)評(píng)觀，測(cè)驗(yàn)展開成果展現(xiàn)，面試、自評(píng)、互評(píng)、訪談查詢等多種形式的點(diǎn)評(píng)，重視點(diǎn)評(píng)的展開性。（四）發(fā)揮學(xué)校課程監(jiān)管機(jī)制效果，實(shí)在保證學(xué)校順利施行新課程。1、學(xué)校成立新課程點(diǎn)評(píng)小組，由校長擔(dān)任組長，教訓(xùn)主任擔(dān)任副組長，學(xué)期初共同擬定點(diǎn)評(píng)機(jī)制，學(xué)期中依照每月點(diǎn)評(píng)方針進(jìn)行作業(yè)，學(xué)期末對(duì)整體教師新課程的落實(shí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2

28、、幫助各學(xué)科依據(jù)各教研組校本教育方案整合教育資源與教育時(shí)刻，全力為新課程服好務(wù)。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇6 我校的多媒體教室也是一個(gè)多功能教室。因此，在本年度，學(xué)校電教處將緊緊圍繞 “大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)”的工作目標(biāo)開展本年度工作。更將黨員活動(dòng)與教師培訓(xùn)結(jié)合起來，讓這個(gè)多功能室為學(xué)校做好服務(wù)。一、不斷探索電教科研，提高多媒體教室的利用率我校要提高教師在多媒體教室上課的比例，所以在本年度中，我校將對(duì)學(xué)校能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)的教師，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行排課在多媒體教室上課。二、多媒體教室工作職目標(biāo)及承諾1、多媒體教室管理員必須樹立管理育人、服務(wù)育人、熱情為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，熱愛本職工作，想教學(xué)

29、所需，解教學(xué)所急，一切從方便教學(xué)、有利教學(xué)出發(fā)，文明禮貌，以主人翁的態(tài)度做好設(shè)備管理和服務(wù)工作。2、協(xié)助教師使用多媒體設(shè)備，對(duì)不熟悉操作規(guī)程的教師要耐心指導(dǎo)，并及時(shí)處理教師在授課中因設(shè)備使用不當(dāng)而出現(xiàn)的各種突發(fā)性問題。遇到不能馬上排除的故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知技術(shù)人員或上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并認(rèn)真填寫好報(bào)修登記表。3、上午、下午和晚上的最后一節(jié)課下課后，要及時(shí)檢查多媒體教室設(shè)備、照明電源和門窗的關(guān)閉情況，沒關(guān)好的要關(guān)好，并將未正確關(guān)閉設(shè)備或門窗的教師、班級(jí)、課程等情況記錄下來，并及時(shí)提醒有關(guān)老師；對(duì)由于工作人員的原因而造成設(shè)備損失的，依照學(xué)院有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。4、發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)及時(shí)維修，若不能自行解決，應(yīng)

30、立即向有關(guān)技術(shù)人員報(bào)告；定期做好設(shè)備的維護(hù)工作，如設(shè)備除塵（每學(xué)期一次）和計(jì)算機(jī)磁盤整理和殺毒等，投影機(jī)濾網(wǎng)至少每月清理一次。5、校外專家到多媒體教室舉辦學(xué)術(shù)講座，管理人員應(yīng)提前15分鐘開好教室門，并啟動(dòng)好設(shè)備。6、堅(jiān)守工作崗位，上班時(shí)間不得做與工作、學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不得遲到、早退、擅自離開工作崗位，有事請(qǐng)假，嚴(yán)格考勤制度。7、嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)部門教學(xué)安排，凡教學(xué)外有關(guān)活動(dòng)使用教室，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，值班人員不得擅自安排教室。8、定期整理講臺(tái)內(nèi)外部的衛(wèi)生（每周二次），保持講臺(tái)清潔。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇7 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校品德學(xué)科的教研工作將以進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以

31、新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究為突破口，促進(jìn)課程改革理念與行為的統(tǒng)一，促進(jìn)我校品德學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以新理念為指導(dǎo)，以課堂為實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)校教研組為單位，堅(jiān)持“育人為先，德育為先”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把深化小學(xué)德育改革，重塑學(xué)校德育文化，作為基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要內(nèi)在目標(biāo)。充分發(fā)揮“指導(dǎo)、研究、服務(wù)”等職能，緊扣教學(xué)質(zhì)量生命線，求真務(wù)實(shí)，以人為本，以質(zhì)興教。以學(xué)科建設(shè)為主線，全面提升小學(xué)品德課程教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究。營造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。二、具體教研內(nèi)容及目標(biāo)

32、品德與生活是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程；品德與社會(huì)是一門以兒童生活為基礎(chǔ)的、促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。如何使學(xué)生在生活中提高認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如何填平學(xué)生認(rèn)識(shí)與行為之間的鴻溝，是全體品德教師研究的內(nèi)容。三、具體工作（一）把握和落實(shí)課程目標(biāo)，探索綜合課程新天地促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一，品德與生活、品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的

33、運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探索綜合課程的新天地。1、教學(xué)內(nèi)容的綜合性兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會(huì)課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。2、教學(xué)方式的開放性教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展。（二）

34、常規(guī)工作1、備課、上課倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學(xué)資源，制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實(shí)課堂延伸活動(dòng)的運(yùn)行過程。2、科研本學(xué)期，我們 將培養(yǎng)學(xué)生的民族主義、愛國主義、集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感，提高學(xué)生的自理、自護(hù)、自救能力。將課題研究與學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育有機(jī)地結(jié)合起來，利用課堂教學(xué)、德育基地、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)開展系列研究。3、案例我們要求教師注意平時(shí)教學(xué)中的積累，把執(zhí)教后的真實(shí)感受、對(duì)新教材的修改意見、對(duì)于課堂中的突發(fā)事件教師是怎樣處理的等等，作為教學(xué)案例及時(shí)地記錄下來。這樣既能引起教師的教學(xué)反思，又能使我們更好地使用新教材。（

35、三）認(rèn)真開展校本教研工作，深入實(shí)施課程改革1、教研活動(dòng)（1）定期組織教師研討，收集、整理課題研究的有關(guān)資料，及時(shí)了解研究情況和研究中出現(xiàn)的相關(guān)問題，尋找解決途徑，使研究不斷走向深入。（2）積極參加兄弟學(xué)校的互動(dòng)交流，為青年教師提供學(xué)習(xí)、交流、展示的機(jī)會(huì)，發(fā)揮同伴合作，資源共享的作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，不斷壯大我校品德學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“骨干帶整體”的愿望。（3）建立幫學(xué)對(duì)子，共同提高教學(xué)能力課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，圍繞課題探索不同課型的不同教學(xué)模式，讓教學(xué)獲得更好的實(shí)效。2、重視學(xué)科育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展本學(xué)期德育綜合課程教學(xué)要更好地發(fā)揮德

36、育綜合課程育人功能，成立“校園文明小分隊(duì)”，通過課堂教學(xué)和課外拓展來優(yōu)化校園活動(dòng)和環(huán)境氛圍，強(qiáng)化隊(duì)員言行舉止，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。四、實(shí)施措施：一、以科研為抓手提高教學(xué)質(zhì)量1、抓住品德課的學(xué)科特點(diǎn)，將課題研究階段性成果用于課堂教學(xué)，邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)。2、課題研究采用點(diǎn)面結(jié)合，以學(xué)校主課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)品德課教學(xué)的相關(guān)研究，注重各年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，將主課題研究分解成若干個(gè)子課題，分散到各年級(jí)，動(dòng)員各年級(jí)任課教師共同參與、共同研究，以達(dá)到以科研為抓手提高教學(xué)質(zhì)量的目的。二、以課堂為基地提高教學(xué)質(zhì)量1、組織課堂教學(xué)的研究活動(dòng)。加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，善于總結(jié)和反思，針對(duì)我校各學(xué)科研究的實(shí)際

37、情況和研究水平，深入課堂，精心組織教師課堂教學(xué)研究活動(dòng)。2、參與協(xié)作片研究交流活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流與互動(dòng)，促進(jìn)研究深入發(fā)展；在各級(jí)各類研究活動(dòng)中，認(rèn)真探索并不斷完善課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以有效引導(dǎo)教師教學(xué)的具體策略和教學(xué)行為。五、每月工作安排三月份：1制訂計(jì)劃2制定常規(guī)教學(xué)要求3各年級(jí)組開展課題研究活動(dòng)4UC教研四月份：1參加風(fēng)采杯教學(xué)大賽2UC教研五月份-六月份1學(xué)生品德評(píng)定2團(tuán)隊(duì)觀摩課3對(duì)本學(xué)期的課題研究進(jìn)行小結(jié) 教學(xué)工作計(jì)劃 篇8 本學(xué)期我主要擔(dān)任以下幾個(gè)方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作以及學(xué)校安排的信息

38、技術(shù)方面的日常工作等。同時(shí)本學(xué)期還有一個(gè)重要工作就是做一個(gè)完整的信息技術(shù)課題初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競(jìng)爭環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法。為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)質(zhì)量，特做如下計(jì)劃安排：一、認(rèn)真做好備、講、練、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對(duì)學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將認(rèn)真做好備、講、練、評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時(shí)，在上好每節(jié)課的同時(shí)，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時(shí)也為做課題做好準(zhǔn)備。本學(xué)期初三的信息技術(shù)

39、課主要是以下內(nèi)容：第一章數(shù)化聲音第1節(jié)數(shù)化聲音播放第2節(jié)數(shù)化聲音錄制第3節(jié)數(shù)化聲音編輯第二章數(shù)化視頻第1節(jié)數(shù)化視頻播放第2節(jié)數(shù)化視頻編輯第3節(jié)視頻的拍攝與采集第三章電腦動(dòng)畫初步第1節(jié)走進(jìn)繽紛的電腦動(dòng)畫世界第2節(jié)逐幀動(dòng)畫第3節(jié)我來當(dāng)大師形狀補(bǔ)間第4節(jié)我來當(dāng)大師動(dòng)作補(bǔ)間第5節(jié)我來當(dāng)大師引導(dǎo)線動(dòng)畫第四章電腦動(dòng)畫精彩實(shí)例第1節(jié)精彩banner第2節(jié)創(chuàng)作片頭第3節(jié)音樂賀卡二、認(rèn)真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學(xué)方法。信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教

40、學(xué)工作中繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。三、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作。經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們?cè)诔跻恍律邪l(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平，為參加今年的XX打下基礎(chǔ)。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，從近三年的試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按計(jì)劃開展好培訓(xùn)工作，力爭在這次競(jìng)賽中獲得比較好的成績

41、，為學(xué)校爭光。四、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。 教學(xué)工作計(jì)劃 篇9 為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會(huì)的需求，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，