獲取和解讀地理信息

1、活動一：活動一：讀圖，根據材料信息，試推斷基多氣溫特點，并說明讀圖，根據材料信息，試推斷基多氣溫特點，并說明推斷理由。推斷理由。 特點：終年溫和，年較差很小，日溫差大特點：終年溫和，年較差很小，日溫差大從圖中獲取兩個從圖中獲取兩個重要信息重要信息1 1、基多位于地、基多位于地處赤道附近處赤道附近2 2、海拔高（接、海拔高（接近近30003000米）米）全年高溫，全年高溫，年較差小年較差小氣溫較低，氣溫較低，日較差大日較差大終年溫和，終年溫和，年較差很年較差很小，日溫小，日溫差大差大 獲取信息獲取信息解讀信息解讀信息推斷理由：推斷理由：整合信息整合信息總結答案總結答案準確獲取和準確解讀信息的重要

2、性準確獲取和準確解讀信息的重要性小結：小結：活動二：活動二： 根據資料，獲取信息，解答試題根據資料，獲取信息，解答試題1 1、本題的有效信息主要從哪獲?。?、本題的有效信息主要從哪獲??？2 2、你是、你是如何從試題中獲取有效信息如何從試題中獲取有效信息的的？3 3、試概況試概況表格類試題表格類試題有哪些有哪些特點？試總結特點？試總結該類試題獲取信息的方法該類試題獲取信息的方法討論：討論： 人類活動導致大氣中含氮化合物濃度增加，產生沉人類活動導致大氣中含氮化合物濃度增加，產生沉降，是新出現的令人擔憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類降，是新出現的令人擔憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較

3、小的某地，實驗模擬大氣氮沉降初期對植被的影響。實驗地干擾較小的某地，實驗模擬大氣氮沉降初期對植被的影響。實驗地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。表植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。表1 1數據為實驗地以數據為實驗地以20092009年為基數，年為基數，2010201020132013年實驗中植被的變化值（測量時間為每年實驗中植被的變化值（測量時間為每年年9 9月月3030日）。據此完成日）。據此完成7 79 9題。題。7 7實驗期間植被變化表現為生物量提高實驗期間植被變化表現為生物量提高 生物量降低生物量降低 植植株密度改變株密度改變 植被分布改變植被分布改變A A B B C C

4、 D D活動二：活動二：人類活動導致大氣中含氮化合物濃度增加，產生沉降，是新出現的人類活動導致大氣中含氮化合物濃度增加，產生沉降，是新出現的令人擔憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，令人擔憂的全球變化問題。一科研小組選擇受人類干擾較小的某地，實驗模擬大氣氮沉降初期對植被的影響。實驗地植被以灌木植物為實驗模擬大氣氮沉降初期對植被的影響。實驗地植被以灌木植物為主，伴生多年生草本植物。表主，伴生多年生草本植物。表1 1數據為實驗地以數據為實驗地以20092009年為基數，年為基數，2010201020132013年實驗中植被的變化值（測量時間為每年年實驗中植被的變化值（測量時間為每

5、年9 9月月3030日）。日）。據此完成據此完成7 79 9題。題。8 8實驗期間大氣氮沉降導致灌木、草本兩類植物出現此消彼長實驗期間大氣氮沉降導致灌木、草本兩類植物出現此消彼長競爭的是競爭的是A A植株數量植株數量 B B總生物量總生物量 C C地上生物量地上生物量 D D地下生物量地下生物量表格類試題特點：表格類試題特點：1.1.有多項地理要素有多項地理要素2.2.信息量大信息量大3.3.文字材料和表格信息都要獲取文字材料和表格信息都要獲取如何獲取表格類地理試題信息如何獲取表格類地理試題信息1.1.抓主線要素抓主線要素命題者的意圖命題者的意圖體現體現2.2.對表格數據和對表格數據和內容作縱

6、向和橫內容作縱向和橫向比較向比較類比類比地理事物或規(guī)律地理事物或規(guī)律的相同、相反、的相同、相反、相似點相似點提取有效信息提取有效信息小結：小結：活動三：活動三： 根據資料，獲取信息，解答試題根據資料，獲取信息，解答試題你是如何從本題中獲取和解讀試題的？你是如何從本題中獲取和解讀試題的？閱讀圖文資料，完成下列要求。（閱讀圖文資料，完成下列要求。（2222分）分）在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風、的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風、植被稀疏。圖植被稀疏。圖5 5所示

7、區(qū)城中，所示區(qū)城中，M M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群群;H;H縣城附近是著名的風口，冬春季節(jié)風力尤為強勁縣城附近是著名的風口，冬春季節(jié)風力尤為強勁; ;河河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。（1 1）分析）分析M M處附近沙處附近沙源較豐富源較豐富的原因。的原因。(6(6分分) ) （M M處附近的）河流從黃土高原攜帶大量泥處附近的）河流從黃土高原攜帶大量泥沙，在河邊、河床沉積；（沙，在河邊、河床沉積；（3 3分）（河水水位分）（河水水位季節(jié)變化大，）枯水季節(jié)河床裸露；（季節(jié)變化大，）枯水季節(jié)河床裸露；（2 2分）分） 風沙在此沉積。（風沙在此沉積。（1 1分）分

8、）閱讀圖文資料，完成下列要求。（閱讀圖文資料，完成下列要求。（2222分）分）在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風、的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風、植被稀疏。圖植被稀疏。圖5 5所示區(qū)城中，所示區(qū)城中，M M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群群;H;H縣城附近是著名的風口，冬春季節(jié)風力尤為強勁縣城附近是著名的風口，冬春季節(jié)風力尤為強勁; ;河河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。（2 2）分析）分析H H縣城附近縣城附近冬春季節(jié)冬春季節(jié)風力強

9、勁風力強勁的原因的原因(8(8分分) ) 冬春季節(jié)盛行西北季風（偏北風）；（冬春季節(jié)盛行西北季風（偏北風）；（2 2分）分）河谷延伸方向與盛行風向基本一致；（河谷延伸方向與盛行風向基本一致；（3 3分）分）H H縣縣城附近為河谷交匯之地，（形成風口，導致狹管城附近為河谷交匯之地，（形成風口，導致狹管效應）（效應）（3 3分）分）獲取和解讀信息的過程：獲取和解讀信息的過程：快速讀文字材料快速讀文字材料找出關鍵詞找出關鍵詞看設問看設問明確考查意圖明確考查意圖聯系相關知識聯系相關知識小結：小結：再次從圖文資料再次從圖文資料獲取與設問有關獲取與設問有關的有效信息的有效信息組織語言組織語言規(guī)范答題規(guī)范答

10、題1.1.高考試卷地理信息的來源有哪些方面？高考試卷地理信息的來源有哪些方面？2 2、通過以上案例學習，試著總結從地理試、通過以上案例學習，試著總結從地理試卷中獲取和解讀地理信息的一般方法卷中獲取和解讀地理信息的一般方法討論：討論：信息信息來來源源文字材料文字材料用知識用知識總結：總結：解讀解讀組織組織語言語言規(guī)范規(guī)范答題答題圖表圖表設問設問答案答案保證獲取保證獲取信息的全信息的全面性面性看設問看設問抓主干抓主干要精確要精確隱性信息隱性信息獲取獲取 材料一材料一: :土豆為喜光作物，要求地溫較穩(wěn)定土豆為喜光作物，要求地溫較穩(wěn)定; ;喜水分喜水分多且透氣性好的土壤多且透氣性好的土壤; ;宜施有機

11、肥宜施有機肥; ;忌漬水。忌漬水。材料二材料二: :將土壤堆高起壟，于壟中播種土豆，再覆蓋枯草。將土壤堆高起壟，于壟中播種土豆，再覆蓋枯草。這是這是Z Z島傳統(tǒng)種植土豆的方法，如下圖所示：島傳統(tǒng)種植土豆的方法，如下圖所示：練習：練習：(1)(1)根據土豆生長習性推根據土豆生長習性推斷斷Z Z島土豆主要種植區(qū)的島土豆主要種植區(qū)的區(qū)位特點，并說明你的理區(qū)位特點，并說明你的理由。由。( (8 8分分) )東部；東部；位于西風背風坡，日照時間較長位于西風背風坡，日照時間較長; ;受沿岸寒流影響受沿岸寒流影響較小，氣溫較高較小，氣溫較高; ;人口密度大，有機肥多人口密度大，有機肥多 材料一材料一: :土

12、豆為喜光作物，要求地溫較穩(wěn)定土豆為喜光作物，要求地溫較穩(wěn)定; ;喜水分喜水分多且透氣性好的土壤多且透氣性好的土壤; ;宜施有機肥宜施有機肥; ;忌漬水。忌漬水。材料二材料二: :將土壤堆高起壟，于壟中播種土豆，再覆蓋枯草。將土壤堆高起壟，于壟中播種土豆，再覆蓋枯草。這是這是Z Z島傳統(tǒng)種植土豆的方法，如下圖所示：島傳統(tǒng)種植土豆的方法，如下圖所示：(2)(2)分析分析Z Z島傳統(tǒng)種植方式島傳統(tǒng)種植方式對土豆生長條件的改善作對土豆生長條件的改善作用。用。(8(8分分) )( (覆蓋枯草能覆蓋枯草能) )減少晝夜溫差，保持地溫穩(wěn)定減少晝夜溫差，保持地溫穩(wěn)定; ;利于利于雨水下滲，減少土壤水分蒸發(fā)雨水

13、下滲，減少土壤水分蒸發(fā)( (保證土壤水分充保證土壤水分充足足););( (枯草腐爛后能枯草腐爛后能) )增強土壤透氣性增強土壤透氣性; ;增加土壤有增加土壤有機質機質( (肥肥););( (通過壟溝排水，通過壟溝排水，) )避免漬水避免漬水; ;減少壟上雜減少壟上雜草生長草生長( (避免雜草與土豆爭水爭肥避免雜草與土豆爭水爭肥)()(每點每點2 2分，任答分，任答4 4點點即可即可) )第67題圖 讀世界某區(qū)域某月份的氣壓分布略圖，讀世界某區(qū)域某月份的氣壓分布略圖，箭頭表示風向。箭頭表示風向。 1 1、圖中提供了哪些顯性信息和隱性信息？請?zhí)崛〔?、圖中提供了哪些顯性信息和隱性信息？請?zhí)崛〔⒆鹘庾x

14、。作解讀。2 2、利用本圖，請在圖中添加其他信息設計一道試題。、利用本圖，請在圖中添加其他信息設計一道試題。探究：探究：第67題圖顯性信息顯性信息 隱性信息隱性信息 1.1.經緯度經緯度 定位定位 甲在亞洲，乙在澳大利亞甲在亞洲，乙在澳大利亞2.2.風向（輻合，氣流流向氣壓中心）風向（輻合，氣流流向氣壓中心） 亞洲內陸形成低壓中心亞洲內陸形成低壓中心解讀：解讀：北半球同緯度大陸形成低壓（海洋形成高壓），可推斷為北北半球同緯度大陸形成低壓（海洋形成高壓），可推斷為北半球的夏半年（南半球的冬半年），澳大利亞大陸應形成高壓中心。半球的夏半年（南半球的冬半年），澳大利亞大陸應形成高壓中心。第67題圖 讀世界某區(qū)域某月份的氣壓分布略圖，讀世界某區(qū)域某月份的氣壓分布略圖，箭頭表示風向。箭頭表示風向。 參考參考設問設問： 請說出圖中紅色航線在此季節(jié)由請說出圖中紅色航線在此季節(jié)由A A到到B B洋流和盛行