統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)語文園地八看圖寫話課件

1、看看 圖圖 寫寫 話話 誰？誰？_、_和_ .過了一會(huì)兒、一小時(shí)以后、過了些時(shí)間過了一會(huì)兒、一小時(shí)以后、過了些時(shí)間佳作賞析 到底要怪誰到底要怪誰一天早上一天早上，小紅開心地端一盆水準(zhǔn)備去澆花。小，小紅開心地端一盆水準(zhǔn)備去澆花。小明在前面津津有味地吃著香蕉，他把香蕉皮往后面隨明在前面津津有味地吃著香蕉，他把香蕉皮往后面隨手一扔繼續(xù)往前走。手一扔繼續(xù)往前走。突然突然，小紅，小紅踩踩到了香蕉皮大喊一聲到了香蕉皮大喊一聲“啊！??！”水盆水盆扣在了小明的頭上，小明被淋成落湯雞?？墼诹诵∶鞯念^上，小明被淋成落湯雞。于是于是，小紅連連對(duì)小明說：小紅連連對(duì)小明說：“對(duì)不起，都是我的對(duì)不起，都是我的錯(cuò)。錯(cuò)。”小

2、明剛要發(fā)火卻看到了地上的香蕉皮。小明剛要發(fā)火卻看到了地上的香蕉皮。最后最后，他把香蕉皮撿起來不好意思地對(duì)小紅說：他把香蕉皮撿起來不好意思地對(duì)小紅說：“不，是我的錯(cuò)。我不應(yīng)該亂扔香蕉皮。不，是我的錯(cuò)。我不應(yīng)該亂扔香蕉皮?！毙〖t豎起小紅豎起大拇指對(duì)他說：大拇指對(duì)他說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。知錯(cuò)就改就是好孩子?！奔炎髻p析 到底要怪誰到底要怪誰一天早上一天早上，小紅開心地端一盆水準(zhǔn)備去澆花。小，小紅開心地端一盆水準(zhǔn)備去澆花。小明在前面津津有味地吃著香蕉，他把香蕉皮往后面隨明在前面津津有味地吃著香蕉，他把香蕉皮往后面隨手一扔繼續(xù)往前走。手一扔繼續(xù)往前走。突然突然，小紅，小紅踩踩到了香蕉皮大喊一聲到了香蕉

3、皮大喊一聲“啊！??！”水盆水盆扣在了小明的頭上，小明被淋成落湯雞?？墼诹诵∶鞯念^上，小明被淋成落湯雞。于是于是，小紅連連對(duì)小明說：小紅連連對(duì)小明說：“對(duì)不起，都是我的對(duì)不起，都是我的錯(cuò)。錯(cuò)?！毙∶鲃傄l(fā)火卻看到了地上的香蕉皮。小明剛要發(fā)火卻看到了地上的香蕉皮。最后最后，他把香蕉皮撿起來不好意思地對(duì)小紅說：他把香蕉皮撿起來不好意思地對(duì)小紅說：“不，是我的錯(cuò)。我不應(yīng)該亂扔香蕉皮。不，是我的錯(cuò)。我不應(yīng)該亂扔香蕉皮。”小紅豎起小紅豎起大拇指對(duì)他說：大拇指對(duì)他說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。知錯(cuò)就改就是好孩子?！痹缟显缟线^了一會(huì)兒過了一會(huì)兒 到了下午到了下午天黑了天黑了早上早上過了一會(huì)兒過了一會(huì)兒到了下午到了下午天黑了天黑了1.幾幅圖就寫幾段，用以上表示時(shí)間的詞語把四幅圖的內(nèi)容連貫起來；2.字跡工整、語句通順，開頭空兩格，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；3.寫出自己的想象，把句子寫完整，多用好詞好句。早上早上過了一會(huì)兒過了一會(huì)兒到了下午到了下午天黑了天黑了1.時(shí)間詞語有序?qū)懀?/p>