i、y、yi的教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計

1、i、y、yi的教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：讓剛?cè)雽W(xué)的孩子在玩中學(xué)習(xí)拼音 ,快快樂樂認識拼音。教材內(nèi)容：教材中單韻母i、零聲母y、整體認讀音節(jié)yi ,要求認識的內(nèi)容；阿姨織毛衣的插圖訓(xùn)練說話和熟悉要學(xué)的i、y、yi的音；語境歌幫助認讀；讀讀寫寫記記訓(xùn)練學(xué)生識寫和記憶字形；讀讀連連幫助學(xué)生自主識字和運用所學(xué)。學(xué)習(xí)目標：1、讀準“i、y、yi音 ,讀準“i、yi的四個聲調(diào) ,能直接讀出帶調(diào)的“i、yi。2、認識“i、y、形 ,能正確書寫在四線格里。3、誦讀語境歌 ,練習(xí)讀“、o、e、i、y音 ,感受學(xué)拼音、識漢字的樂趣。區(qū)別“i、y的發(fā)音與在音節(jié)中的位置。4初學(xué)ya的拼讀。4、注意正確的讀書、寫

2、字姿勢 ,。學(xué)習(xí)重難點：讀準“i、yi音及其四個聲調(diào)。能正確書寫“i、y。學(xué)習(xí)準備：CAI課件、展示臺、字母卡片、四線格。學(xué)習(xí)時間：2課時學(xué)習(xí)過程：第一課時內(nèi)容：識寫“i、y一、激發(fā)興趣快樂學(xué)習(xí)。小朋友 ,學(xué)習(xí)拼音真有趣 ,張大嘴巴aaa,圓圓嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee。今天我們學(xué)習(xí)這個 ,屏幕出示衣服圖和“i、y、yi二、認圖讀音1看看是什么圖。預(yù)設(shè)：生：一件衣服。教師出示“yi卡片圖和漢字。2教讀。出示卡片“i、y他們兩個都讀我們身上衣。3學(xué)生認讀“i體會嘴形。小朋友讀“i體會嘴巴的樣子。發(fā)音的時候教師聽讀 ,讓小朋友看發(fā)音正確的小朋友的嘴形。小朋友學(xué)讀根據(jù)自己讀的體會 ,編出發(fā)音歌：牙齒

3、對齊iii。4說i形學(xué)生看形說出：一豎加點iii。5讀“íì四聲。給i梳上四個不同的小辮子。趣味記憶加調(diào)號后i省寫頭上一點?！笆嵘闲∞p子真好看 ,遮住頭上那一點。出示帶調(diào)的i卡片認讀四聲。小朋友讀的時候相機鼓勵糾正。與aoe的四聲混合讀。鼓勵孩子記憶力好。手舞足蹈讀聲調(diào)。三、書寫i師：i寶寶要睡覺 ,誰來把他送回家。小朋友讀課后的讀讀寫寫記記?？磇住在那里。說出怎樣寫。小朋友說i寶寶住在第二層樓。頭上一點在第三層。編個順口溜：i寶寶有點高 ,一層樓裝不到 ,把頭放在樓上了。四、知識穩(wěn)固與歸類1。復(fù)習(xí)學(xué)過的四個單韻母a、o、e、i。師：認識我們學(xué)過的4

4、個拼音朋友。他們是出示卡片認讀。告訴小朋友 ,讀他們的時候 ,每一個嘴巴都不變形。他們叫“單韻母。出示多媒體課件告訴小朋友a、o、e、i是單韻母四、點名游戲。給小朋友帶上a、o、e、i的帶調(diào)的卡片。游戲規(guī)那么：老師點名了。點到誰的時候 ,你就說到了。如：老師點到á。拿到á的小朋友就說：“á到了。玩游戲熟悉a、o、e、i字形和帶調(diào)呼讀。五、讀兒歌。張大嘴巴aaa,áà。圓圓嘴巴ooo,óò。扁扁嘴巴eee ,é&e

5、grave;。牙齒對齊iii ,íì。六、結(jié)束鼓勵小朋友 ,四個拼音寶貝成了我們的朋友 ,他們都是單韻母。你們真不錯 ,能記住讀熟他們。第二課時內(nèi)容：學(xué)習(xí)“y、yi一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣引入小朋友 ,小i有個大哥哥 ,樣子長的不一樣 ,他的名字也叫衣 ,哥倆還會拉拉手 ,拉手一起還是衣 ,讀音沒變是兄弟?！癷、y、yi二、學(xué)習(xí)“y、yi1學(xué)“y教師教“y讀音 ,告訴小朋友 ,“y是聲母。小朋友看“y的樣子說形。預(yù)設(shè)：“y像樹丫。教師鼓勵 ,小朋友真不錯 ,能把y哥哥的樣子說得這么像。能不能把他放進四線格里呢？2學(xué)寫y左斜在中格 ,右斜在中下格。教師示范寫字

6、。師：小朋友擺好架勢在四線格中寫一寫 ,寫的時候注意筆順。小朋友寫字的時候教師巡視指導(dǎo)。預(yù)設(shè)：小朋友要注意寫字的姿勢喲。擺好姿勢才能寫好字。三、展示與評價。展示臺展示學(xué)生的作品。并叫學(xué)生看看說寫的最漂亮的。寫的好的小朋友告訴別人要怎樣才能寫好。四、學(xué)習(xí)音節(jié)yi1教讀學(xué)讀。師：小朋友 ,哥哥帶著小弟弟 ,快快樂樂在一起 ,變成音節(jié)yi ,帶上聲調(diào)讀一讀“y、yí、y、yì。出示卡片學(xué)生讀帶調(diào)音節(jié)。屏幕出現(xiàn)y衣、yí阿姨、yì一天教師教讀。然后小朋友認讀。多人認讀 ,教讀：“yyy衣服的衣 ,衣服的衣讀詞模式。

7、小朋友學(xué)讀。2創(chuàng)造讀。出示卡片 ,由小朋友讀“y、yí、y、yì任何一個 ,然后組詞讀。如：“yyy已經(jīng)的已 ,已經(jīng)的已。3拼音初探y(tǒng)哥哥真能干 ,拉個a字就是ya.ya、ya、ya鴨子的鴨 ,鴨子的鴨。五、看插圖讀語境歌。1看圖。圖上有什么？預(yù)設(shè)：媽媽織毛衣 ,小妹妹在玩玩具。2教讀語境歌i、y、yi ,i、y、yi ,阿姨給我織毛衣 ,一針一線多仔細 ,織成毛衣不容易。3指讀練習(xí)。讓孩子指著語境歌里的字 ,一個一個的指著讀。4提示小朋友注意袋紅帽子的漢子娃娃頭上的音節(jié)?？纯从袥]有自己認識的。找出來讀一讀。5屏幕出示“阿()姨(yí)衣(y)一(y)易(yì)小朋友認讀音節(jié)。六、游戲好朋友手拉手發(fā)出音節(jié)“yíyìyíyyz