物流信息技術與應用教學大綱

1、物流信息技術與應用教學大綱一、課程描述（一）課程地位現(xiàn)代物流業(yè)的核心就是信息技術和供應鏈一體化， 而供應鏈一體化又是以信 息技術為基礎的。 在國務院最新出臺的 物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃 中也明確指出 要提高物流標準化程度和信息化水平， 加強物流新技術的開發(fā)和應用， 并確定物 流公共信息平臺、 物流科技攻關為重點工程內(nèi)容， 可見信息技術在現(xiàn)代物流業(yè)中 的重要地位。而掌握了信息技術的現(xiàn)代物流人才又成為現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的切實急 迫的需求。根據(jù)我們組織對湖南省物流行業(yè)的一力股份有限公司、 長沙實泰物流有限公 司等三十多家大中型企業(yè)的信息化現(xiàn)狀、 未來信息化建設需求、 以及物流信息技 術人才需求調(diào)研后， 了解

2、到物流信息技術人才應掌握物流企業(yè)需要運用什么樣的 信息技術、 如何運用、以及如何進一步開展研究與開發(fā)， 這就需要在物流信息技 術專業(yè)中開設一門綜合性的課程來讓學生來全面理解物流企業(yè)現(xiàn)在與將來需要 應用什么樣的信息技術來支持業(yè)務的不斷發(fā)展，這就是物流信息技術與應用 課程。物流信息技術與應用 是物流管理專業(yè) （信息管理方向） 以及物流信息技 術專業(yè)的專業(yè)必修課程， 通過本課程的學習， 要求學生掌握物流業(yè)務流程中各環(huán) 節(jié)中必備的物流信息技術， 如各種物流管理信息系統(tǒng)， 各種物流數(shù)據(jù)采集的自動 化技術，電子商務與供應鏈協(xié)同的信息技術。 與本課程相關且同時開設的課程有 計算機應用基礎，其后續(xù)課程有條碼技

3、術與應用 、射頻技術與應用 。按學生學習的認知規(guī)律和物流企業(yè)的業(yè)務流程，本課程分為物流信息技術 初識；物流信息標準化；物流數(shù)據(jù)采集自動識別技術（條碼技術與RFID 射頻識別技術）；物流數(shù)據(jù)的自動跟蹤； 物流信息系統(tǒng)管理； 電子商務與物流信息技術； 自動化立庫信息系統(tǒng)； 物流公共信息平臺， 要求學生有初步認知， 并掌握其應用。（二）課程性質(zhì)物流信息技術與應用 課程與物流信息技術專業(yè)面向的職業(yè)崗位需要掌握 的職業(yè)技能和素養(yǎng)都有著密切的關系， 而且將為后續(xù)深入學習條碼技術、 射頻技 術等物流企業(yè)應用的某一門專門技術做出鋪墊， 對物流信息技術專業(yè)人才的培養(yǎng)和專業(yè)課程體系中其它課程的教學都至關重要，物流

4、信息技術與應用是物流管理專業(yè)（信息管理方向）以及物流信息技術專業(yè)的專業(yè)必修課程， 也是其它專 業(yè)的專業(yè)基礎課程，因此被列為物流信息技術專業(yè)的核心課程。（三）課程作用（1）在專業(yè)課程體系中是承前啟后的關鍵核心課程物流信息技術與應用是物流信息技術專業(yè)課程體系中關鍵的核心課程， 承前啟后，是在學習現(xiàn)代物流概論、計算機應用基礎的基礎上，進一步學 習運用物流信息技術來解決物流企業(yè)中的條碼技術、RFID技術、信息管理系統(tǒng)等的單獨及綜合應用問題，為深入學習在物流企業(yè)中應用的某一專門技術課程 -物流信息管理系統(tǒng)使用、信息系統(tǒng)的設計與開發(fā)、條碼的編制與使用 等提供先導知識，并學習到國家職業(yè)資格助理物流師、 信息

5、處理員等考試大綱中 有關信息化管理的基本內(nèi)容，為職業(yè)資格考試提供支撐。物流信息技術與應用 的課程銜接關系如下圖所示。炳理物就種 職業(yè)靈格址技術犧誡恒息青秤物涂信息技術與應用時it計舟弄康條嗎的霸制與 M物流企業(yè)生產(chǎn)仿真實訓（2）課程核心能力的要求及構建核心課程和核心訓練體系物流信息技術處理人員的核心能力分為兩個大的方面： 一個是物流業(yè)務流程 管理層面的能力；另一個方面是物流信息技術應用層面的能力。 根據(jù)我院物流信 息技術專業(yè)的培養(yǎng)目標和核心能力培養(yǎng)要求，物流信息技術與應用課程構建核心課程和核心訓練體系如下： 核心課程r 核心能力1 核心訓練*現(xiàn)代物流概論*物流信息技術與應用«*物流信

6、息系統(tǒng)設計與開發(fā)*現(xiàn)代化手段信息采集能力*客戶溝通能力*物流信息處理分析能力*組成調(diào)度協(xié)調(diào)能力A*專業(yè)認識，沙盤模擬實訓*仿真實訓*企業(yè)案例實訓*條碼的編制與使用*基于射頻技術的信息采集*貨物在途跟蹤與定位(3 )課程的學習要保 障學生職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展*運輸倉儲裝卸能力*物流軟件系統(tǒng)維護能力*物流軟件開發(fā)能力1*專業(yè)綜合實訓*頂崗實訓C丿目前湖南省內(nèi)物流企業(yè)普遍信息化水平還不高， 但大多建有倉儲管理信息系 統(tǒng)、運輸管理信息系統(tǒng)在使用，部分物流企業(yè)應用了條碼技術、RFID技術來大幅度提高了物流作業(yè)的效率與準確率，部分物流企業(yè)使用了 GIS技術與GPS技術 來對車輛和貨物進行在途的跟蹤與定位，少部

7、分信息化水平較高的物流企業(yè)使用 EDI和XML技術建成了信息系統(tǒng)集成平臺， 為了保證學生不僅學到現(xiàn)在物流企業(yè) 中普遍使用的物流信息技術，也學到二年后走向企業(yè)工作崗位時可以進一步應用 到物流企業(yè)中的信息技術，保持學生的可持續(xù)競爭力和發(fā)展后勁， 我們設計出了 本課程需要培養(yǎng)的職業(yè)能力與學習內(nèi)容。學生在學習了本課程的知識內(nèi)容后，綜合了解和實踐了物流企業(yè)可應用的信 息技術的各個方面，在后續(xù)課程中將進一步深入學習條碼技術、 射頻技術等可以 應用的物流企業(yè)中的專門信息技術，因此本課程一方面為職業(yè)就業(yè)打造了厚實的 知識基礎，另一方面又可保障學生就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展力。二、課程目標(一) 知識目標1、初識物流信

8、息技術掌握物流信息技術基本概念，掌握物流信息的特點和作用以及物流信息技術 的發(fā)展趨勢。2、理解物流信息標準化掌握物流信息標準化體系的組成、物流信息分類編碼標準、條碼技術標準、 信息交換技術標準、EA2 UCCB準體系。3、物流數(shù)據(jù)采集-條碼技術掌握條碼的定義；掌握條碼技術的特點、常見一維條碼及在物流中的應用， 掌握二維條碼的特點、 常見二維條碼及應用； 熟悉常用的物流條碼識別設備； 了 解物流條碼識讀設備的相關參數(shù)知識；培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。4、物流數(shù)據(jù)采集 -RFID 技術掌握RFID系統(tǒng)的組成；掌握RFID技術的工作原理；掌握 RFID中間件基本 構成及作用；掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本概念和具體應用；

9、了解我國RFID技術的應用。5、物流動態(tài)跟蹤技術掌握地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)的概念；掌握GIS的構成、GIS的工作原理及應用；掌握GPS的主要功能、特點、系統(tǒng)的構成及應用；學會使用GIS與GPS6、電子商務與物流協(xié)同發(fā)展 掌握電子商務的定義；了解電子商務的功能及優(yōu)缺點 ; 掌握電子商務與物流的關系；了解常見電子商務安全技術； 熟悉物流電子商務應用模式； 了解物流電 子商務應用該模式發(fā)展趨勢。7、物流數(shù)據(jù)交換技術 了解數(shù)據(jù)交換技術的定義和發(fā)展；理解物流數(shù)據(jù)交換技術的應用，了解ebXML與SOA 了解我國物流公共信息平臺的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。8、物流管理信息系統(tǒng)掌握物流管理信息系統(tǒng)的概念； 掌握

10、物流管理信息系統(tǒng)的體系結構； 學會使 用第三方物流管理信息系統(tǒng)。9、物流自動化立體倉庫信息管理系統(tǒng) 掌握自動化立體倉庫的概念； 掌握自動化立體倉庫的分類、 優(yōu)點和主要功能；掌握自動化立體倉庫的規(guī)劃設計； 熟悉自動化立體倉庫管理系統(tǒng)； 學會使用自動 化倉庫系統(tǒng)；培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。10、物流公共信息平臺規(guī)劃與運營模式 掌握物流公共信息平臺概述、 類型，理解物流公共信息平臺的功能、 構建公共信息平臺的必要性、構建原則以及實施模式，掌握公共信息平臺的關鍵技術， 了解物流公共信息平臺的服務與運營模式。（二）能力目標專業(yè)能力：包括物流信息采集設備的使用能力； 物流信息采集與處理能力；物流信息化技術手段的

11、掌握與運用能力； 物流公共信息平臺的應用能力； 物流企業(yè)信息化應用系統(tǒng)平臺的運用能力；物流信息相關設備的安裝與維護能力等；方法能力：包括制定完成工作任務的策略能力，制定工作計劃能力，確定 工作方法能力，自學能力，查找資料能力等方面；社會能力：包括溝通表達、團隊協(xié)作、敬崗愛業(yè)的職業(yè)道德、安全操作規(guī) 程、社會環(huán)保意識、信息保密意識等能力。（三）素質(zhì)目標良好的自學能力，對新技術有學習、鉆研精神，有較強的實踐能力。具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好的團隊協(xié)作和 溝通交流能力。分析綜合決策能力；資源合理整合能力；環(huán)境適應能力；可持續(xù)發(fā)展能力；知識遷移能力。三、課程內(nèi)容與課時安排模塊一：

12、說課程課程整體介紹教學目標知識目標介紹包括課程特點、教學目標、教學內(nèi)容覆蓋面、教學方法及組織 形式、授課對象要求、教材與參考資料等內(nèi)容、課程建設思路、建 設成果、課程特色、課程整體分析等。能力目標能根據(jù)課程介紹分析課程的重點、難點。素質(zhì)目標良好的自學能力，對新技術有學習、鉆研精神，有較強的實踐能力。教學內(nèi)容課程特點、教學目標、教學內(nèi)容覆蓋面、教學方法及組織形式、授 課對象要求、教材與參考資料等內(nèi)容教學重點1、教學目標；2、教學內(nèi)容覆蓋面；3、教學方法及組織形式、授課 對象要求教學難點1、教學目標；2、教學內(nèi)容覆蓋面；3、教學方法及組織形式、授課 對象要求課時安排3理論課時1實踐課時2 （作業(yè)1

13、 （課外實施）理實一體0模塊二：物流信息技術概述任務1:初識物流信息技術教學目標知識目標掌握物流信息技術基本概念，掌握物流信息的特點和作用以及物流信息技術的發(fā)展趨勢。能力目標能對區(qū)域性物流企業(yè)的進行物流信息技術調(diào)研、 能分析物流信息技術 在區(qū)域性物流企業(yè)的應用情況， 能撰寫物流調(diào)查報告，完成調(diào)研的目 的和內(nèi)容，匯報調(diào)研情況。素質(zhì)目標良好的自學能力，對新技術有學習、鉆研精神，有較強的實踐能力。教學內(nèi)容1、信息與物流信息；2、物流信息技術；3、現(xiàn)代物流信息技術發(fā)展；4、物流信息應用調(diào)研實訓教學重點1、現(xiàn)代物流信息技術發(fā)展；2、物流信息應用調(diào)研實訓教學難點1、現(xiàn)代物流信息技術發(fā)展；2、物流信息應用調(diào)

14、研實訓課時安排3理論課時1實踐課時2作業(yè)2 （課外實施）理實一體0模塊二：物流信息技 術概述任務2:理解物流信息標準化教學目標知識目標掌握物流信息標準化體系的組成、物流信息分類編碼標準、條碼技 術標準、信息交換技術標準、EA3 UCC標準體系。能力目標能對各種物流信息標準進行區(qū)分，能應用物流信息技術標準解決日 常問題。素質(zhì)目標具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好的團隊 協(xié)作和溝通交流能力。教學內(nèi)容1、物流信息化標準；2、物流信息技術標準體系；3、物流信息分類 編碼標準；3、EAN.UCC標準體系。教學重點1、物流信息技術標準體系；2、物流信息分類編碼標準；3、EAN.UCC 標

15、準體系。教學難點1、物流信息分類編碼標準；2、EAN.UCC標準體系。課時安排1理論課時1實踐課時0理實一體0模塊二：物流信息技術概述任務3:物流公共信息平臺發(fā)展與平臺建設教學目標知識目標掌握物流行業(yè)與平臺建設情況分析；湖南省物流公共信息平臺的介 紹。能力目標能開展物流仃業(yè)（企業(yè)）公共平臺建設調(diào)研，并能對調(diào)研信息進仃 分析。素質(zhì)目標具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好的團隊 協(xié)作調(diào)研及溝通交流能力。教學內(nèi)容1、區(qū)域物流行業(yè)（企業(yè)）平臺建設情況調(diào)研；2、湖南省物流公共信息平臺的掌握；3、調(diào)研分析。教學重點1、區(qū)域物流行業(yè)（企業(yè)）平臺建設情況調(diào)研；2、湖南省物流公共信息平臺的掌握；

16、3、調(diào)研分析。教學難點1、區(qū)域物流行業(yè)（企業(yè)）平臺建設情況調(diào)研；2、湖南省物流公共信息平臺的掌握；3、調(diào)研分析。課時安排3理論課時1實踐課時2作業(yè)3 （課外實施）理實一體0模塊二：物流信息技 術概述任務4:現(xiàn)代物流信息技術發(fā)展教學目標知識目標掌握我國及我省物流信息化發(fā)展趨勢，掌握新一代物流信息技術發(fā) 展的動態(tài)及應用領域。能力目標能對我國及我省物流信息技術發(fā)展的新動態(tài)進行掌握。素質(zhì)目標具備對新一代物流信息技術應用的洞察能力。教學內(nèi)容掌握我國及我省物流信息化發(fā)展趨勢，掌握新一代物流信息技術發(fā) 展的動態(tài)及應用領域。教學重點新一代物流信息技術發(fā)展動態(tài)教學難點新一代物流信息技術發(fā)展動態(tài)課時安排4理論課時

17、2實踐課時2作業(yè)4 （課外實施）理實一體0模塊三：物流信息關 鍵技術一一條碼技術任務1:初識條形碼及相關設備教學目標知識目標掌握條碼的定義；掌握條碼技術的特點、常見一維條碼及在物流中 的應用，掌握二維條碼的特點、常見二維條碼及應用；熟悉常用的 物流條碼識別設備；了解物流條碼識讀設備的相關參數(shù)知識；培養(yǎng) 良好的職業(yè)素養(yǎng)。能力目標能區(qū)分各種條碼識讀設備，能區(qū)分各種條碼類型，能安裝條碼制作 軟件，能使用各種條碼識讀器進行條碼識讀，掌握條碼申請流程， 能正確對條碼進行貼標。素質(zhì)目標良好的自學能力，對新技術有學習、鉆研精神，有較強的實踐能力。教學內(nèi)容1、物流信息化標準；2、物流信息技術標準體系；3、物流

18、信息分類 編碼標準；3、EAN.UCG標準體系。教學重點1、物流信息技術標準體系；2、物流信息分類編碼標準；3、EAN.UCC 標準體系。教學難點1、物流信息分類編碼標準；2、EAN.UCC標準體系。課時安排1理論課時1實踐課時0理實一體0模塊三：物流信息關 鍵技術一一條碼技術任務2:條碼軟件制標與貼標教學目標知識目標掌握條碼軟件的安裝與配置；掌握一維條碼的規(guī)范設計與制作；掌 握條碼標簽（證件）的規(guī)范設計與制作；掌握物流條碼標簽的規(guī)范 設計與制作。能力目標能使用專業(yè)條碼制作軟件制作條碼標簽。素質(zhì)目標良好的自學能力，對信息安全管理意識；資源合理整合能力；環(huán)境 適應能力；可持續(xù)發(fā)展能力；知識遷移能

19、力。教學內(nèi)容能使用專業(yè)條碼制作軟件制作條碼標簽教學重點1、條碼軟件的安裝與配置；2、一維條碼的規(guī)范設計與制作；3、物流條碼標簽的規(guī)范設計與制作。教學難點1、一維條碼的規(guī)范設計與制作；2、物流條碼標簽的規(guī)范設計與制作。課時安排1理論課時1實踐課時0理實一體0模塊三：物流信息關 鍵技術一一條碼技術任務3： 二維條碼技術及應用教學目標知識目標掌握二維條碼基本知識，區(qū)分二維條碼的類型，掌握二維條碼典型 應用。能力目標能區(qū)分二維條碼的類型，能對二維條碼典型應用進行系統(tǒng)分析。素質(zhì)目標良好的自學能力，可持續(xù)發(fā)展能力；知識遷移能力。教學內(nèi)容掌握二維條碼基本知識，區(qū)分二維條碼的類型，掌握二維條碼典型 應用。教學

20、重點二維條碼的類型，掌握二維條碼典型應用教學難點二維條碼的類型，掌握二維條碼典型應用課時安排1理論課時1實踐課時0理實一體0模塊三：物流信息關 鍵技術一一條碼技術任務4:條碼技術在倉儲中運用（實訓課）教學目標知識目標掌握條碼技術在倉儲信息化應用。能力目標能應用基于條碼技術信息技術倉儲管理系統(tǒng)進行倉儲管理素質(zhì)目標良好的自學能力，可持續(xù)發(fā)展能力；知識遷移能力。教學內(nèi)容掌握倉儲條碼類型，制作打印各類條碼，應用條碼系統(tǒng)軟件來進行 倉儲管理教學重點制作打印各類條碼，應用條碼系統(tǒng)軟件來進行倉儲管理教學難點制作打印各類條碼，應用條碼系統(tǒng)軟件來進行倉儲管理課時安排3理論課時1實踐課時2 作業(yè)5 （課外實施）理

21、實一體0模塊四：物流信息關 鍵技術一一RFID技術任務1 :初識RFID技術與設備教學目標知識目標掌握RFID系統(tǒng)的組成；掌握 RFID技術的工作原理；掌握物聯(lián)網(wǎng)的 基本概念和具體應用；了解我國RFID技術的應用；能力目標能認識RFID各種設備及標簽；能掌握 RFID各種頻率的讀寫器的主 要參數(shù)。素質(zhì)目標良好的自學能力，對新技術有學習、鉆研精神，有較強的實踐能力。教學內(nèi)容1、RFID技術基礎原理；2、RFID各種設備。教學重點1、RFID技術基礎原理；2、RFID各種設備。教學難點RFID技術基礎原理課時安排2理論課時2實踐課時0理實一體0模塊四：物流信息關 鍵技術一一RFID技術任務2: R

22、FID高頻實訓教學目標知識目標掌握RFID高頻讀寫器的基本結構；掌握RFID高頻讀寫器的配置；掌握RFID高頻讀寫器的硬件接口；能進行RFID高頻讀寫操作。能力目標能進行RFID高頻讀寫操作。素質(zhì)目標良好的自學能力，對新技術有學習、鉆研精神，有較強的實踐能力。教學內(nèi)容RFID高頻讀寫器的配置；RFID高頻讀寫器的硬件接口；能進行RFID高頻讀寫操作。教學重點RFID高頻讀寫器的配置；掌握RFID高頻讀寫器的硬件接口；能進行RFID高頻讀寫操作教學難點RFID高頻讀寫操作課時安排1理論課時0實踐課時1理實一體0模塊四：物流信息關 鍵技術一一RFID技術任務3： RFID超高頻實訓教學目標知識目標

23、掌握RFID超高頻讀寫器的基本結構；掌握 RFID超高頻讀寫器的配 置；掌握RFID超高頻讀寫器的硬件接口；能進行 RFID超高頻讀寫 操作。能力目標能進行RFID超高頻讀寫操作。素質(zhì)目標良好的自學能力，對新技術有學習、鉆研精神，有較強的實踐能力。教學內(nèi)容RFID超高頻讀寫器的配置；RFID超高頻讀寫器的硬件接口；能進行RFID超高頻讀寫操作。教學重點RFID超高頻讀寫器的配置；掌握RFID超高頻讀寫器的硬件接口；能進行RFID超高頻讀寫操作教學難點RFID超高頻讀寫操作課時安排1理論課時0實踐課時1理實一體0模塊四：物流信息關 鍵技術一一RFID技術任務4： RFID關鍵技術教學目標知識目標

24、掌握RFID系統(tǒng)產(chǎn)生碰撞的原因；掌握RFID系統(tǒng)碰撞的解決辦法；掌握RFID標簽的幾種工作狀態(tài)。能力目標能進行RFID碰撞原因分析及物理讀寫合理部署。素質(zhì)目標良好的自學能力，問題分析能力。教學內(nèi)容1、RFID系統(tǒng)產(chǎn)生碰撞的原因；2、RFID系統(tǒng)碰撞的解決辦法；3、RFID標簽的幾種工作狀態(tài)。教學重點1、RFID系統(tǒng)產(chǎn)生碰撞的原因；2、RFID系統(tǒng)碰撞的解決辦法；教學難點1、RFID系統(tǒng)產(chǎn)生碰撞的原因；2、RFID系統(tǒng)碰撞的解決辦法。課時安排2理論課時2實踐課時0理實一體0模塊四：物流信息關 鍵技術一一RFID技術任務5: RFID安全與隱私管理教學目標知識目標掌握RFID系統(tǒng)的安全和隱私威脅存

25、在的原因；掌握RFID安全和隱私的物理解決方案；掌握RFID安全和隱私的邏輯解決方案。能力目標能進行RFID安全和隱私的問題分析。素質(zhì)目標良好的自學能力，數(shù)據(jù)信息安全管理意識能力。教學內(nèi)容1、RFID系統(tǒng)的安全和隱私威脅存在的原因；2、RFID安全和隱私的物理解決方案；3、RFID安全和隱私的邏輯解決方案。教學重點1、RFID系統(tǒng)的安全和隱私威脅存在的原因；2、RFID安全和隱私的物理解決方案；3、RFID安全和隱私的邏輯解決方案。教學難點1、RFID系統(tǒng)的安全和隱私威脅存在的原因；2、RFID安全和隱私的物理解決方案；3、RFID安全和隱私的邏輯解決方案。課時安排3理論課時1實踐課時2作業(yè)6

26、 （課外實施）理實一體0模塊五：物流信息關 鍵技術一一GIS技術物流動態(tài)跟蹤技術教學目標知識目標掌握地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)的概念；掌握GIS的構成、GIS的工作原理及應用；掌握GPS的主要功能、特點、系統(tǒng)的構成及應用；學會使用 GIS與GPS能力目標能認識GPS/GIS主要設備；能安裝 GIS繪圖軟件；能利用 GIS繪圖 軟件進行基本GIS圖形繪制。素質(zhì)目標具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好的團隊 協(xié)作和溝通交流能力；分析綜合決策能力；資源合理整合能力；可 持續(xù)發(fā)展能力；知識遷移能力。教學內(nèi)容1、GIS技術基本原理；2、GIS技術的構成；3、GPS技術基本原理；4、GIS

27、實訓。教學重點1、GIS技術基本原理；2、GIS技術的構成；3、GPS技術基本原理；4、GIS實訓。教學難點1、GIS技術基本原理；2、GIS技術的構成；3、GPS技術基本原理；4、GIS實訓。課時安排5理論課時1實踐課時4 作業(yè)7 （課外實施）理實一體1模塊六：電子商務與物流協(xié)同發(fā)展電子商務與物流協(xié)同發(fā)展教學目標知識目標掌握電子商務的定義；了解電子商務的功能及優(yōu)缺點；掌握電子商務與物流的關系；了解常見電子商務安全技術；熟悉物流電子商務 應用模式；了解物流電子商務應用該模式發(fā)展趨勢。能力目標能掌握電子商務與物流之間的關系；能掌握電子商務與物流供應鏈 協(xié)冋的關鍵技術；掌握 EOS的業(yè)務流程，并在

28、有條件的基礎上會使 用EOS系統(tǒng)。素質(zhì)目標具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好的團隊 協(xié)作和溝通交流能力；分析綜合決策能力；資源合理整合能力；可 持續(xù)發(fā)展能力；知識遷移能力。教學內(nèi)容1、電子商務與現(xiàn)代物流的關系；2、電子商務與物流供應鏈協(xié)同發(fā)展的關鍵技術；3、電子商務與物流協(xié)冋實訓。教學重點1、電子商務與物流供應鏈協(xié)冋發(fā)展的關鍵技術2、電子商務與物流協(xié)同實訓。教學難點1、電子商務與物流供應鏈協(xié)冋發(fā)展的關鍵技術；2、電子商務與物流協(xié)同實訓。課時安排5理論課時2實踐課時2作業(yè)8 （課外實施）理實一體1模塊七：物流數(shù)據(jù)交換技術物流數(shù)據(jù)交換技術教學目標知識目標了解數(shù)據(jù)交換技術的定義和發(fā)

29、展；理解物流數(shù)據(jù)交換技術的應用， 了解ebXML與SOA 了解我國物流公共信息平臺的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展 趨勢。能力目標能掌握主要的物流數(shù)據(jù)交換技術的原理；能掌握物流公共信息平臺 的運作模式。素質(zhì)目標具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好的團隊 協(xié)作和溝通交流能力；知識遷移能力。教學內(nèi)容1、EDI物流數(shù)據(jù)技術；2、ebXML物流數(shù)據(jù)交換技術；3、SOA物流 數(shù)據(jù)交換技術。教學重點1、EDI物流數(shù)據(jù)技術；2、ebXML物流數(shù)據(jù)交換技術；3、SOA物流 數(shù)據(jù)交換技術。教學難點1、EDI物流數(shù)據(jù)技術；2、ebXML物流數(shù)據(jù)交換技術；3、SOA物流 數(shù)據(jù)交換技術。課時安排5理論課時1實踐課時4

30、作業(yè)9 （課外實施）理實一體0模塊八：物流管理信 息系統(tǒng)物流管理信息系統(tǒng)教學目標知識目標掌握物流管理信息系統(tǒng)的概念；掌握物流管理信息系統(tǒng)的體系結構；學會使用第三方物流管理信息系統(tǒng)。能力目標能掌握第三方物流企業(yè)的主要業(yè)務及業(yè)務操作過程，掌握運營第三 方物流公司的基本技能；能應用第三物流管理信息系統(tǒng)。素質(zhì)目標具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好的團隊 協(xié)作和溝通交流能力；分析綜合決策能力；資源合理整合能力；可 持續(xù)發(fā)展能力；知識遷移能力；信息安全意識。教學內(nèi)容1、物流管理信息系統(tǒng)概述；2、幾種典型的物流管理信息系統(tǒng)；3、第三方物流管理信息系統(tǒng)的使用實訓。教學重點1、物流管理信息系統(tǒng)

31、概述；2、幾種典型的物流管理信息系統(tǒng)；3、第三方物流管理信息系統(tǒng)的使用實訓。教學難點1、物流管理信息系統(tǒng)概述；2、幾種典型的物流管理信息系統(tǒng)；3、第三方物流管理信息系統(tǒng)的使用實訓。課時安排6理論課時1實踐課時4作業(yè)10 （課外實施）理實一體1模塊九：物流自動化立 體倉庫信息管理系統(tǒng)物流自動化立體倉庫信息管理系統(tǒng)教學目標知識目標掌握自動化立體倉庫的概念； 掌握自動化立體倉庫的分類、優(yōu)點和主要功能；掌握自動化立體倉庫的規(guī)劃設計；熟悉自動化立體倉庫管理系統(tǒng)；學會使用自動化倉庫系統(tǒng)；培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。能力目標能掌握區(qū)分自動化立體倉庫的類型；能掌握自動化立體倉庫的主要參數(shù)；會應用自動化立體倉庫管理系統(tǒng)

32、。素質(zhì)目標具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好的團隊協(xié)作和溝通交流能力； 分析綜合決策能力； 資源合理整合能力； 可持續(xù) 發(fā)展能力；知識遷移能力。教學內(nèi)容1、自動化立體倉庫的基本知識；2、自動化立體倉庫的規(guī)劃設計；3、自動化立體倉庫管理系統(tǒng)； 3、自動化立體倉庫管理系統(tǒng)操作實訓。教學重點1、自動化立體倉庫的規(guī)劃設計；2、自動化立體倉庫管理系統(tǒng)；3、自動化立體倉庫管理系統(tǒng)操作實訓。教學難點1、自動化立體倉庫的規(guī)劃設計；2、自動化立體倉庫管理系統(tǒng)；3、自動化立體倉庫管理系統(tǒng)操作實訓。課時安排5理論課時1實踐課時3作業(yè)11 （課外實施）理實一體1模塊十：物流公共信 息平臺規(guī)劃與運營模

33、 式物流公共信息平臺規(guī)劃與運營模式教學目標知識目標掌握物流公共信息平臺概述、類型，理解物流公共信息平臺的功能、構建公共信息平臺的必要性、構建原則以及實施模式，掌握公共信 息平臺的關鍵技術，了解物流公共信息平臺的服務與運營模式。能力目標能掌握區(qū)分物流公共信息平臺的類型；能掌握物流公共信息平臺的 體系結構與層次結構；會應用物流公共信息平臺。素質(zhì)目標具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好的團隊 協(xié)作和溝通交流能力；分析綜合決策能力；資源合理整合能力；可 持續(xù)發(fā)展能力；知識遷移能力。教學內(nèi)容1、物流公共信息平臺概述；2、物流公共信息平臺的功能；3、物流公共信息平臺的體系結構與層次結構；3

34、、物流公共信息平臺運營模式；4、物流公共信息平臺實訓。教學重點1、物流公共信息平臺的功能；2、物流公共信息平臺的體系結構與層次結構；3、物流公共信息平臺運營模式；4、物流公共信息平臺實訓。教學難點1、物流公共信息平臺的功能；2、物流公共信息平臺的體系結構與層次結構；3、物流公共信息平臺運營模式；4、物流公共信息平臺實訓。課時安排4理論課時1實踐課時2作業(yè)12 （課外實施）理實一體1課程考核課程考核教學目標知識目標課程知識點考核，全面掌握課程知識要點，培育學生專業(yè)能力。能力目標能運用所學知識分析具體問題，解決具問題。素質(zhì)目標具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備應變能力。教學內(nèi)容米取過

35、程性+答辯分析性+試卷考核教學重點米取過程性+答辯分析性+試卷考核教學難點答辯分析考核課時安排3理論課時0實踐課時3理實一體0四、實訓內(nèi)容與課時安排實訓內(nèi)容（項目）1物流企業(yè)信息化現(xiàn)狀調(diào)研實訓場地物流企業(yè)實訓設備設施考核要點調(diào)研報告，調(diào)研報告匯報考核方式調(diào)研報告匯報（形成性考核）課時安排2實訓內(nèi)容（項目）2條碼技術運用實訓實訓場地實訓機房實訓設備設施服務器、交換機和 PC機組成NT網(wǎng)絡，條碼打印機，激光槍，CCD條碼掃描器、PDA考核要點1商品條碼注冊流程圖2.提交制作的商品條碼考核方式1作業(yè)；2、匯報（形成性考核）課時安排1實訓內(nèi)容（項目）3物流數(shù)據(jù)自動采集 RFID技術實訓場地實訓機房實訓

36、設備設施（一）實訓設備PC機組成NT網(wǎng)絡，RFID讀寫器（各種頻率），RFID標簽（各種頻率）。（二）軟件環(huán)境（1）PC機安裝XP操作系統(tǒng)；（2）RFID讀寫器，Deme軟件?？己艘c1.使用設備的功能參數(shù)2任務描述列出需要的數(shù)據(jù)表13任務描述列出需要的數(shù)據(jù)表2考核方式1、作業(yè)；2、匯報課時安排2實訓內(nèi)容（項目）4電子地圖的制作實訓場地實訓機房實訓設備設施（一）實訓設備1.機房應給教師和學生配備計算機60臺；2部門級服務器一臺計算機控制系統(tǒng)； 3投影機一臺，其他多媒體教學系統(tǒng)設備。（二）軟件環(huán)境1. 服務器采用 Microsioft Win dows 2000 Server操作系統(tǒng)；2. 數(shù)據(jù)

37、庫管理系統(tǒng)采用 SQL Server 2000 ；3. 桌面 GIS軟件，如 Maplnfo , SuperMap 等?？己艘c1. 三省電子地圖；2. 以省面信息創(chuàng)建的統(tǒng)計圖?？己朔绞?、作業(yè)；2、匯報課時安排4實訓內(nèi)容（項目）5電子商務與物流協(xié)同實訓實訓場地實訓機房實訓設備設施（1）安裝 Windows 2003 Server 或 Windows XP 及 IIS5.0 信息服務軟 件；（2） 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用SQL Server 2000 ；（3） 本實訓光盤提供了的一個簡易EOS程序。3.桌面 GIS 軟件，如 Maplnfo , SuperMap 等?？己艘c1. 請畫出電子商務

38、EOS業(yè)務流程圖；2. 撰寫小論文“ EOS在電子商務物流協(xié)同中的作用”考核方式1、作業(yè)；2、匯報課時安排2實訓內(nèi)容（項目）6第三方物流管理信息系統(tǒng)的使用實訓實訓場地實訓機房實訓設備設施（一）實訓設備1 .機房應給教師和學生配備計算機60臺；2 .部門級服務器一臺計算機控制系統(tǒng)；3 .投影機一臺，其他多媒體教學系統(tǒng)設備。（二）軟件環(huán)境1 .服務器采用 Microsioft Win dows 2000 Server操作系統(tǒng)；2 .數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用SQL Server 2000 ；3 .易通交通信息發(fā)展有限公司開發(fā)的第三方物流管理系統(tǒng)。考核要點1. 畫出貨物入庫流程圖2. 各組提交角色分配表3.

39、 根據(jù)被分配的角色提交操作步驟文檔考核方式1、作業(yè)；2、匯報課時安排2實訓內(nèi)容（項目）7自動化立體倉庫管理系統(tǒng)操作實訓實訓場地自動化立體倉庫實訓設備設施（一）實訓設備1.自動化倉庫基本設備，包括鏈式輸送機、機柜、堆垛機、高層貨架 等；2 .計算機、條形碼掃描器、托盤等。（二）軟件環(huán)境1 .服務器采用 Microsioft Win dows 2000 Server操作系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用 SQL Server 2000 ；2.北京易通第三方物流管理系統(tǒng)開發(fā)的條碼識讀軟件、自動立體倉庫控制軟件“組態(tài)王”?？己艘c1. 自動化立體倉庫管理系統(tǒng)入庫流程圖2. 自動化立體倉庫管理系統(tǒng)出庫流程圖考核方

40、式1、作業(yè)；2、匯報課時安排2實訓內(nèi)容（項目）8物流公共信息平臺實訓實訓場地實訓機房實訓設備設施（一）實訓設備服務器、交換機和 PC機組成的NT網(wǎng)絡。（二）軟件環(huán)境1“天驕快車”軟件；2. 學生客戶端采用 Windows 2000系統(tǒng)、IE5.0以上瀏覽器；3. 1 nternet 接入環(huán)境。考核要點1. “天驕快車”貨物信息發(fā)布流程圖；2. “天驕誠信擔?！钡牧鞒虉D考核方式1、作業(yè)；2、匯報課時安排2五、教學方法與手段在轉(zhuǎn)變教學觀念、改革教學模式的基礎上，課程教學團隊還積極探索運用形 式多樣的教學方法，實現(xiàn)以學生為主體、教學做一體化的教學過程。物流信息技術與應用課程采用完成工作過程的引導文六

41、步教學方法為主，輔以任務驅(qū)動教學、現(xiàn)場教學、角色扮演等多種教學方法的組合，實現(xiàn)工學結合的教與學。主體教法：引導文六步教學法使用目的：六步教學法是本課程各學習情境的主體教學方法，充分應用了特色鮮明的“2T&3S的教學模式，它以學生（Student）為主體，教師根據(jù)學習情 境中職業(yè)要流求，設定具體的教學目標（Target）,并加以適當?shù)囊龑?，激發(fā)學 生按照引導文自主查閱資料，安排具體的工作角色及任務（Task）,設置仿真的企業(yè)環(huán)境，讓學生充分融入情境（Situational ）,學生根據(jù)自己角色完成任務后， 再分組交流分析問題、解決問題，從而分享（Share）提升，提高學生的綜合職 業(yè)能力

42、。該方法要充分利用課件、教學資料、軟件、網(wǎng)絡資源、實踐教學設施等。實施過程：本課程教師先根據(jù)學習情境設計引導文，在引導文中列出任務要求和能力要求，六步教學法包括資訊階段、計劃階段、決策階段、實施階段、檢 查階段、評估階段。在這六個過程中，教師充當幕后指揮者，學生在前沿。首先 由教師將任務布置給學生，學生經(jīng)過資訊階段，收集和查閱大量的資料，閱讀操 作要求、操作步驟，做出計劃書，優(yōu)選方案，付諸實施，實施過程教師給予指導、 檢查、督促，學生做完后，由師生共同參與評價。該方式有利于學生自主學習和 相互學習，交互評價。要求實施效果：完成工作任務的過程中，保證學生物流信息技術的處理能力 培養(yǎng)，強化學生計劃

43、、策略、自學等方法能力和團隊合作、溝通等社會能力的培 養(yǎng)，提升學生的綜合素質(zhì)，突出“以學生為中心”的原則，達到“知識內(nèi)化”的目的輔助教法 1：任務驅(qū)動教學法使用目的： 充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性， 訓練學生職業(yè)態(tài)度， 有效 提高學生的知識應用能力和創(chuàng)新能力。實施過程： 本課程學習情境是以物流信息處理任務作為載體， 即明確完成工 作任務的目標，下發(fā)任務單，提供相應的資料，由學生團隊合作完成工作任務。 整個教學圍繞任務的解決展開，突出知識的應用性，引導學生自主思考。要求實施效果： 經(jīng)調(diào)查 100%的學生認為這種教學法有助于提高他們的操作 技能，教學效果好。如物流信息技術與應用課程本身就是以

44、15 大任務展開， 針對任務開展課程相關知識和技能的學習與鍛煉， 從物流信息的采集到物流信息 的綜合應用，有目的地開展教學方案， 引導學生主動探索任務的相關知識和技能， 全面鍛煉學生的能力。輔助教法 2：模擬仿真教學法使用目的：模擬實際環(huán)境， 如在講解物流信息系統(tǒng)時， 模擬一個真實的倉儲 業(yè)務環(huán)境，將學生分成若干團隊， 每個團隊成員分角色， 并按角色完成崗位任務， 如入庫管理員， 負責貨物入庫信息的錄入等。 通過這種方式， 可以加深學生理論 知識的理解，提高實際操作與動手能力，為將來就業(yè)打下堅實的基礎。要求實施過程： 我們學院于 2006 年通過中央財政和省財政支持，建成了物 流仿真實訓室，

45、建了一個倉儲配送中心， 配有現(xiàn)代化的設施設備， 包括自動化的 立體倉庫、電子分揀庫、條形碼打印機、條形碼掃描儀、射頻識讀器等，同時配 備了相應的第三方物流倉儲配送軟件（北京易通倉儲管理系統(tǒng)） 。學生在仿真實 訓室能仿真完成物流信息系統(tǒng)的使用教學情境的所有作業(yè)， 操作過程與真實的職 業(yè)環(huán)境基本相同。實施效果：學生對該方法很有興趣， 身臨其境，使學生快速融入教學情境中， 加快對知識的理解。輔助教法 3：班組合作法使用目的： 通過團隊合作完成工作任務，培養(yǎng)學生的合作能力、溝通能力、管理自己等能力。實施過程 ：組織學生分組，以班組為單位完成工作任務，并按照 “六步法” （資訊計劃決策實施檢查評價） 的

46、過程和方法， 培養(yǎng)學生 的團隊協(xié)作精神，在完成工作任務的過程中潛移默化的提高學生知識應用能力和 實踐動手能力，進一步提高學生學習的主動性和積極性。要求實施效果： 課程開始即進行分組， 并在整個課程學習過程中調(diào)整班組負 責人，引導學生正確看待自己在團隊中的地位， 明確自己應該起到的作用， 培養(yǎng) 學生正確看待他人， 正確分析自己的素質(zhì)， 對學生將來踏上工作崗位的集體榮譽 感和集體協(xié)作工作有很大的幫助。輔助教法 4：案例教學法使用目的： 引入企業(yè)真實案例， 可操作性強。實施過程：本課程將學習領導按作業(yè)流程分成 8個學習子情境， 每個學習情 境設計一個案例，教師從案例分析入手， 引導學生正確理解倉儲配

47、送的作業(yè)流程、 操作步驟、操作要求。要求實施效果： 通過使用企業(yè)的真實案例教學， 使同學能快速入手， 并能基 于現(xiàn)有案例研究提升。輔助教法 5：分組討論教學法使用目的： 采用分組討論式教學，可以共同分享，共同提高。實施過程：將全班分成若干個小組， 上課時項目小組在學習相關知識的同時， 進行相關的討論， 通過對實際項目任務的問題加以歸納整理， 進行分析， 各項目 組長派代表分享本組成果及感受， 教師組織各組間的互評， 并總結評價。 通過此 過程達到檢查學生運用所學知識。要求實施效果 ：通過小組討論，共同分享，共同提升。六、教學條件與設施實訓室名 稱或設備名 稱設備型號數(shù)量主要功能完成的情境教學任

48、務一個仿真實訓 室（自動立庫 系統(tǒng)實訓室）自動化的立體倉庫1套物流倉儲配送仿真實 訓室的高度仿真；學生 能在里面借助相關的設 施設備完成個完整的 倉儲配送作業(yè)。包括對 供應商送來的貨物驗 收、入庫儲存、接到客 戶訂單后的配貨（揀選 和分揀）、打包、裝卸搬 運、送貨、單據(jù)傳遞等 一系列作業(yè)都能在實訓 室完成。1、物流信息系統(tǒng)的 使用；（北京交通信 息發(fā)展有了限公司 的易通第三方物流 管理信息系統(tǒng)），讓 學生掌握倉儲管理 中客房貨物入庫、岀 庫、移庫、盤庫、補 貨以及結算等職業(yè) 技能。2、電子數(shù)據(jù)交抽象；3、物流信息的米集 （條碼的采集、掃描膠條碼的制作）電子標簽揀選貨架1組條形碼打印機1臺清華同

49、方計算機終端機4臺自動打包機2臺手動叉車10臺電瓶叉車5臺柴油叉車（堆碼機）1臺托盤30組周轉(zhuǎn)箱1個輸送鏈1套流利鏈1套P補貨車10臺物流沙盤室計算機1臺物流信息系統(tǒng)規(guī)劃與物 流園區(qū)規(guī)劃1、倉儲信息管理基 礎知識掌握；2、物流業(yè)務流程的 掌握投影儀1臺物流沙盤1套物流信息技術 實訓室清華同方計算機原裝68臺主要應用于物流信息技 術中條碼制作與打印， 條碼的掃描以及物流信 息系統(tǒng)中的倉儲管理系 統(tǒng)應用、運輸管理系統(tǒng) 使用及其它軟件教學1、物流條碼數(shù)據(jù)采集；2、物流信息系統(tǒng)使 用；3、湖南天驕物流信 息科技有限公司的“天驕快車”物流信 息系統(tǒng)的應用。北京易通物流信息系統(tǒng)軟 件1套華軟供應鏈信息系統(tǒng)

50、軟件1套投影1臺條碼制作打印軟件（立 象打印配套軟件）1套天驕快車軟件1套殺毒軟件（江民）1套其它教學軟件若干套條碼與射頻實 訓室GPS導航1套主要進行條碼的制作與 打?。簧漕l設備實識；RFID標簽讀寫、RFID 貼標；RFID倉儲管理系 統(tǒng)應用；地理信息系統(tǒng) 查詢；車輛在途跟蹤， 電子數(shù)據(jù)交換、及門禁 系統(tǒng)等實驗1、物流條碼數(shù)據(jù)采集；2、射頻物流信息采集；3、地理信息查詢；4、車輛在途跟蹤數(shù)據(jù)采集器mc3000PDA1個POS系統(tǒng)4套RFID標簽40張專用服務器2臺教師工作機器3臺易通第三方物流信息系統(tǒng)1套GIS軟件1套華軟供應鏈軟件1套HPIQAhx24001個華軟門禁系統(tǒng)加軟件1套RFI

51、D讀寫器1套立象條碼打印機4臺無線路由器1臺倉儲技能實訓計算機3臺主要進行倉儲信息采集1、物流信息的采集；室?guī)щ娮訕撕炌斜P若干套倉儲技能實訓、電子標2、物流信息系統(tǒng)的簽識讀、條碼系統(tǒng)應用、使用；帶電子標液壓叉車（堆碼2臺電子標簽分揀系統(tǒng)3、電子數(shù)據(jù)交換；機）4、物流信息技術綜電子標簽分揀系統(tǒng)1套合應用條碼PDA數(shù)據(jù)采集器4臺路由器NM-2HAS6臺投影1臺七、考核內(nèi)容與方式模塊一：物流信息技術概述任務1 :初識物流信息技術知識考核點理解物流信息的概念及其特點和作用； 理解現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)及其特點； 了解常用物流信息的獲取和處理方法； 了解常用物理信息技術在物流業(yè)務中的作用； 了解我國物流發(fā)展現(xiàn)

52、狀和物流信息化趨勢； 了解物流公共信息平臺的應用。能力考核點能對區(qū)域性物流企業(yè)的進行物流信息技術調(diào)研、能分析物流 信息技術在區(qū)域性物流企業(yè)的應用情況，能撰寫物流調(diào)查報 告，完成調(diào)研的目的和內(nèi)容，匯報調(diào)研情況。素質(zhì)考核點良好的自學能力，對新技術有學習、鉆研精神，有較強的實 踐能力?？己朔绞秸{(diào)研報告，試卷考試模塊一：物流信息技術概述任務2 :理解物流信息標準化知識考核點了解物流信息化標準、物流信息標準化的意義及物流信息 標準化發(fā)展的主要困難；了解我國物流標準科學體系的建立與發(fā)展； 掌握物流信息標準化體系的組成；熟悉物流信息分類編碼標準、條碼技術標準、信息交換技 術標準、EAN- UCC標準體系；了解我國物流信息標準實施對策。能力考核點能對各種物流信息標準進行區(qū)分，能應用物流信息技術標準 解決日常問題。素質(zhì)考核點具有認真負責、嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風，具備良好 的團隊協(xié)作和溝通交流能力?？己朔绞街R