班主任工作計(jì)劃范文

1、班主任工作計(jì)劃范文班主任工作計(jì)劃范文我班共有學(xué)生 57人，其中男 37 人。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理 想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立 明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范， 弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、具體措施：1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提 高效率。2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí) 文化。3、利用班級(jí)刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性， 激勵(lì)學(xué)生。4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、定期開展學(xué)

2、習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好 成績。8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué) 生的問題。三、活動(dòng)安排： 第一周：第二周： 慶祝教師節(jié)。 第三周： 學(xué)生報(bào)名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。第四周： 挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題 班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。 第五周：主題班會(huì)： 迎國慶文娛聯(lián)歡會(huì)。 第六周： 組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。 第七周： 班級(jí)辯論賽。 第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。 第九周： 復(fù)習(xí)迎考。

3、第十周：期中考試。 第十一周： 期中考試得失談。 第十二周： 社會(huì)實(shí)踐。 第十三周：主題班會(huì)： 特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。 第十四周： 一二 九慶?；顒?dòng)。 第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。 第十六周：主題班會(huì)： 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 第十七周： 期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。 第十八周：期末考試班主任工作總結(jié)為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對 本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、把握班級(jí)情況 基本情況： 我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過上 學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有 38人，有近 6 人無心向 學(xué)，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過頂撞 老師的行為，

4、還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個(gè)班 級(jí)帶來了較大的阻力。二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。 本學(xué)期重新通過民主選舉新班委 和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班 級(jí)管理量化評估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指 導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定 的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了 兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一 批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué) 風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾 賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，

5、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn) 變。三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。 本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化： 成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好 這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即 抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種 類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙 優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分 明相結(jié)合。四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高， 考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過 高，發(fā)揮不好。2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題 積極性不高，不善于思考。3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難 題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。 根據(jù)上 述的原因，主要采取如下一些對策：1改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。B、改進(jìn)學(xué)習(xí) 方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和