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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1.從教已多年，一直在教學(xué)一線工作，熱愛(ài)教學(xué)，喜歡鉆研。2.有一定的理論基礎(chǔ)，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)教育事業(yè)。 1.長(zhǎng)期從教靠經(jīng)驗(yàn)更多，有少許職業(yè)倦怠感，經(jīng)驗(yàn)主義和師本位思想嚴(yán)重。2.不善于把經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)） 國(guó)家對(duì)教育投資越來(lái)越多，拉近了城鄉(xiāng)教學(xué)均衡發(fā)展，課程改革逐步推進(jìn)，教育理念推陳出新，多種形式的提升平臺(tái)有效提升我們教師的素養(yǎng)。 教育事業(yè)的發(fā)展，促使對(duì)教師的要求越來(lái)越高。自己一直學(xué)習(xí)也較難一下子提高自己的學(xué)識(shí)水平。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，積極跟隨學(xué)校的變化，調(diào)節(jié)心態(tài)，適應(yīng)課改新常態(tài)。變理念 ，增技能，熟業(yè)務(wù)。不斷更新教育感念，克服職業(yè)倦怠感。遵循教育規(guī)律，避免心浮氣躁。抓（機(jī)遇）御（威脅）1. 利用各類學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)和個(gè)人境界，通過(guò)交流合作達(dá)到提升課堂效率目的。2. 在教學(xué)實(shí)踐中積極實(shí)踐與同事交流合作，使自己的教學(xué)水平有一個(gè)新的提升。 1.農(nóng)村由于受環(huán)境限制，研討形式較單一。2.應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)多鉆研，勤思考

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