安徽師范大學本科生素質(zhì)拓展學分實施方案

1、安徽師范大學本科生素質(zhì)拓展學分實施方案(修訂)第一章總則第一條 為全面貫徹落實黨的教育方針， 著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入推進素質(zhì)拓展學分工程， 切實促進學生成人成才成功， 根據(jù)教育部、團中央有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，在試行基礎(chǔ)上，特修訂本方案。第二條 我校素質(zhì)拓展工作的總體思路是，遵循高等教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“育人為本、德育為先”，弘揚主旋律，崇尚真善美，以大學生全面發(fā)展為目標， 以培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)大學生的學習能力、 實踐能力和創(chuàng)新能力為重點， 普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)， 按照“課程化、合規(guī)律、有品位”的要求，努力形成課堂教學、校園科技文化活動、社會實

2、踐“三個課堂”有效聯(lián)動的育人格局。第三條我校素質(zhì)拓展工作的主要任務(wù)是，編制與我校學分制相適應(yīng)的活動規(guī)劃和指導手冊，實現(xiàn)活動組織的科學化； 建立素質(zhì)拓展網(wǎng)絡(luò)認證管理系統(tǒng)，實現(xiàn)活動管理的信息化；完善激勵和評價機制，充分發(fā)揮學生“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”作用，實現(xiàn)活動參與的全員化；進一步整合校內(nèi)外育人資源，強化社會認同，實現(xiàn)活動保障的社會化；全面提升校園文化活動品位和層次，實現(xiàn)活動質(zhì)量的品牌化。第四條 我校大學生素質(zhì)拓展課程的培養(yǎng)目標是，通過實施素質(zhì)拓展活動，促進學生知識、 素質(zhì)和能力協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升學生思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)， 實現(xiàn)學生文化知識學習與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一， 理論

3、學習與社會實踐的統(tǒng)一， 全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，努力造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。第二章拓展學分第五條 我校素質(zhì)拓展學分為必修學分，本科生在校學習期間，必須獲得不少于 6 個素質(zhì)拓展活動課程學分。第六條我校素質(zhì)拓展活動按內(nèi)容分為三大模塊，即： A 模塊，即思想政治與道德修養(yǎng)。 主要指以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以公民道德教育為基礎(chǔ)，用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系引導青年，深入開展世界觀、人生觀、價值觀教育。包括：政治理論、時事政策、黨團知識等理論學習活動；明禮誠信、文明創(chuàng)建、民主法制、民族宗教、安全穩(wěn)定、愛國愛校、

4、校規(guī)校紀等主題教育活動；“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”等社會實踐和志愿服務(wù)及擔任學生干部、 學生工作助理、 掛職鍛煉等承擔社會工作。 B 模塊，即專業(yè)技能與職業(yè)導航。 主要指以培養(yǎng)大學生實踐能力和創(chuàng)新精神為重點， 以拓展大學生基本知識、 基本理論和基本技能為主要內(nèi)容的活動，幫助大學生崇尚科學精神、穩(wěn)定專業(yè)思想、掌握專業(yè)技能、提升職業(yè)素養(yǎng)。包括：拓展閱讀、學術(shù)交流、學術(shù)報告、科普知識等專業(yè)延伸學習活動；專業(yè)技能、語言表達、文字寫作、考級考證等技能提升活動；科技培訓、科技制作、發(fā)明創(chuàng)造、學術(shù)研究等學術(shù)科技創(chuàng)新活動；生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)導航等就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動。 C 模塊，即身心健康與文化藝術(shù)。

5、主要指以培養(yǎng)大學生理性思維、審美能力、意志品質(zhì)為重點，引導大學生健全人格、悅納自我、強健體魄、健康生活，促進大學生身心素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。包括：文學、藝術(shù)、歷史、哲學等人文書籍閱讀活動和文學藝術(shù)等表演及創(chuàng)作活動；健康講座、團體輔導、心理素質(zhì)拓展等心理健康教育活動；球類棋類競賽、田徑運動會等體育活動。音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)學生舉辦專業(yè)相關(guān)的素質(zhì)拓展活動，根據(jù)需要和實際情況統(tǒng)籌考慮納入相應(yīng)模塊。第七條 學生素質(zhì)拓展學分要均衡分布，在校期間每個模塊均不得低于 2.0 學分，其中社會實踐不得少于 0.5 學分。學生個人在國家級比賽中獲得二等獎 （亞軍）以上獎項者，其素質(zhì)拓展學分視為合格；本模塊記錄認定的活動

6、達到 6 次，且院級及以上活動不少于 2 次，該模塊學分視為 2.0 學分。因身體疾病等特殊原因而修不滿素質(zhì)拓展學分的，經(jīng)本人申請、學校審批，可視情況給予相應(yīng)模塊的學分減免。第八條 素質(zhì)拓展學分原則上需在前六個學期內(nèi)修滿，院素質(zhì)拓展認證中心要在三年級下學期末， 組織該年級輔導員對學生素質(zhì)拓展學分進行統(tǒng)計匯總，并及時通知未完成總學分或單模塊學分的學生在畢業(yè)學年上學期前三周內(nèi)提出補修申請，并在該學期完成學分補修任務(wù)。第三章工作機構(gòu)第九條 學生素質(zhì)拓展組織機構(gòu)主要由校、院、班三級組成，分別負責各級素質(zhì)拓展工作的指導、規(guī)劃、實施和活動學分認證。第十條 學校成立校素質(zhì)拓展工作指導委員會，分管校領(lǐng)導擔任主

7、任，教務(wù)處、學生處、宣傳部、組織部、科研處、團委、體委、思想政治理論課教研部等單位負責人為成員， 負責全校素質(zhì)拓展工作的組織領(lǐng)導。委員會下設(shè)辦公室，辦公室主任由校團委書記擔任，成員由相關(guān)部門負責人組成，全面負責本科生素質(zhì)拓展活動的日常工作。第十一條 學院成立院素質(zhì)拓展工作指導委員會，學院主要領(lǐng)導擔任主任，院黨委副書記、 教學副院長擔任副主任，院領(lǐng)導班子其他成員為委員。委員會下設(shè)認證中心 (辦公室設(shè)在院團委 )，院黨委副書記擔任主任，院團委書記、教學秘書、科研秘書、輔導員、班主任為成員，負責院級素質(zhì)拓展活動的組織實施和學分認證工作， 指導班級開展素質(zhì)拓展活動。第十二條班級成立素質(zhì)拓展工作組， 輔

8、導員擔任組長 (一年級時班主任任副組長 )，成員由團支委和班委會成員組成，負責班級素質(zhì)拓展活動的組織實施； 團支委設(shè)素質(zhì)拓展學分認證委員，具體負責日常學分認證工作。第四章組織實施第十三條 校、院要按要求做好素質(zhì)拓展活動的項目規(guī)劃、組織實施、活動指導、活動認證，強化活動保障，嚴格考核標準，努力構(gòu)建學生主動參與、 教師熱心指導、 體系科學合理的素質(zhì)拓展組織管理和評價激勵機制。第十四條 科學編制活動規(guī)劃， 每年統(tǒng)一規(guī)劃全校素質(zhì)拓展活動，分別形成校、院素質(zhì)拓展活動規(guī)劃，具體規(guī)劃原則如下：分類計分。校園科技文化活動分為學分類活動和非學分類活動，學分類活動是指納入校、院規(guī)劃的活動，學生參與此類活動認證學分

9、；非學分類活動是指未納入校、院規(guī)劃的活動，此類活動不再認證學分。學生參加兩類活動均納入學生素質(zhì)綜合測評。分層規(guī)劃。素質(zhì)拓展活動分校、院兩個層次進行規(guī)劃，校級活動重在拓展學生綜合素質(zhì)， 院級活動重在拓展學生專業(yè)素質(zhì)； 社團活動根據(jù)其掛靠單位情況納入相應(yīng)的校級規(guī)劃或院級規(guī)劃；班級可在校、院規(guī)劃活動外，根據(jù)班級實際另行設(shè)計活動，但該活動不納入素質(zhì)拓展學分認證，全校形成“學校規(guī)定活動 +學院特色活動 +班級自選活動”的活動體系。分級設(shè)計。素質(zhì)拓展活動針對不同年級、 專業(yè)的學生進行設(shè)計，一年級學生重專業(yè)學業(yè)導航， 二年級學生重專業(yè)素質(zhì)拓展， 三年級學生重就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航， 四年級學生一般不再統(tǒng)一規(guī)劃活動，

10、學生可根據(jù)素質(zhì)拓展學分完成情況自主安排。第十五條 素質(zhì)拓展活動實行分級管理，按校、院、班三級組織實施，主辦單位應(yīng)按以下程序開展活動：活動審批： 主辦單位須在年末按要求填寫 素質(zhì)拓展活動審批表和素質(zhì)拓展活動規(guī)劃一覽表，并報學校審批。未納入規(guī)劃的臨時性活動由院素質(zhì)拓展指導委員會審批后報學校備案。活動公告：主辦單位要在相對固定的地方和學生工作網(wǎng)頁內(nèi)設(shè)置素質(zhì)拓展專欄，及時發(fā)布活動通知、活動學分等相關(guān)信息。活動組織：活動舉辦單位要科學制訂活動方案， 在規(guī)定的時間、地點和范圍內(nèi)精心組織活動，確?；顒影踩行颉①|(zhì)量可控、取得實效。除學校統(tǒng)一組織的社會實踐、志愿服務(wù)等活動外，學生未經(jīng)批準不得在校外組織活動?；?/p>

11、動總結(jié)：活動結(jié)束后，主辦單位及時做好活動宣傳報道、材料歸檔、學分認證、書面總結(jié)等工作。第十六條 活動主辦單位要選配熱心學生工作的相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、教師、干部擔任指導老師?指導學生制訂活動方案并組織實施；教師指導活動工作量按相關(guān)規(guī)定計入教分， 作為職稱評定或課時酬金的計算依據(jù)。第十七條校院應(yīng)規(guī)范編寫素質(zhì)拓展活動指導手冊，指導學生自主參加素質(zhì)拓展活動。 學校適時開發(fā)素質(zhì)拓展信息管理系統(tǒng) ，實現(xiàn)素質(zhì)拓展活動的規(guī)劃審批、項目公告、報名參加、學分認證等工作的信息化。第十八條 各部門、各學院均應(yīng)創(chuàng)造條件，支持學生參加素質(zhì)拓展活動，在時間、場地、經(jīng)費等方面提供保障，確保素質(zhì)拓展活動課程的順利進行。時間保障：

12、學校安排固定時間， 專門用于本科生開展素質(zhì)拓展活動，以保證活動的正常有序開展。場地保障：各單位要為學生開展素質(zhì)拓展活動提供必要場所，及時做好學生活動場所各種設(shè)施的維護工作。經(jīng)費保障： 素質(zhì)拓展活動經(jīng)費和課時酬金納入學校預算， 由相關(guān)部門負責落實。學生處每年按生均 20 元，統(tǒng)一劃撥學院素質(zhì)拓展活動經(jīng)費，并負責素質(zhì)拓展學分認證手冊（以下簡稱認證手冊）等材料的印制費用， 班級活動經(jīng)費應(yīng)以立項形式從學院申請； 學校每年按生均 20 元統(tǒng)一劃撥校團委素質(zhì)拓展活動經(jīng)費；素質(zhì)拓展課程參照學生實踐課標準計算工作量并核發(fā)酬金。 學校鼓勵各級組織和個人募集社會資金用于素質(zhì)拓展活動。第五章學分認證第十九條 按照“

13、誰主辦、誰認證”的原則，主辦單位應(yīng)在活動結(jié)束后，按標準及時對參加活動的學生認定學分，填寫素質(zhì)拓展單項活動學分認證表并公示。 學期結(jié)束前，各主辦單位要將本學期活動學分認證情況匯總形成 素質(zhì)拓展學分認證匯總表 并報校素質(zhì)拓展指導委員會辦公室存檔備案。第二十條素質(zhì)拓展活動分為國家級、省級、校級、院級、班級五個級別，每個級別根據(jù)活動的規(guī)模、時間、難易等分為三類。同類別下一級活動分值原則上不能高于上一級，活動不重復計分， 逐級選拔的活動只計最高分。各級各類活動分值標準參考附件1，具體分值以活動通知為準。第二十一條 學生的學術(shù)論文、專著專利、課題研究、文學作品、藝術(shù)作品、考級考證等學分認證， 以主辦單位頒

14、發(fā)或出具的獲獎證書、正式函件等為準， 由學生班級在學年末統(tǒng)一認證， 具體標準詳見附件1。第二十二條 社會工作分由主管單位在每學年末統(tǒng)一組織認證。學生干部履行職責、 組織活動等情況納入年度考核， 經(jīng)考核合格的認證 0.6-1.5 學分；一般學生參與組織活動等社會工作分，憑主辦單位出具材料由所在班級負責認證， 一般每組織一次校、 院和班規(guī)劃活動分別認證 0.3、0.2 、0.1 學分，每學年累計不超過 0.6 學分。具體分值詳見附件 1。第二十三條 學生在校期間要積極參加社會實踐和志愿服務(wù)活動，每按規(guī)定參加一次社會實踐活動認證 0.5-1.0 學分，每參加志愿服務(wù) 5 小時認證 0.1 學分（每學

15、年累計不超過 1.0 學分）；無償獻血每次認證 0.5 學分，在校期間累計不超過 1.0 學分。學生見義勇為、拾金不昧等事跡每學年由學院認證中心視情況認證 0.1-0.5 學分，事跡特別突出的可報經(jīng)校素質(zhì)拓展指導委員會辦公室認證 0.6-2.0 學分。第二十四條 學生參加讀書工程、創(chuàng)業(yè)實踐可以申請拓展學分，分別憑讀書筆記、 創(chuàng)業(yè)事跡材料等參加相關(guān)評比活動， 按有關(guān)規(guī)定認定學分。學生參加學術(shù)講座、專題報告的憑筆記或講稿申請學分，聽眾每次認證 0.1 學分（每學年累計不超過 0.5 學分），主講每次認證0.5 學分（每學年累計不超過 1.0 學分），同一內(nèi)容講座不得重復計分。第二十五條 學籍變動學

16、生的素質(zhì)拓展學分認證在原班級進行，所修學分憑認證手冊帶入新班級。從外校轉(zhuǎn)入學生的前期素質(zhì)拓展學分視為已獲得所在班級學生的平均學分， 但仍需完成后續(xù)拓展學分。第二十六條 素質(zhì)拓展學分的認證程序是：每學期末，校、院、班分別匯總活動學分，填寫學期素質(zhì)拓展學分認證匯總表并上網(wǎng)公布；班級統(tǒng)一匯總形成班級學生素質(zhì)拓展學分認證匯總表，并以此為依據(jù)組織填寫認證手冊，并由輔導員簽字和蓋章。第二十七條 學校實行素質(zhì)拓展學分認證手冊制度， 認證手冊人手一本，在新生進校后， 由各學院素質(zhì)拓展認證中心統(tǒng)一發(fā)放，由班級輔導員統(tǒng)一保管。 認證手冊是學生在校期間參加素質(zhì)拓展活動及獲得學分的憑證，畢業(yè)學期交還學生本人。第二十八條 學生在畢業(yè)學年上學期三周內(nèi)，根據(jù)認證手冊填寫學生素質(zhì)拓展學分申請表，班級素質(zhì)拓展工作組初審后，填寫上報班級素質(zhì)拓展畢業(yè)學分匯總表 ，經(jīng)學院核準后報學校備案。院教學辦公室在教務(wù)處的指導下將素質(zhì)拓展學分統(tǒng)一錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。第六章附則第二十九條 各學院要結(jié)合實際，