第四章視圖與投影課件

1、 影子是我們司空見(jiàn)慣的，但你知道其中的奧妙嗎？影子是我們司空見(jiàn)慣的，但你知道其中的奧妙嗎？當(dāng)你乘車(chē)沿一條平坦的大道向前行駛時(shí)，前方那些較高的當(dāng)你乘車(chē)沿一條平坦的大道向前行駛時(shí)，前方那些較高的建筑物好像建筑物好像“沉沉”到了位于它們前面那些較矮的建筑物后到了位于它們前面那些較矮的建筑物后面去了。你知道這是為什么嗎？面去了。你知道這是為什么嗎？作者：侯建偉作者：侯建偉4.1 視圖 你還記得一個(gè)圖形的主視圖、左視圖和俯視圖嗎？你能畫(huà)出圖中的主視圖、左視圖和俯視圖嗎？1. 下圖中物體的形狀分別可以看成什么樣的幾何體？從正面、側(cè)面、上面看這些幾何體，它們的形狀各是什么樣的？2、在下圖中找出上圖中各物體的

2、主視圖。3、上圖中各物體的左視圖是什么？俯視圖呢？與同伴進(jìn)行交流。上圖（1）（2）（3）物體的形狀分別可以看成圓柱、圓錐和球。圓柱、圓錐和球的三視圖如下表所示：幾何體主視圖左視圖俯視圖 圖中44是一個(gè)蒙古包的照片。小明認(rèn)為這個(gè)蒙古包可以看成如圖45所示的幾何體，并畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖（如圖46）。你同意小明的做法嗎？444546461. 找出圖中每一物品對(duì)應(yīng)的主視圖。（1）（2）（3）（4）（A）（B）（C）（D）2、將兩個(gè)圓盤(pán)、一個(gè)茶葉桶、一個(gè)皮球和一個(gè)蒙古包模型按如圖所示的方式擺放在一起，其主視圖是（ ）。（A）（B）（C）（D）課時(shí)小結(jié) 本節(jié)課我們通過(guò)觀察實(shí)踐，學(xué)習(xí)了一組物體的三視圖的

3、畫(huà)法。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析一個(gè)物體的三視圖和一組物體的三視圖的區(qū)別和聯(lián)系。從中學(xué)會(huì)畫(huà)物體的視圖的方法。布置作業(yè) 習(xí)題4.1 1、2、31、（1）畫(huà)出圖中各物體的主視圖、左視圖和俯視圖 ；（2）請(qǐng)找出一些類(lèi)似形狀的物體，并嘗試畫(huà)出它們的三種視圖2、根據(jù)下列的主視圖和俯視圖，找出對(duì)應(yīng)物體。（1）（2）（3）（4）（A）（B）（C）（D）3、已知圖中物體的左視圖是等邊三角形，畫(huà)出它的主視圖、左視圖和俯視圖。第二課時(shí) 視圖（2）1. 你能想像出圖中各幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖嗎？你能畫(huà)出它們嗎？2、小亮畫(huà)出了其中一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖（如圖）你同意他的畫(huà)法嗎？你能畫(huà)

4、出另一個(gè)幾何體的三種視圖嗎？上圖中三棱柱和四棱柱的三種視圖如圖所示：（1）（2） 在畫(huà)圖時(shí)，看得見(jiàn)部分的輪廓線要畫(huà)成實(shí)線，在畫(huà)圖時(shí)，看得見(jiàn)部分的輪廓線要畫(huà)成實(shí)線，看不見(jiàn)部分的輪廓要畫(huà)成虛線?？床灰?jiàn)部分的輪廓要畫(huà)成虛線。 在畫(huà)圖時(shí)，主視圖與俯視圖要長(zhǎng)對(duì)正在畫(huà)圖時(shí)，主視圖與俯視圖要長(zhǎng)對(duì)正;主視圖與主視圖與左視圖要高對(duì)齊左視圖要高對(duì)齊;主視圖與俯視圖要寬相等。主視圖與俯視圖要寬相等。 下圖是底面為等腰直角三角形和等腰梯形的三棱柱、四棱柱的俯視圖，嘗試畫(huà)出它們的主視圖和左視圖，并與同伴交流。（1）（2）（3）（4）1. 已知某四棱柱的俯視圖如圖所示，嘗試畫(huà)出它的主視圖和左視圖。主視圖左視圖2、下面是空心圓柱的兩種視圖，哪個(gè)有錯(cuò)誤？為什么？（1）（2）（3）3、畫(huà)出下列幾何體的三種視圖：（1）（2）（3） 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 1、你學(xué)會(huì)了什么？掌握了什么？ 2、在畫(huà)三視圖時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？ 3、為什么有的主視圖和左視圖是有實(shí)線或虛線，而有的沒(méi)有