紅河谷音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、紅河谷音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲和合唱曲紅河谷， 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、等。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲紅河谷，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。 2、欣賞合唱曲紅河谷，通過(guò)與齊唱曲的比較，啟發(fā)學(xué)生初步理解合唱的特點(diǎn)。 3、合唱曲紅河谷，讓學(xué)生初步了解北美洲的歐洲移民后裔音樂(lè)與歐洲音樂(lè)的血緣關(guān)系及其音樂(lè)特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)唱、背唱紅河谷。理解歐洲移民后裔的音樂(lè)特點(diǎn)。 難點(diǎn)：（1）唱好紅河谷弱起小節(jié)和切分音。 2）啟發(fā)學(xué)生理解該旋律與歐洲音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)的聯(lián)系。 (3 ) 應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從調(diào)式、音階、旋法、節(jié)奏等方面來(lái)分析音樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前準(zhǔn)備 播放紅

2、河谷音樂(lè)片段 （設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造一種音樂(lè)氣氛，讓學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)走進(jìn)課堂，為導(dǎo)入新課作鋪墊。） 二、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，這節(jié)課老師要帶領(lǐng)大家去游覽一處自然景觀，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，這是哪個(gè)國(guó)家的景色?（播放課件） 生：加拿大 師：為什么? 生：楓葉國(guó)旗、多倫多電視塔等。 （設(shè)計(jì)意圖：從多媒體播放的音樂(lè)風(fēng)光片中可以看到，遼闊的草原洶涌的江河、楓葉國(guó)旗以及多倫多電視塔，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)出正確答案加拿大，此時(shí)背景配樂(lè)為加拿大民歌紅河谷，為下面的欣賞及學(xué)唱作鋪墊。采用情景教學(xué)法導(dǎo)入） 師：同學(xué)們對(duì)加拿大還有哪些了解和認(rèn)識(shí)? 生：移民國(guó)家，英法后裔；森林資源、水資源、礦產(chǎn)、漁業(yè)、新聞紙等。 師總結(jié)：加拿

3、大位于北美洲，是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家，它的面積居世界第二，而人口只有3000多萬(wàn)。加拿大不僅有著秀麗的自然景觀和豐富的資源，而且還有很多膾炙人口的歌曲。今天，我們就來(lái)欣賞并學(xué)唱一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的加拿大民歌紅河谷。 （設(shè)計(jì)意圖：一系列問(wèn)答，使各學(xué)科間的知識(shí)融會(huì)貫通。） 三、學(xué)習(xí)、感受與探索 X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X | X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X | 1讓學(xué)生觀察這兩條練習(xí)的第一行節(jié)奏和第二行節(jié)奏有什么特點(diǎn)?（相同） 2讓學(xué)生讀節(jié)奏，找出難點(diǎn)（切分節(jié)奏），并

4、講授。 3根據(jù)拍號(hào)和第一小節(jié)，講授弱起小節(jié)。 4師范讀。集體練習(xí)（讀一讀，拍一拍） （設(shè)計(jì)意圖：此條練習(xí)與歌曲紅河谷)的節(jié)奏是相同的，為學(xué)好紅河谷打下基礎(chǔ)，以合作教學(xué)法為主。） 師：如果把這條節(jié)奏變成活潑可愛(ài)的小音符，同學(xué)們想不想聽(tīng)一下?（播放課件） 提示：在欣賞時(shí)，同學(xué)們用手輕輕地拍著節(jié)奏。 師：同學(xué)們想一想，我們欣賞的這首曲子，它的旋律進(jìn)行是平穩(wěn)的還是跳躍的? 生：平穩(wěn) 師：表現(xiàn)的情緒是歡快活潑還是優(yōu)美抒情? 生：優(yōu)美抒情 師：我們用“啦”來(lái)模唱這首曲子。 師：這段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律是由哪些音符組成的?一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。老師范唱或聽(tīng)錄音機(jī)范唱。師：老師彈琴，請(qǐng)大家隨琴聲一起演唱（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)模唱法教學(xué)，使學(xué)生在這部分的練習(xí)中基本掌握整首歌曲的旋律。） 師：同學(xué)們出色