綜合活動(dòng)：打電話

1、小班綜合活動(dòng)：打電話活動(dòng)目標(biāo)：1、 鞏固幼兒對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。2、 學(xué)習(xí)打電話的基本方法，會(huì)使用手機(jī)和座機(jī)。3、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人、為他人著想的思想品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 自制手機(jī)16個(gè)2、 內(nèi)線電話1只3、 三位數(shù)數(shù)字號(hào)碼、班級(jí)電話號(hào)碼、幼兒周圍人員的電話號(hào)碼。4、 與有關(guān)人員聯(lián)系好開(kāi)機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入師：“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？”幼：“冬天?！睅煟骸岸斓搅?，天氣冷了呀。今天老師在網(wǎng)上看到又要有冷空氣來(lái)了，天氣將會(huì)變得更冷。小動(dòng)物們不知道，幼兒園的其他小朋友也不知道，讓我們?nèi)ジ嬖V他們這個(gè)消息吧。那我們?cè)摵退麄冋f(shuō)些什么話呢？請(qǐng)小朋友先討論一下吧?！保ㄓ變鹤杂捎懻?，老師請(qǐng)幼兒回答。

2、）師：“你們說(shuō)得太好了。是呀！冷空氣來(lái)了，我們大家都要做好準(zhǔn)備?！痹鯓幼屗麄凂R上就知道這個(gè)消息呢？師：打電話是個(gè)好辦法，我們就用這個(gè)方法吧。二、 認(rèn)識(shí)手機(jī)及手機(jī)上的數(shù)字1、師：“真是個(gè)好辦法啊。瞧！老師手里的是什么呀？（手機(jī)）手機(jī)上有些什么呀？（數(shù)字，屏幕，還有一個(gè)綠色的電話標(biāo)記和紅色的電話標(biāo)記。）2、師：“你們認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎？我們來(lái)讀讀看吧?！保?，1，2，3，9）“再來(lái)倒著讀讀看吧”（9，8，7，6.0）3、師：“這個(gè)手機(jī)好玩嗎？老師還幫你們準(zhǔn)備了小手機(jī)呢，在籮筐里面，每個(gè)人拿一個(gè)。我們來(lái)找找看。7在哪里，9在哪里，8在哪里？”（鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字）三、 學(xué)打電話1、師：“現(xiàn)在我們先來(lái)打電話給小

3、兔子吧。先來(lái)看小兔子家的電話號(hào)碼是多少呀？（翻開(kāi)小兔子的號(hào)碼）你們看，從小旗的第一個(gè)數(shù)字開(kāi)始讀起，每個(gè)數(shù)字讀一遍（123）?？矗襾?lái)?yè)芴?hào)碼了，1，2，3，接通（按綠色的電話標(biāo)記）喂，是小兔子嗎？我是周老師，明天要有冷空氣來(lái)了哦，請(qǐng)你多穿點(diǎn)衣服啊。好的，再見(jiàn)。（按紅色的電話標(biāo)記）。”2、師：“小兔子已經(jīng)知道了，現(xiàn)在我們來(lái)打給小狗吧，先來(lái)看小狗家的電話號(hào)碼（456），我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)打，其他人可以在下面拿自己的小手機(jī)打。”幼兒練習(xí)打手機(jī)。3、師：“最后來(lái)看小鳥(niǎo)家的電話號(hào)碼（789）。”請(qǐng)幼兒兩人一組模擬情景繼續(xù)練習(xí)打手機(jī)。4、“小動(dòng)物都知道了有冷空氣的消息了，接下來(lái)，我們來(lái)通知幼兒園的其他小朋友

4、吧。先來(lái)看小1班的電話號(hào)碼是多少（8004）這次呀老師用這個(gè)電話機(jī)打給小1班（老師示范打），要先拎起話筒，然后再開(kāi)始撥數(shù)字。（撥號(hào)）喂，你好，是小1班嗎？明天有冷空氣來(lái)了，請(qǐng)你們做好準(zhǔn)備。好的，再見(jiàn)。現(xiàn)在小1班知道了，再來(lái)告訴小2班吧，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)打，其他小朋友用自己的小手機(jī)打，好嗎？” 老師請(qǐng)幼兒練習(xí)用座機(jī)打電話。（將電話設(shè)置成免提狀態(tài)，便于幼兒聽(tīng)到對(duì)話）。5、給老師打電話。師：“看最后一個(gè)號(hào)碼，這個(gè)號(hào)碼可比電話號(hào)碼長(zhǎng)啊，它有11位數(shù)字，它是一個(gè)手機(jī)號(hào)碼，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字號(hào)碼?！?老師請(qǐng)一個(gè)幼兒上臺(tái)打這個(gè)手機(jī)號(hào)。師：“現(xiàn)在幼兒園的小朋友都知道這個(gè)消息了，爸爸媽媽還不知道，你們知道家里的電話號(hào)碼或者是爸爸媽媽的手機(jī)嗎？”老師請(qǐng)記得號(hào)碼的小朋友給家人打電話。師：“還沒(méi)記住電話號(hào)碼的小朋友，你也別著急，今天回家請(qǐng)爸爸媽媽告訴你