蘇教版四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、蘇教版四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一學(xué)期的教學(xué)工作不知不覺快要結(jié)束了。為了迎接期末檢測(cè)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際語文能力，挖掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，特寫復(fù)習(xí)計(jì)劃。依照計(jì)劃，在不足一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，將本學(xué)期的整冊(cè)教材由教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲，爭(zhēng)取語文整體教學(xué)質(zhì)量有所提高。 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、掌握本冊(cè)要求寫的199個(gè)生字及相關(guān)詞語（包括查字典、組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語的意思）。2、學(xué)會(huì)寫各種句子（包括主、被動(dòng)句、擴(kuò)、縮句、修辭句

2、、陳述句、反問句、修改病句、補(bǔ)充句子、排列句子）。3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識(shí)，能簡(jiǎn)單概括段意、能找出中心句、能回答與文章有關(guān)的問題。注重訓(xùn)練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。4、掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。5、進(jìn)一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。6、進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對(duì)本冊(cè)書中的作文類型有所了解，掌握每種類型作文的基本寫法。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫清楚，寫明白。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，會(huì)寫書信。對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改，并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。 三、復(fù)習(xí)措施1、采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)

3、知識(shí)和基本技能的牢固掌握。注意復(fù)習(xí)的實(shí)效性，特別注意學(xué)習(xí)方法的滲透指導(dǎo)，避免過多的題目訓(xùn)練。盡量讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。2、重視針對(duì)性補(bǔ)差工作，加強(qiáng)反饋，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過程，注重學(xué)困生的心理疏導(dǎo)，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，少批評(píng)指責(zé)，讓復(fù)習(xí)盡量輕松、快樂。3、采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。4、針對(duì)不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)措施。字詞句：每天聽寫詞語。列出平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞，反復(fù)聽寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。背誦默寫古詩，理解詩句的含義。句段篇：列出課文中重點(diǎn)詞句或語言優(yōu)美的句子，加強(qiáng)朗讀

4、與體驗(yàn)。對(duì)要求背誦的段落，背誦、默寫或變式填空。復(fù)習(xí)、鞏固課后所涉及的“單元訓(xùn)練目標(biāo)”的練習(xí)題。選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章，進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)，并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。作文：寫好課本上的7篇習(xí)作，扎實(shí)作文基礎(chǔ)。選擇一些作文題進(jìn)行多題訓(xùn)練。分寫人物、寫動(dòng)物、寫植物、寫景物、寫事物等幾個(gè)方面進(jìn)行寫作指導(dǎo)。交流優(yōu)秀習(xí)作，對(duì)照、修改。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、鞏固本冊(cè)生字詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀120個(gè)生字，會(huì)寫227個(gè)生字，6個(gè)多音字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用這些生字。掌握340個(gè)詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會(huì)造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。2、

5、能背誦指定課文，領(lǐng)會(huì)課文含義，會(huì)背誦、理解、默寫古詩。3、句子：(1)復(fù)習(xí)學(xué)過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會(huì)把有聯(lián)系的幾個(gè)簡(jiǎn)單句子合并成一句。(2)能按要求把句子寫具體。(3)會(huì)判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。(4)能通過理解句子中的主要詞語來體會(huì)整句話的意思。(5)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。并通過一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。4、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復(fù)習(xí)三種順序：時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。5、習(xí)作：能把自己看到的、聽到的、想到的、

6、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。6、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。四、復(fù)習(xí)方法：1、單元復(fù)習(xí)和分類（寫字、習(xí)作、閱讀）相結(jié)合，兩線交叉進(jìn)行。2、采用競(jìng)賽形式來激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，定期評(píng)選“復(fù)習(xí)之星”。3、每天對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)、評(píng)價(jià)及時(shí)總結(jié)。六、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排時(shí)間：2015年1月5日至2015年1月23日各單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

7、第七單元一、容易寫錯(cuò)的字。 凝 攝 蒸 繚 氛 奧睦抑 挫 摩 諧 爆 暖 曈 蓑笠 釣 競(jìng) 畜二、容易讀錯(cuò)的字。 模（mo）糊繚繞（rao） 揣（chuai）摩 開卷(juan)有益 氣氛（fen）三、解詞。1、 奇觀：奇異的景象。2、 彌漫：充滿、布滿。3、 千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。4、 情不自禁：抑制不了自己的感情。5、 瀏覽：大略地看。6、 欣欣向榮：形容草木茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。7、 揣摩：反復(fù)思考推求。8、 抑揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏，停頓轉(zhuǎn)折。9、 開卷有益：讀書有好處。10、除：去掉。 屠蘇：屠蘇酒。曈曈日：太陽初升時(shí)光亮耀眼的景象。11、絕：斷絕，窮盡。徑：小路。四、成語歸

8、類。1、 寫出帶數(shù)字的成語。千帆競(jìng)發(fā) 萬馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登五、造句。1、 漸漸地：我們-長(zhǎng)大了。2、 慢慢地：老奶奶-走著。3、 輕輕地：雪花-地飄落到我的身上。六、背課文。霧凇、春聯(lián)的對(duì)聯(lián)、元日、江雪1月7、8、11日 復(fù)習(xí)第六單元第一課時(shí)：默第六單元生字詞。集體背課文珍珠鳥。第六單元。一、容易寫錯(cuò)的字。 畢 歉 卷 撥 淘 賴魂慚愧 斥 親密 辱 唇齒二、容易讀錯(cuò)的字。 咂（ za ）嘴 撥（ bo ）開 愈（ yu ）發(fā) 掙（zheng）扎 綠蔓（wan）三、解詞。1、 環(huán)顧：向四周看環(huán)視。2、 索性：干脆。3、 信賴：信任并依靠。4、 不由自主：控制不了自己。5、背信棄義：不守

9、信用，不講道義。四、成語歸類。人與人之相互間信任、互助、親密合作：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟(jì)、心照不宣、 志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒五、造句。 只好 竟然六、背課文。珍珠鳥4-7第五單元一、容易寫錯(cuò)的字。 梁 慣 滾 餒 渡 茅塵幕 廓 降 質(zhì) 封 款 甚 溫文爾雅 貫 博二、容易讀錯(cuò)的字。 氣餒（nei） 皎(jiao)潔 蓬頭垢(gou)面 咫(zhi )尺三、解詞。1、 滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利熟練。2、 毫不氣餒：氣餒，失掉勇氣。一點(diǎn)也不灰心，充滿信心。3、 名列前茅：名次列在前面。4、 勤能補(bǔ)拙：勤奮可以彌補(bǔ)天生的笨拙。5、 急起直追：馬上行動(dòng)，迅速趕上進(jìn)步較快的人

10、或發(fā)展水平較高的事物。6、 有所作為：做出成績(jī)。7、 咫尺：比喻距離很近。8、 息息相關(guān)：比喻關(guān)系密切。四、成語歸類。1、讀書多學(xué)問大：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西、博古通今。2、刻苦學(xué)習(xí)后取得的成果：功成名就，著作等身3、文雅有禮貌：溫文爾雅 文質(zhì)彬彬第四單元一、容易寫錯(cuò)的字。 厚 竭 霆 盜 規(guī) 啄懸罐 傲 禁二、容易讀錯(cuò)的字。 濁（zhuo） 縱橫(heng)交錯(cuò) 血(xue)液 懲(cheng)罰 滲(shen)出 不禁(jin)三、解詞。1、 精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。2、 冉冉上升：慢慢上升。3、 縱橫交錯(cuò)：橫一條豎一條相互交叉。4、 甘霖：久旱以后所下的雨。5、

11、巍峨：形容山或建筑物的高大雄偉。6、 小心翼翼：形容舉動(dòng)十分嚴(yán)謹(jǐn)。7、 大發(fā)雷霆：比喻大發(fā)雷霆，高聲訓(xùn)斥。8、 完好無損：完好，沒有損壞，沒有殘缺。9、 日復(fù)一日：日子一天一天地過去。四、成語歸類。反映盤古開天辟地的經(jīng)過：混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開天辟地 與日俱增 頂天立地 變化萬端 改天換地五、課后題。 P75 ：3 、4 P78： 4六、背課文。開天辟地68節(jié)第三單元一、容易寫錯(cuò)的字。 縣、善、竄、捷、禽二、容易讀錯(cuò)的字。 晶瑩剔透（t tì ） 虎嘯（xiào xio）獅吼 笨拙（zhuó zhu）三、解詞。 白練騰空、高低錯(cuò)落、蔚為壯觀、晶瑩剔透、秋

12、雨瀟瀟四、積累運(yùn)用。 1、歇后語（1）啞巴吃黃連有苦難言。 （2）老虎屁股摸不得。（3）芝麻開門節(jié)節(jié)高。 （4）狗拿耗子多管閑事。（5）飛機(jī)上點(diǎn)燈高明 （6）兔子尾巴長(zhǎng)不了（7）王婆賣瓜自賣自夸 （8）雞蛋噴石頭自不量力（9）姜太公釣魚愿者上鉤 （10）白紙黑字黑白分明。2、名言。（1）珍惜時(shí)間： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 （2）愛書： 書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基 （3）愛國(guó)： 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷五、課后題。六、背課文。九寨溝泉城第二單元 1、默寫第一單元字詞看拼音寫詞，自己批改。 2、自己設(shè)計(jì)課文填空。 3、讀第二單元

13、課文。 4、背誦復(fù)習(xí)內(nèi)容。第一單元一、容易寫錯(cuò)的字。 崇、涌、塑二、容易讀錯(cuò)的字。 浸透（jn jìn） 塑造（sù suò） 紫袍（báo páo） 煩惱（no lo） 衷心（zhng zng） 編織（bn bin）三、解詞。 1、用"春暉"比喻教師的關(guān)心和愛護(hù)；"朝霞"比喻教師的教導(dǎo)像早晨的霞光，給我們帶來光明、美好的新的一天；"春蠶"則讓人聯(lián)想到"春蠶到死絲方盡"的詩句，它喻指辛勤勞動(dòng)的老師；"理想的絲線"是用來比喻教師辛勤勞動(dòng)的工作成果；"甘露"用來比喻教師付出的心血；最后把學(xué)生比喻成"茁壯的新