八年級(jí)物理下冊(cè)力課時(shí)練

1、 力 學(xué)校：            姓名：            班級(jí)：            考號(hào)：           

2、60;評(píng)卷人得分一、單選題1. “以卵擊石”,卵破的施力物體是()A. 人             B. 卵             C. 石             D. 手   

3、;          2. 質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60 N的力推乙,如圖所示。以下分析正確的是()  A. 同時(shí),乙對(duì)甲的推力小于60 N              B. 甲靜止不動(dòng),乙向后退        &

4、#160;     C. 乙后退的過(guò)程中,始終受到60N推力的作用              D. 甲由靜止變?yōu)楹笸?說(shuō)明力的作用是相互的             3. 如圖所示,天花板下用繩子吊著物體A,則對(duì)物體A施力的物體有() A. 天花板,繩子 

5、60;           B. 繩子,地球             C. 天花板,地球             D. 繩子,地面        &#

6、160;    4. 下列各要素中,不屬于力的三要素的是()A. 力的方向             B. 力的大小             C. 力的施力物體            

7、; D. 力的作用點(diǎn)             5. 關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() A. 力是物體對(duì)物體的作用                             

8、60;  B. 物體受力的同時(shí)也一定在施力              C. 只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用             D. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因            &

9、#160;6. 在足球場(chǎng)上,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?球會(huì)劃過(guò)一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門員而使球進(jìn)入球門,這就是所謂的“香蕉球”。這里的:“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?從力的三要素分析是指力的()A. 大小             B. 方向             C. 作用點(diǎn)      &

10、#160;      D. 以上都是             7. 王明同學(xué)用力提一桶水時(shí),他對(duì)水桶施加一個(gè)提力,同時(shí)水桶對(duì)王明的手也施加一個(gè)拉力,則這兩個(gè)力的三要素() A. 完全相同                   

11、60;                              B. 大小、方向都相同,作用點(diǎn)不同              C. 大小相同,方向和作用點(diǎn)都不

12、同             D. 作用點(diǎn)相同,大小、方向都不同             8. 劃艇比賽的運(yùn)動(dòng)員隨著有節(jié)奏的號(hào)子聲,大家齊心合力劃動(dòng)木槳使船快速前進(jìn)的力是() A. 水對(duì)船的作用力            &

13、#160;   B. 人對(duì)木槳的作用力              C. 木槳對(duì)水的作用力             D. 水對(duì)木槳的作用力             9. 如圖所示,固

14、定著磁體的小車靠近固定著鐵塊的小車時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )  A. 磁體吸引鐵塊的力,其施力物體是鐵塊              B. 只有當(dāng)磁體與鐵塊接觸時(shí),才會(huì)產(chǎn)生力的作用              C. 磁體對(duì)鐵塊有吸引作用,而鐵塊不會(huì)吸引磁體    

15、;          D. 它們雖然沒(méi)有直接作用,但也會(huì)產(chǎn)生力的作用             10. 下列過(guò)程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類,它是() A. 把橡皮泥捏成不同造型             B. 進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)?/p>

16、下              C. 蘋果受重力豎直下落                D. 用力把鉛球推出             11. 如圖所示,將一薄鋼條的下端固定,分別用不

17、同的力去推它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中的形變,如果力的大F1=F3=F4>F2,那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是() A. 圖甲和圖乙             B. 圖甲和圖丙             C. 圖甲和圖丁       &#

18、160;     D. 圖乙和圖丙             12. 下列現(xiàn)象中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是() A. 熟透的蘋果從樹(shù)上豎直落下                    B. 小孩從直滑梯上勻速滑下 &#

19、160;            C. 從槍膛射出來(lái)的子彈在空中飛行             D. 地球同步衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)             13. 俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)?) A. 一個(gè)巴掌的力太小

20、                    B. 人不會(huì)只有一個(gè)巴掌              C. 力是物體對(duì)物體的作用            

21、0;D. 只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用             14. 如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A,用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃,這說(shuō)明力的作用效果與()  A. 力的大小有關(guān)                B. 力的方向有關(guān)     

22、60;        C. 力的作用點(diǎn)有關(guān)             D. 受力面積有關(guān)             15. 用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻到。這說(shuō)明力的作用效果與() A. 力的大小有

23、關(guān)                B. 力的方向有關(guān)              C. 力的作用點(diǎn)有關(guān)             D. 受力面積有關(guān)   

24、          16.  如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明()                       A. 力的作用是相互的        &

25、#160;           B. 力是物體對(duì)物體的作用              C. 力可以改變物體的形狀             D. 重力的方向豎直向下     

26、0;       17. 如圖所示的運(yùn)動(dòng)情景中,最明顯地反映出力使物體發(fā)生形變的是() A. 撐桿變彎                         B. 攔網(wǎng)改變排球運(yùn)動(dòng)方向         &#

27、160;    C. 守門員抱住足球             D. 騎車在公路上加速             18. 用繩子系住水桶,手握住繩子從井中提水,手受到豎直向下的力,此力的施力物體是()A. 地球        

28、;     B. 水桶             C. 繩子             D. 手             19. 課本放在水平桌面上,課本受到的支持

29、力的施力物體是()A. 課本             B. 地面             C. 桌面             D. 以上都不是     

30、0;       20. 拿雞蛋去碰石頭,雞蛋會(huì)被碰破而石頭不會(huì)破,對(duì)此現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是() A. 雞蛋受到了力的作用,而石頭沒(méi)有受力              B. 石頭碰雞蛋的力大于雞蛋碰石頭的力              C. 石頭碰雞蛋的

31、力等于雞蛋碰石頭的力              D. 石頭碰雞蛋的力和雞蛋碰石頭的力都作用在雞蛋上了             評(píng)卷人得分二、多選題21. (多選)如圖關(guān)于各圖的說(shuō)法,正確的是() A. A         

32、0;   B. B             C. C             D. D             評(píng)卷人得分三、填空題22. 找出下列情況下的施力物體和受力物體.(1

33、)風(fēng)吹草動(dòng),施力物體是,受力物體是.(2)磁鐵吸引鐵釘,施力物體是,受力物體是.(3)手握啤酒瓶,施力物體是,受力物體是.(4)電梯載人上樓,施力物體是,受力物體是.23. 如圖所示,一個(gè)長(zhǎng)方體木塊立在桌上,用手指沿水平方向推它的A處,木塊前進(jìn);若用手推它的B處,木塊傾倒.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。 24. 如圖所示,將一根彈簧掛在天花板上,某人用方向相同的兩個(gè)力作用于彈簧,已知F<F2,觀察比較甲、乙、丙三圖,可知力的作用效果與力的有關(guān).  25. 如圖所示,3號(hào)運(yùn)動(dòng)員用力推21號(hào)運(yùn)動(dòng)員,使21號(hào)運(yùn)動(dòng)員從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),這表明力可以改變物體的. 26. 一輛飛馳

34、的汽車突然碰到水泥墩上,汽車車頭被撞癟,汽車也停下了,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力可以,還可以.27. 如圖所示,用球拍擊球時(shí),如果以球?yàn)檠芯繉?duì)象,施力物體是,受力物體是。  28. 力能改變物體的,使它發(fā)生形變;力還可以改變物體的。29. 在溜冰場(chǎng)上,甲推乙,結(jié)果甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)(如圖所示),這一現(xiàn)象說(shuō)明: (1) ；(2)  。 30. 如圖所示,運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)球拍擊球時(shí),球和網(wǎng)球拍都變了形.這表明兩點(diǎn):一是力可以使物體發(fā)生,二是力的作用是的。此外,網(wǎng)球拍擊球的結(jié)果,使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了變化,表明力還可使物體的

35、60;  發(fā)生改變。  31. 圖是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵作用力的情況,說(shuō)明力可以改變物體的;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說(shuō)明物體間力的作用是。  32. 小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是_，二是利用了力可以改變物體的_。33. 如圖所示,在用扳手?jǐn)Q螺母時(shí),往往要握在扳手的末端然后用力擰,其原因是;大部分螺母在擰緊時(shí)要按順時(shí)針?lè)较蛴昧?擰下螺母時(shí)要按逆時(shí)針?lè)较蛴昧?這說(shuō)明。 34. 暴風(fēng)雨來(lái)臨前,狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰,把落葉吹得

36、漫天飛舞。從力的作用效果分析風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了,使落葉的發(fā)生了改變。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題35. 同學(xué)們?cè)谕崎T的過(guò)程中,能夠體驗(yàn)到力的三要素對(duì)力的作用效果的影響,請(qǐng)你提出其中一個(gè)能影響力的作用效果的因素,并利用如圖所示場(chǎng)景設(shè)計(jì)一個(gè)能體驗(yàn)到“力的作用效果與該因素有關(guān)”的過(guò)程。 評(píng)卷人得分五、作圖題36. 如圖所示,工人用200N的沿斜面向上的推力推木箱,請(qǐng)作出木箱受到的推力的示意圖。 37. 在水平面上的物體A受水平方向的150N的向右的拉力作用,畫出A所受拉力的示意圖。物體B受一個(gè)與水平方向成30·角的斜向上50N的拉力作用,畫出B所受拉力的示意圖。 38.

37、 如圖所示,懸掛在繩上的小球受到的拉力是3N,畫出小球所受拉力的示意圖。 評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題39. 現(xiàn)給你一塊長(zhǎng)木板、一個(gè)小木塊、一顆小鋼珠、兩塊磁鐵、兩個(gè)小車、兩個(gè)皮球,請(qǐng)你從中任選器材設(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明以下力學(xué)知識(shí):(1)兩個(gè)互不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用。(2)力的作用是相互的。(3)力可以改變物體的形狀。(4)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。參考答案1. 【答案】C2. 【答案】D3. 【答案】B【解析】物體A受到重力和拉力，重力施力物體是地球，拉力施力物體是繩子。故選B。4. 【答案】C5. 【答案】C6. 【答案】C7. 【答案】C8. 【答案】D【解析】力的作用是相互的

38、,劃船時(shí),人利用槳對(duì)水施加了力的作用,水對(duì)槳和船也施加了力的作用,所以船會(huì)前進(jìn),故選D。9. 【答案】D【解析】磁體吸引鐵塊，磁體是施力物體；力的作用是相互的，鐵塊對(duì)磁體也有吸引；磁體與鐵塊無(wú)直接作用，但也產(chǎn)生里的作用。故選D。10. 【答案】A【解析】把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形狀發(fā)生變化,是力改變物體形狀,火車緩慢停止，蘋果下落，把鉛球推出，都是力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故選A。11. 【答案】C12. 【答案】B【解析】物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，可以是運(yùn)動(dòng)方向改變，也可以是運(yùn)動(dòng)速度大小改變。13. 【答案】C14. 【答案】C【解析】由圖可看出,力的大小和方向相同,作用點(diǎn)A、B不同,在B點(diǎn)

39、比A點(diǎn)更易夾碎核桃,說(shuō)明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)。15. 【答案】C【解析】用同樣大小的力，沿同一方向推水瓶上的不同點(diǎn)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的作用效果，這說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故選C。16. 【答案】D【解析】手感覺(jué)疼痛，原因是手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用的同時(shí)，受到圓珠筆芯的反作用力，說(shuō)明力的作用是相互的，A對(duì)；手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說(shuō)明力是物體對(duì)物體的作用，B對(duì)；圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，C對(duì)；物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無(wú)關(guān)，D錯(cuò)；故選D。17. 【答案】A【解析】“撐桿變彎”是力使物體形狀發(fā)生了改

40、變，故A選項(xiàng)符合題意;“攔網(wǎng)改變排球的運(yùn)動(dòng)方向”是力使排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故B選項(xiàng)不符合題意;“守門員抱住足球”是力使足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C選項(xiàng)不符合題意;“騎車在公路上加速行駛”是力改變了車的運(yùn)動(dòng)速度，改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D選項(xiàng)不符合題意。故選A。18. 【答案】C【解析】由題意知,該力是繩子和手之間的相互作用，手受到繩子向下的力,則受力物體是手,施力物體是繩子，故選C。19. 【答案】C【解析】力是發(fā)生在相互作用的兩個(gè)物體之間，課本放在水平桌面上時(shí),課本和桌面之間發(fā)生了力的作用,桌面支持著課本，給課本一個(gè)向上的支持力,所以課本受到的支持力的施力物體是桌面，故選A。20. 【答案】C【解析】由于物體間力的