四年級數學上冊第5單元倍數和因數自然數教學課件冀教版

1、自自 然然 數數1 1、結合具體情境，經歷認識自然數、奇數、偶、結合具體情境，經歷認識自然數、奇數、偶數的過程。數的過程。2 2、了解自然數的特征，能用直線上的點表示自、了解自然數的特征，能用直線上的點表示自然數；知道奇數、偶數，能判斷一個數是奇數然數；知道奇數、偶數，能判斷一個數是奇數還是偶數。還是偶數。3 3、感受數學與日常生活的密切聯系，激發(fā)學習、感受數學與日常生活的密切聯系，激發(fā)學習數學的興趣。數學的興趣。教學目標教學目標像像1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、77這樣一個一這樣一個一個的數，都是個的數，都是自然數自然數。1. 1.什么時候看不見星星呢？什么時候看不見星星呢

2、？2. 2.一顆星星也看不見，用什么數字一顆星星也看不見，用什么數字表示呢？表示呢？一顆星星也看不見，用一顆星星也看不見，用0 0表示，表示，0 0也是自然數。也是自然數。生活中有哪些用自然數表示的事物？生活中有哪些用自然數表示的事物？0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 910101212 1313 14141. 1.觀察直線上的數，你發(fā)現了自然數的觀察直線上的數，你發(fā)現了自然數的哪些特征？哪些特征？2. 2.直線右端的箭頭表示什么意思？直線右端的箭頭表示什么意思？看電影?？措娪?。從上面的情境中，說一說你發(fā)現了哪些問題？從上面的情境中，說一說你發(fā)現了哪些問題？看電影?？措?/p>

3、影。圖中的單圖中的單號、雙號號、雙號是什么意是什么意思？思？單號和雙號也可稱為單號和雙號也可稱為單數和雙數單數和雙數。1 1、3 3、5 5、7 7、9 9、1111、1313、1515這樣的數是這樣的數是單數單數。2 2、4 4、6 6、8 8、1010、1212、1414、1616這樣的數是這樣的數是雙數雙數。單數叫做單數叫做奇數。奇數。雙數叫做雙數叫做偶數。偶數。0 0也是也是偶數。偶數。生活中哪些地方用到了奇數和偶數？生活中哪些地方用到了奇數和偶數？歸納歸納總結總結1. 1. 像像1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、77這樣一個一這樣一個一個的數，都是個的數，都是自然數自然

4、數。2. 2. 一個物體也沒有，用一個物體也沒有，用0 0表示，表示，0 0也是自然也是自然數。數。3. 3. 個位上是個位上是1 1、3 3、5 5、7 7、9 9的自然數都是的自然數都是奇數；個位上是奇數；個位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的自然數都是的自然數都是偶數。偶數。1. 1.寫出自然數寫出自然數1 1 3030之間所有連續(xù)的奇數。之間所有連續(xù)的奇數。1 1、 3 3、 5 5、 7 7、 9 9、1111、1313、1515、1717、1919、2121、2323、2525、2727、2929。2. 2.寫出自然數寫出自然數1 1 3030之間所有連續(xù)的偶數。之間所有

5、連續(xù)的偶數。2 2、 4 4、 6 6、 8 8、 1010、1212、1414、1616、1818、2020、2222、2424、2626、2828、3030。觀察兩組數，說一說你發(fā)現了什么？觀察兩組數，說一說你發(fā)現了什么？1. 1. 觀察下面用小正方形拼成的圖形，觀察下面用小正方形拼成的圖形，不用數，你能判斷每個圖形用小正方不用數，你能判斷每個圖形用小正方形的個數是奇數還是偶數嗎？形的個數是奇數還是偶數嗎？2. 2.在括號里填上合適的自然數。在括號里填上合適的自然數。1001001011011031031041041051051061061081081091091101103. 3.下面各

6、數中，哪些是自然數？下面各數中，哪些是自然數？4. 4.把下面的數填在合適的圈里。把下面的數填在合適的圈里。 77 103 29 44 77 103 29 4488 307 520 6 89388 307 520 6 893奇數奇數偶數偶數5. 5.（1 1）寫出）寫出176176后面后面5 5個連續(xù)的奇數個連續(xù)的奇數（2 2）寫出）寫出205205后面后面5 5個連續(xù)的偶數個連續(xù)的偶數（3 3）相鄰兩個奇數相差（）相鄰兩個奇數相差（ ），相），相鄰兩個偶數相差（鄰兩個偶數相差（ ）。）。1771771791791811811831831851852062062082082102102122122142142 22 21. 11.