淺水洼里的小魚

1、 從這幅圖片從這幅圖片中，你可以看到中，你可以看到些什么？些什么？ 結(jié)合生字朗讀課文，想一想結(jié)合生字朗讀課文，想一想淺水洼里發(fā)生了什么事情，小魚淺水洼里發(fā)生了什么事情，小魚怎么了。怎么了。 讀讀寫寫讀讀寫寫 甚甚至至( ) ( ) 蒸蒸( ) ( ) 死死( ) ( ) 叨叨( ) ( ) 繼繼( ) ( ) 繼續(xù)繼續(xù) 繼承繼承乎乎( ) ( ) 在乎在乎 似乎似乎 shn zhzhngsdojh永永久久( ) ( ) 在在乎乎 甚甚至至 死死亡亡( ) ( ) 彎彎腰腰( ) ( ) 撿撿( )( )起起 谷谷粒粒( ) ( ) 被被( )( )動(dòng)動(dòng) 寫一寫寫一寫jwngyojinlbi正確

2、、流利地逐段朗讀課文，想一想：正確、流利地逐段朗讀課文，想一想： “ “被困的小魚，也許有幾百條，甚至被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會(huì)干死。魚都會(huì)干死?！?” 讀一讀這句話，說說你有什么感受。讀一讀這句話，說說你有什么感受。 如果有一條小魚不小心掉進(jìn)淺水洼如果有一條小魚不小心掉進(jìn)淺水洼 里你會(huì)怎么辦呢？幾百條幾千條呢？里你會(huì)怎么辦呢？幾百條幾千條呢？ “ 這條小魚在乎！這條小魚在乎！”男孩一邊回答，男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地一邊撿起一條

3、魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：撿魚扔魚，不停地叨念著：“這條在這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條條、這一條” 讀一讀這句話，說說你有什么感受。讀一讀這句話，說說你有什么感受。 小男孩邊撿魚扔魚，心里邊想著什么？小男孩邊撿魚扔魚，心里邊想著什么？ “ “我我”聽了小男孩的話和看到小男孩聽了小男孩的話和看到小男孩 的表現(xiàn)后，會(huì)怎么想，怎么做？的表現(xiàn)后，會(huì)怎么想，怎么做？ 假如你是淺水洼里的一條小魚，假如你是淺水洼里的一條小魚， 你會(huì)對(duì)小男孩說什么？你會(huì)對(duì)小男孩說什么？ 小組朗讀課文，小組朗讀課文， 輪流交換角色。輪流交換角色。 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。 看到小動(dòng)物受傷了，你在乎嗎？看到小動(dòng)物受傷了，你在乎嗎？你會(huì)怎么做呢？想想說說：你會(huì)怎么做呢？想想說說： 你說：一只你說：一只小鳥小鳥受了傷受了傷，落在窗臺(tái)上。，落在窗臺(tái)上。我說：我說： 。 你說：一只你說：一只野兔野兔受了傷，受了傷，躺在大樹旁。躺在大樹旁。我說：我說： 。 你的家鄉(xiāng)有哪些常見的小動(dòng)物，你的家鄉(xiāng)有哪些常見的小動(dòng)物，走近這些可愛的小動(dòng)物，看它們是否走近這些可愛的小動(dòng)物，看它們是否受到什么威脅，它們生活的環(huán)境是否受到什