20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期五年級音樂工作總結(jié)

1、20XX-20XX 學(xué)年度第二學(xué)期五年級音樂工作 總結(jié)學(xué)期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教 學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益1.培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué) 生能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。2 .培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、 快慢、強(qiáng)弱的能力，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。3 .培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作 的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng) 格。4 .培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想 象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。5.培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實踐活動中與

2、他人合作的能力。6 .在教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與 音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做 到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教 育。二、根據(jù)學(xué)生年齡特點，因材施教五年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。 接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式， 音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué) 手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介 紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反 復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它 們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我以形象的富有童趣的語 言來表達(dá)符號的用法

3、，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然 無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先 讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂 句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱， 以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低 了，效率提高了，興趣更濃厚了。三、 存在問題大多數(shù)五年級的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ)，是一個有感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過度時期，學(xué)生的注意力集中時間長，大 部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，集體合作意識增強(qiáng)，體驗感受與探索 創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭” 的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。四、 采取措施在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生的 各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn) 備，主要做到以下幾點：1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課 做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備 學(xué)生。2. 因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手 法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3. 設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4. 課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、 挑戰(zhàn)性。5. 最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。6. 使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課 堂上采取一定的