文件三北京工業(yè)大學(xué)函授教師工作規(guī)程

1、文件三 ： 北京工業(yè)大學(xué)函授教師工作規(guī)程第一章 函授教師聘任第一條 凡思想品德良好，具有大學(xué)本科畢業(yè)水平，講師以上職稱并具有該課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果良好的教師都可應(yīng)聘函授的教學(xué)工作。第二條 函授教學(xué)的教師采用專職、兼職的管理方法，聘任范圍可以在校本部及校本部所在地區(qū)；也可以在設(shè)站單位所在區(qū)域的高校、研究所、等單位聘任。第三條 函授教師由學(xué)校聘任，函授站可以向校本部推薦函授教師，經(jīng)學(xué)?？疾楹蟀l(fā)聘任書。第二章 函授教師的工作職責(zé)第四條 教師在承擔(dān)函授教學(xué)任務(wù)中，應(yīng)認(rèn)真遵守學(xué)校函授教育有關(guān)規(guī)定，深入了解、掌握函授教育教學(xué)特點(diǎn)，了解教授對(duì)象的基本情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂管理。在講課過程

2、中，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力，實(shí)際動(dòng)手能力；認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力將本專業(yè)新的發(fā)展水平、科技動(dòng)態(tài)傳授給學(xué)生。第五條 教師在授課過程中，應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，做到為人師表，教書育人。第三章 面授教學(xué)第六條 面授是函授教學(xué)是教師幫助學(xué)生掌握教材重點(diǎn)內(nèi)容、解決疑難問 題、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、了解學(xué)科發(fā)展的課堂講授知識(shí)的方式。一般情況下，一個(gè)學(xué)期面授二次。第七條 教師接到教學(xué)任務(wù)后，教師應(yīng)遵照教學(xué)大綱的要求及教學(xué)安排認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出面授教案。確定學(xué)生使用教材、教學(xué)參考資料，制定出學(xué)生自學(xué)進(jìn)度表和作業(yè)安排。第七條 為保障教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃的順利完成，任課教師應(yīng)嚴(yán)格遵循教務(wù)科

3、安排，在規(guī)定課時(shí)內(nèi)講授課程。每次面授課教師應(yīng)留半個(gè)小時(shí)的時(shí)間作為函授生的口頭答疑。第八條 函授教師對(duì)學(xué)生應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格管理。要嚴(yán)格課堂紀(jì)律和考勤制度，每次課應(yīng)認(rèn)真填寫學(xué)生考勤記錄，對(duì)于多次缺席者應(yīng)與函授站教學(xué)管理部門及時(shí)聯(lián)系，面授課程結(jié)束后，任課教師要將考勤名冊(cè)交函授科教務(wù)辦公室。第四章 作業(yè)批改及書面答疑第九條 批改函授生的測(cè)驗(yàn)作業(yè)、習(xí)題和進(jìn)行書面答疑，是函授教師督促、檢查和指導(dǎo)函授生學(xué)習(xí)的重要途徑，也是函授教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。第十條 教師在批閱作業(yè)和書面答疑時(shí)，要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致。一般對(duì)函授生在教材范圍內(nèi)的書面提問應(yīng)于三天內(nèi)給予答復(fù)，測(cè)驗(yàn)作業(yè)和習(xí)題分別應(yīng)于五天和七天內(nèi)批回，做到勤取勤送不積壓

4、。函授生超前交批的作業(yè)，為防止作業(yè)互相抄襲，批改后可到規(guī)定交批日期時(shí)發(fā)還（暫緩批回的作業(yè)須寫信告訴函授生作業(yè)已收到，暫緩批還）。第十一條 根據(jù)成人學(xué)習(xí)和函授教學(xué)的特點(diǎn)，在批閱作業(yè)和書面答疑時(shí)，要給予必要的啟發(fā)和指導(dǎo)。指示要明確，判題要準(zhǔn)確，書寫要清楚，對(duì)函授生學(xué)習(xí)以及完成作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真，作業(yè)是否達(dá)到教學(xué)要求等，盡量做到加注評(píng)語。第十二條 做好學(xué)生作業(yè)及提問的整理分析。教師應(yīng)及時(shí)把批改作業(yè)和函授生書面提問中帶有普遍性的問題，整理匯編成教學(xué)輔導(dǎo)資料交教務(wù)科印發(fā)給函授生或函授站任課教師，供他們自學(xué)或輔導(dǎo)時(shí)參考。第十三條 作好成績?cè)u(píng)定。對(duì)應(yīng)交批的習(xí)題和每次測(cè)驗(yàn)作業(yè)教師應(yīng)做認(rèn)真的記錄，評(píng)定出成績。作

5、業(yè)未按時(shí)交或質(zhì)量差的，應(yīng)給予降分，發(fā)現(xiàn)作業(yè)相互抄襲者應(yīng)責(zé)令其檢查并限時(shí)重做。第十四條 為便于成績匯總，每次作業(yè)均按百分計(jì)分。第十五條 函授生作業(yè)寄出的時(shí)間不超過規(guī)定日期兩周為按期交批，逾期兩周以上為不按期交批。任課教師對(duì)函授生未按期交批的作業(yè)成績下浮10%批記。至最后一批作業(yè)規(guī)定的期限仍有2/3的作業(yè)未交的學(xué)生取消考試資格。第十六條 每學(xué)期末教師應(yīng)將作業(yè)登記表冊(cè)署名后交教務(wù)科存檔。同時(shí)，教師應(yīng)就學(xué)生作業(yè)交批情況經(jīng)常與學(xué)籍管理人員保持聯(lián)系，必要時(shí)可采取措施通過學(xué)籍管理人員，督促學(xué)生完成作業(yè)。第五章 考試、考查及課程成績?cè)u(píng)定工作第十七條 函授教師應(yīng)根據(jù)函授教學(xué)大綱的要求出好難易程度相當(dāng)?shù)腁、B卷試

6、題。試題的內(nèi)容范圍、難度相當(dāng)于日校同專業(yè)、同層次水平，計(jì)算題要經(jīng)過驗(yàn)算，每道題后要明確評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。試卷請(qǐng)用計(jì)算機(jī)打出，附圖應(yīng)清晰。試卷要經(jīng)教務(wù)科長簽字后方可打印，任課教師對(duì)本課的考試有何特殊要求（如可以開卷，圖紙上墨或不允許攜帶計(jì)算器等），應(yīng)及早告知教務(wù)科以事先通知有關(guān)方面和學(xué)生。第十八條 復(fù)習(xí)指導(dǎo)： 考試前的集中復(fù)習(xí)是為了幫助函授生系統(tǒng)總結(jié)和鞏固所學(xué)知識(shí)，教師在復(fù)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)按教學(xué)大綱要求的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、指導(dǎo)、答疑，不允許劃考試范圍，更不允許圍繞試題復(fù)習(xí)。第十九條 閱卷：考試結(jié)束后，教師及時(shí)批閱試卷，考試、考查成績均按百分制評(píng)定。試卷一般應(yīng)在考試結(jié)束后按規(guī)定日期后批改完畢，并將成績登記表送交教務(wù)

7、科?？荚嚦煽兘處煵恢苯酉?qū)W生宣布，未經(jīng)函授學(xué)院同意，學(xué)生不得直接向教師查閱考過的試卷，教師在閱卷中發(fā)現(xiàn)有異常情況時(shí)應(yīng)進(jìn)行分析，查核后報(bào)告函授學(xué)院有關(guān)科處理。第二十條 成績?cè)u(píng)定：每門課程成績的評(píng)定采用考試（考查）成績與考勤、作業(yè)成績相結(jié)合方式進(jìn)行，考試部分占總成績的70，平時(shí)作業(yè)成績占20，考勤占10%，按上述比例評(píng)定出該門課程的成績。補(bǔ)考成績按卷面計(jì)算。第二十一條 教師在函授生成績登記表上記載的成績，應(yīng)書寫清楚無誤，一般不允許改動(dòng)。如確需改動(dòng)，應(yīng)填寫成績更改說明書（存檔），經(jīng)教學(xué)院長審批簽字后方可改動(dòng)，涂改處應(yīng)加蓋教師印章。第二十二條 補(bǔ)考：補(bǔ)考成績按百分制評(píng)定。函授生考試不合格進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考

8、成績因關(guān)系到學(xué)籍處理，要求教師對(duì)補(bǔ)考試卷的批閱更要抓緊。第二十三條 成績登記時(shí)用藍(lán)色墨水或簽字筆以備存檔，凡成績不及格者，應(yīng)用紅色墨水筆記分。第六章 實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)第二十四條 各函授課程的任課教師應(yīng)全面負(fù)責(zé)安排本課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)工作。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)一般在寒暑假集中時(shí)進(jìn)行，有條件的也可安排在平時(shí)進(jìn)行。第二十五條 實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)均應(yīng)單獨(dú)記載成績。按及格和不及格評(píng)定；課程設(shè)計(jì)按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級(jí)記分制評(píng)定成績。教師對(duì)函授生必須嚴(yán)格要求，凡缺做或不認(rèn)真進(jìn)行，達(dá)不到教學(xué)要求的不能給予通過，必須重做。第七章 畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第二十六條 畢業(yè)實(shí)習(xí)是指

9、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)分析能力、解決問題能力、獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備。教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生寫好畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)單位鑒定、學(xué)生實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)報(bào)高質(zhì)量評(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告成績。實(shí)習(xí)成績按合格、不合格兩級(jí)計(jì)分，畢業(yè)實(shí)習(xí)不合格不能畢業(yè)。第二十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）是檢查學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合、分析和解決實(shí)際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）組織領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)派學(xué)術(shù)水平較高，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熤笇?dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，參加論文答辯。第二十八條 任

10、課教師提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考題，選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，盡可能與生產(chǎn)、科研、工作實(shí)踐相結(jié)合。從事專業(yè)對(duì)口工作且有一定經(jīng)驗(yàn)的函授生，可申請(qǐng)結(jié)合單位實(shí)際工作在單位完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。申請(qǐng)者應(yīng)事先將設(shè)計(jì)課題及單位指導(dǎo)人員（需高工以上職稱）情況報(bào)成教學(xué)院，獲批準(zhǔn)后，學(xué)院配備教師與單位指導(dǎo)人員共同指導(dǎo)函授生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。第二十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常聯(lián)系、指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)隨時(shí)掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫進(jìn)度情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。第三十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)寫出評(píng)語，內(nèi)容包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)定，對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果的客觀評(píng)價(jià)，對(duì)綜合能力的基本評(píng)價(jià)。并給出該畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參

11、考成績。第三十一條 答辯：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，各專業(yè)都必須組織答辯驗(yàn)收，答辯小組由三名教師組成，指導(dǎo)教師可做答辯小組成員，但不擔(dān)任組長。答辯前，答辯組教師應(yīng)先評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容。答辯中，學(xué)生要匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本方案（論點(diǎn)）、主要方法及理由，教師針對(duì)學(xué)生介紹和書面成果提問，并將問題及學(xué)生回答情況記錄在案。答辯后，由答辯組評(píng)議確定成績，如實(shí)填寫答辯評(píng)語。答辯成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)檔次，具體標(biāo)準(zhǔn)由函授科制定并執(zhí)行。其中優(yōu)秀率不大于30。第八章 經(jīng)常保持與函授學(xué)院的聯(lián)系第三十二條 教師應(yīng)做好本課程的面授、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)、成績?cè)u(píng)定等各環(huán)節(jié)數(shù)學(xué)工作

12、。及時(shí)向函授站通報(bào)教學(xué)要求，反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況。第三十三條 及時(shí)向函授站通報(bào)函授生平時(shí)交批作業(yè)、習(xí)題情況，對(duì)書面答疑中帶有普遍性又須著重講解的問題，寫出補(bǔ)充輔導(dǎo)資料印發(fā)給函授生或教師。第三十四條 在學(xué)期考試前的集中復(fù)習(xí)前，教師應(yīng)提前向函授站教師明確該課程有無復(fù)習(xí)資料以及復(fù)習(xí)要點(diǎn)和方法，有實(shí)驗(yàn)的課程必須事先明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)資料、記分等問題，使函授站教師做到心中有數(shù)。第三十五條 各函授教師在條件允許的情況下，應(yīng)協(xié)助函授學(xué)院做好函授站教學(xué)巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向函授學(xué)院反映。第九章 經(jīng)常保持與函授學(xué)院聯(lián)系第三十六條 各函授教師積極主動(dòng)保持與學(xué)院密切聯(lián)系，以保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。應(yīng)聘教師均應(yīng)填寫“函授

13、教師情況表”并及時(shí)送學(xué)院教務(wù)科以用之于聯(lián)系。教學(xué)過程中任課教師如改變住址或聯(lián)系電話，請(qǐng)及時(shí)告知。第三十七條 教師在任課期間，若因身體欠佳或必須外出等原因不能按期上課及批改作業(yè)，請(qǐng)及時(shí)與教務(wù)科聯(lián)系，調(diào)整教學(xué)時(shí)間，以免影響教學(xué)工作正常進(jìn)行。第三十八條 函授教師應(yīng)認(rèn)真了解函授學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)管理文件，如專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理規(guī)程、教師管理規(guī)程、函授教材管理辦法、學(xué)生管理規(guī)程、函授學(xué)生學(xué)籍管理等各類文件應(yīng)予認(rèn)真閱讀；以便共同配合學(xué)院做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。第十章 教材、教學(xué)參考資料第三十九條 教材、教學(xué)資料的預(yù)定、打印、領(lǐng)用等管理的有關(guān)方面由教務(wù)科負(fù)責(zé)，具體要求見北京工業(yè)大學(xué)函授教育教材管理規(guī)則。 第十一章 函授教學(xué)工作考核第四十條 函授教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的組成部分，函授教學(xué)工作量的考核方法與學(xué)校各學(xué)院一致。第四十一條 為全面掌握函授教學(xué)情況和進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，函授學(xué)院為參加函授教學(xué)工作的教師建立教學(xué)工作檔案。檔案對(duì)教師每學(xué)期的教學(xué)工作予以記錄，并從面授講課效果、批改作業(yè)、教書育人等方面進(jìn)行紀(jì)錄并考核?？己饲闆r將作為教師的職稱提升、崗位考核以及課程酬金發(fā)放等提供情況的依據(jù)。第四十二條 工作紀(jì)錄考核方法； （1）有關(guān)部門的工作紀(jì)錄。 （2）召開各種座談會(huì)。 （3）組織有關(guān)人員聽課。 （4）民意測(cè)驗(yàn)第四十三條 教師工作紀(jì)錄及考核