對(duì)教導(dǎo)處的基本要求

1、標(biāo)題：鎮(zhèn)平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求尺寸：1.5*3.3（米）噴繪對(duì)教導(dǎo)處的基本要求1、負(fù)責(zé)制定并實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作。按照教學(xué)工作制度，制定教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，定期檢查，認(rèn)真考評(píng)，落實(shí)及整改。每學(xué)期對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行全面檢查應(yīng)不少于兩次。2、了解和掌握各科教師貫徹執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃的情況，有計(jì)劃、有目的地參加教研組的教研活動(dòng)，指導(dǎo)和檢查教研組工作。3、加強(qiáng)對(duì)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，抓好教研組建設(shè)，協(xié)助校長(zhǎng)選好教研組長(zhǎng)，建立教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，不斷提高例會(huì)的質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求和教學(xué)上的薄弱點(diǎn)，有計(jì)劃有重點(diǎn)地組織觀摩課、研究課、專(zhuān)題講座，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)

2、教學(xué)骨干，指導(dǎo)提高青年教師業(yè)務(wù)水平。4、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量管理工作，通過(guò)平時(shí)與階段（可運(yùn)用平時(shí)測(cè)驗(yàn)、階段測(cè)驗(yàn)和考試、校際聯(lián)考、全縣統(tǒng)考等方式），進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)情況，掌握第一手資料。分析現(xiàn)狀，揭示趨勢(shì)，提出意見(jiàn)和建議，及進(jìn)向校長(zhǎng)通報(bào)，并在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下向教研組進(jìn)行反饋，以改進(jìn)教學(xué)工作。5、定期開(kāi)展教學(xué)檢查，組織教研活動(dòng)，安排相互隨堂聽(tīng)課，營(yíng)造濃厚教研氛圍。定期召開(kāi)教師學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì)，考核和了解教師教學(xué)效果，檢查、督促教師完成教學(xué)任務(wù)。6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、電教室、多媒體教室、綜合器材室的管理，積極推廣使用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，協(xié)調(diào)學(xué)科及各處室，及時(shí)了解情況，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。7、

3、負(fù)責(zé)建立和管理學(xué)生學(xué)籍，按市、縣教育行政主管部門(mén)頒發(fā)學(xué)籍管理的文件，做好學(xué)生的考績(jī)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢來(lái)告示學(xué)籍管理工作。對(duì)教師的基本要求1、樹(shù)立先進(jìn)教育教學(xué)理念，教師的教學(xué)要全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格遵循進(jìn)行批評(píng)律；要樹(shù)立人本意識(shí)、生命意識(shí)和質(zhì)量意見(jiàn)識(shí)，既教書(shū)又育人，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展。2、制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)分析學(xué)情，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試大綱，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、實(shí)施方法與進(jìn)度。3、備課要求：備課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證，備課的程序?yàn)閭€(gè)人鉆研集體討論修改教案。個(gè)人備課。A、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，詳細(xì)閱讀有關(guān)教學(xué)參考書(shū)和資料；

4、B、確立教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定學(xué)科教學(xué)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求；C、突出學(xué)生主體地位，充分考虎學(xué)生的認(rèn)知水平和心理狀態(tài)；D、確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；E、確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適應(yīng)的教學(xué)媒體。教案要求：本期采用的是統(tǒng)一的活頁(yè)教案，但教師必須結(jié)全自己學(xué)生情況進(jìn)行修改，批注，加入個(gè)性化的內(nèi)容。課件只作為教學(xué)輔助手段，不能濫用，不能用課件代替教案。課堂教學(xué)要求1、教學(xué)目標(biāo)明確，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，教書(shū)育人，體現(xiàn)新課改理念，實(shí)施素質(zhì)教育。2、教學(xué)內(nèi)容的密度、深度和容量適當(dāng)，重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。3、教學(xué)方法科學(xué)靈活，符合學(xué)科要

5、求，易于學(xué)生接受，要注重啟發(fā)學(xué)生思維，引志學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，大膽質(zhì)疑，自主、合作、探究學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并從教法中體南學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。4、課堂教學(xué)高效，在課堂教學(xué)中，教師要發(fā)揮良好的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，正確理解和運(yùn)用教材，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面落實(shí)“三維目標(biāo)”，努力創(chuàng)造高效課堂，做到教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，教學(xué)模式、教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著，80%以上學(xué)生達(dá)到教學(xué)預(yù)定目標(biāo)，所有學(xué)生人人都有提高，力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo)。5、教學(xué)行為規(guī)范。教師在課堂上做到穿著大方，儀表端正，舉止文明，語(yǔ)言規(guī)范，使用普通話，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)工不整，要按照學(xué)校

6、課程表上課，不擅示調(diào)課，不準(zhǔn)接打手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙和酒后進(jìn)課堂，不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的信息。6、重視教學(xué)反思，每節(jié)課結(jié)束后，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況，進(jìn)行認(rèn)真思考，梳理，總結(jié)教學(xué)得失，分析原因，從多個(gè)方面寫(xiě)好教學(xué)后記。作業(yè)布置與批改作業(yè)布置與批改的原則是：“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾”。作業(yè)布置和批改要有針對(duì)性，做到精心布置，細(xì)心批改，及時(shí)反饋，方法得當(dāng)。1、布置作業(yè)心須有明確的目的性和針對(duì)性，以利于鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。作業(yè)布置要適時(shí)適量，難易適中。一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。提但是分層、分類(lèi)布置作業(yè)，以滿(mǎn)

7、足不同層次學(xué)生的需要。2、要適度控制課外作業(yè)的總量課外作業(yè)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分類(lèi)，因人而異，分為選做題和必做題。作業(yè)形式要靈活多樣，不僅布置讀、寫(xiě)、算的作業(yè)，還要布置畫(huà)、唱、操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、調(diào)查、考察、觀察等方面的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，小學(xué)生課外作業(yè)量：每天不超過(guò)1小時(shí)。一、二年級(jí)原則上不布置課外作業(yè)。3、教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范的批閱標(biāo)記，并標(biāo)明批閱日期，記錄作業(yè)的典型案例以供講評(píng)。要保證一定比例的面批，教師批改作業(yè)要注意示范性，教師書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，符號(hào)要規(guī)范。作文的眉批、總批評(píng)語(yǔ)要得當(dāng)，指示要具體，富于激

8、勵(lì)和指導(dǎo)作用。4、要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，教師應(yīng)督促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師又沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)或沒(méi)有采取補(bǔ)救措施，追究該教師的責(zé)任。5、鼓勵(lì)在作業(yè)布和批改方面的改革和創(chuàng)新，可適當(dāng)布置開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)?？荚囈?、考試分期中、期末考試，各年級(jí)各學(xué)科可以舉行單元檢測(cè)，附段性檢測(cè)等，盡可能在課內(nèi)舉行。2、考試方式以筆試為主，根據(jù)不同年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，也可采用口試、實(shí)際操作、社會(huì)調(diào)查等方式，綜合性評(píng)定學(xué)生成績(jī)。3、教師要做好命題工作，命要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)備，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向。要以能力立意為主，既要檢查基礎(chǔ)知識(shí)和技能，也要檢查綜合、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，題目既要有記憶性、理解性的，也要有靈活性、創(chuàng)造性的。試題份量要適中，根據(jù)不同的需要有不同的難度，試題的難易度要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，命題過(guò)程中要列出