【2020】四年級上冊全套語文試卷新

1、1 / 22教學(xué)資料范本【2020】最新四年級上冊全套語文試卷新部編版編輯：_時間：_2 / 22第一單元練功房寫一寫；看看你的字有進步嗎？屮 m ch（0 16gzh（O fnqxiguiluzh（0 y O jij ing cn dlnahu1 fu二. 給加點的字選擇正確的讀音；用符號標(biāo)出來 大堤（dit1）號稱（h co hco）切割（qieqie）湖泊（bopo）反差（chacha）圍繞（rcr ao）應(yīng)接不暇（y ing y ing ） 蒙騙（meng m eng）三. 補充詞語橫（）江面（）天卷地人聲鼎（）不可（）數(shù)（）首挺胸人跡罕（）四. 填寫詩句霧鎖山頭山鎖霧；綠水本無憂因風(fēng)

2、皺面請你寫出自己喜歡的一幅對聯(lián)：智慧宮一. 選詞填空.繼續(xù) 持續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)演出就要開始了；觀眾（）走進劇院.演出一小時后；中間休息十分鐘；又（ ）演出. 位演員表演很出色；（）唱了三首歌曲；觀眾為她熱烈鼓掌；掌聲（）了好幾分鐘.二. 給帶點字選擇合適的解釋.深：很；深奧；（顏色）濃；深度；（感情）厚；距離開始的時間很久.（1）峽谷最深處達 6009 千米.（）（2）這件衣服的顏色太深了 .（）（3）夜已經(jīng)很深了 .（）（4）對于這件事我深信不疑.（）（5）深情厚誼讓我終身難忘.（）3 / 22（6）這本教材很深.（）三. 按要求寫句子（1）我們的掌聲嚇得小鳥飛進了葉叢改為把”字句：改為被”字

3、句：（2）這場雨不是來得很突然嗎？改為陳述句：（3）小鳥歌唱.擴句：（4）用修改符號修改病句.1如果明天下雨；所以不開運動會.2任何一切困難都難不倒我們.第二部分：閱讀積累與運用（30 分）四. 課內(nèi)閱讀認真閱讀觀潮選段；我會按文后要求答題.（15 分）午后一點左右；從原處傳來隆隆的響聲；好象悶雷滾動 頓時人聲鼎沸；有人告訴我們；潮來了！我們踮著腳往東望去；江面還是（）；看不出有什么變化過了一會兒；響聲（）;只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線；人群又（）.那條白線很快地向我們（）；逐漸（）；（）；橫貫江面.再近些；只見白 浪翻滾；形成一堵兩丈多高的水墻.浪潮越來越近；猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（）；

4、浩浩蕩蕩地（ ）；那聲音如同山崩地裂；好像大地都被震得顫動起來.1 按課文內(nèi)容填空.2 以上兩段文字；是作者通過由 而地觀察；描寫的是（潮來之前 潮來之時 潮頭過后）的景象.（請用劃出來）3 快從文中找出下列詞語的近義詞；你一定行！2漸漸（）抖動（）好像（）飛跑（）4 文中畫的句子是一個打比方的句子；它具體形象地描述了近看錢塘江大潮 _ .（只填序號）所看到的景象.所聽到的聲音.4 / 223所看到的景象和所聽到的聲音.5 讀了以上文段；我想說說讀后的感受：2實踐園一、閱讀短文；回答問題昨天；阿姨帶我去海邊撿貝殼.我們來到海邊；??；這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸；發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍藍

5、的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇 望著無邊無際的大海；我心里非常舒暢.在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的貝殼有大的小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光“快；過來；這個貝殼多好看！ ”阿姨叫道我連忙跑過去；果真是一個好貝殼它有碗口 那么大；身上印著一條條棕色花紋；和老虎身上的花紋一樣.我急忙接過來；掏出手帕；小心翼翼地把它包好.漸漸地；小籃子裝滿了貝殼；我們高高興興地準(zhǔn)備回家.離開海灘時；我不時回頭；??！我愛美麗的貝殼；我愛金色的沙灘；我愛祖國藍藍的大海！1._我能在中加上合適的題目.2請給第三自然段加上標(biāo)點

6、符號.3. 我能用一一畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子；用虛線畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子.4. 從畫虛線的句子中； 我感受到 “我” _ 我是從這些字眼（）體會到的：I_5. 學(xué)習(xí)了這篇短文；我積累了這些四字詞：_ 還能用當(dāng)中的一個造句6. 我能邊讀第二段邊想象；把畫面畫下來.二. 快樂習(xí)作以“美麗的大自然”為主題；寫一篇作文；可以寫著名的旅游勝地；也可以寫身邊的自然 景物.5 / 22要求：1.題目自似.2.寫作前想想主要突出大自然的什么奇特之處；大致按什么順序?qū)?沖浪島在括號里填上適當(dāng)?shù)淖郑皇骨昂蟪烧Z相連（1）長生不（）當(dāng)益（）志凌（）（2）接二連（）心二（）氣風(fēng)（）奮圖（）（3）（）軍萬（）

7、到成（）成名（）6 / 22四年級語文單元作業(yè)第二單元練功房一. 相信你能寫得又正確又漂亮.hen jiyidhrn bjiao sqDUigOtoan二. 辨字組詞.掘（）鋪（）縫（）澤（）屈（）捕（）逢（）擇（）二、把合適的答案的序號寫到括號里.臨：靠近；對著.來到.到達.將要.照著摹仿. 身臨其境（）臨別（）居高臨下（） 臨摹畫卷（）光臨（）如臨大敵（） 四.精彩補白.（1）題西林壁是朝詩人的作品.詩的后兩句是： _; _.它寫出了一個深刻的道理： _ .（2）是南宋詩人陸游的作品；詩句 山重復(fù)_ ; _ . ”寫景中寓有哲理；因此成為千古傳誦的名句.（3） 七月梔子頭上戴；八月 _ 滿

8、枝黃；九月 _ 初開放；十月 _ 正上妝.（4） 你能再寫一句描寫花詩句：智慧宮一.填上合適的詞語.（）的潮聲召開（）仔細地（)() 的陽光消磨（）深入地（)() 的隧道選擇（）輕微地（).讀句子；寫出帶點詞語的近義詞.（1）魏伯納的假說；弓 I 起了地質(zhì)界的震動.（）（2）葉子沒有重疊起來的；也不留一點兒空隙.（）（3）那是許多株茂盛的榕樹.（）7 / 22（4）它常常慎重地選擇住址.（ ）三. 在句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語因為所以既又 要是就 即使也（1） （）有驟雨；這里（）立刻就會干的（2） （）爬山虎密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻；（ ）建筑物就像穿上了綠裝（3） （）你的手指不費一點兒勁

9、；你（ ）休想拉下爬山虎的一根莖（4） 爬山虎作為屏障；（）能吸收環(huán)境中的噪音；（）能吸附飛揚的塵土 四. 認真閱讀爬山虎的腳選段；按要求答題.爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的；不幾天葉子長大；就變成（）的爬山虎的嫩葉；不大引人注意；引人注意的是長大了的葉子那些葉子綠得那么（ ）；看著非常（）葉尖一順兒朝下；在墻上鋪得那么（）；沒有（）起來的；也不留一點兒（）一陣風(fēng)吹過；一墻的葉子就漾起波紋；好看得很以前；我只知道這種植物叫爬山虎；可不知道它怎么能爬 今年；我注意了；原來爬山虎是有腳 的爬山虎的腳長在莖上莖上長（）的地方；反面伸出（ ）的六七根細絲；每根細絲像蝸 牛（）.細絲跟新葉子一樣；也是嫩

10、紅的.這就是爬山虎的腳.爬山虎的腳觸著墻的時候；六七跟細絲的頭上就變成小圓片；巴住墻 細絲原先是直的；現(xiàn)在彎 曲了；把爬山虎的嫩莖拉一把；使它緊貼在墻上爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬如果你仔 細看那些細小的腳；你會想起圖畫上蛟龍的爪子 .1 按課文內(nèi)容填空2 我能畫一幅圖；說明爬山虎的腳相對于莖；葉生長的位置；以及它 _勺形狀.3 用“劃出文中的一句比喻句；這里把（）比作_.4 第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程；用“一”劃出有關(guān)句子；再用 ”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞5 認真讀第二自然段；想一想：這自然段具體細致地描寫了爬山虎的 _ 作者寫得細致是因為實踐園一 閱讀短文；回答問題

11、駱駝蓬駱駝蓬；你是沙漠植物中的驕子?。荒憧瓷先ナ悄敲床黄鹧?！沒有挺拔的莖；翠綠的葉；艷麗的花；但你一代一代倔強8 / 22（qi ng ji nga）地生長著；把根須深深地扎（zhaza）進沙礫之中；攝取一星半點的水分和營養(yǎng)；日積月累（Ieil 直）；把它儲進自己的葉和莖里但那不是為自己永存；而是為他人造福.可不是嗎？當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時；你無私地奉獻出自己地莖和葉；為駝隊繼 續(xù)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊的時候；你還是毫無保留地獻出自己的一切；燃起熊熊大火；給 辛勤的跋涉者以光明和溫暖.駱駝蓬；你本是一種普通的；無名的蓬；但人們用駱駝蓬”這個美號為你命名；這是你的驕傲；也是你的光榮.1.

12、給帶點的字選擇正確的讀音 （在正確的讀音下劃“一”2. 請你用Q”劃出文章的中心句.3._ 作者說駱駝蓬為他人造?！?；文章是怎樣描寫具體的；用 “一劃出有關(guān)句子從這些句中 ;我們可以看出駱駝蓬具有的品質(zhì) _表達了作者對駱駝蓬 _的思想感情.4. 文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因.二.快樂習(xí)作在生活中；你最喜歡的是什么？是一種植物？是一種動物？ 一種文具？還是其他的事物？ 請你仔細想一想這種事物的特點；或者是和它之間發(fā)生的有趣的事情；把你最想告訴別人的內(nèi) 容寫下來.題目自擬.9 / 22四年級單元作業(yè)第三單元練功房一. 拼一拼；寫一寫.xun chish。庖 onngyihazng tia

13、n.給帶點字選擇正確讀音仿佛(fofu)船槳(jiang jiang)三. 照樣子；組成新字；再組詞.堤堤岸ugai綻開(zhan ding)鐵鍬(qiao qiu)拆除(chai chei ) 空隙(kong kong)樹杈(chacha)臉頰(jiaxia)10 / 22四. 將下列詞語分類.激動剛強委屈臉頰觸角 痛苦拽住倔強 憤怒溫柔固執(zhí)豪放 傷心 允許 拆除 春天表示名稱的：表示動作活動的：表示表情的：表示性格的：智慧宮一. 我能發(fā)現(xiàn)下面的句子是病句；并把它修改正確 .1. 老木匠說得沒錯；笑是很非常重要的.2. 這節(jié)活動課很多同學(xué)都踢了足球和羽毛球.二. 請選擇詞語填空熱鬧喧鬧（1）

14、 節(jié)日的晚會上；街道上顯得格外（）（2） 清晨；我家樓下的菜市場（）極了；我總會被吵醒.興沖沖歡欣鼓舞（1）聽到獲獎的消息；大家（）；決心以后更加努力學(xué)習(xí)；寫好作文.（2）小木偶（ ）地跑到了大街上.三將下列句子補充完整（1）昆明湖靜得（）；綠得（）.（2）棵棵榕樹就像一頂頂（）.（3）媽媽握著把我送回家的阿姨的手； 激動得（）.（4）天空中的星星（）.四閱讀片段；完成練習(xí)“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé).小男孩沒有拔腿逃跑；卻用他那會說話的眼睛凝視著 巨人不知怎么；巨人看著他的眼神；心里感到火辣辣的 這個小男孩在樹下一伸手；桃樹馬上 綻出綠芽；開出許多美麗的花朵11 / 22“噢！是這么回

15、事呀！ ”巨人終于明白；沒有孩子的地方就沒有春天.他不禁抱住那個孩子：“喚來寒冬的；是我那顆任性冷酷的心??！要不是你提醒；春天將永遠被我趕走了 謝謝 你！”（1）聯(lián)系上下文理解下面的詞語叱責(zé)：凝視：冷酷：（2）用“一一”畫出描寫男孩動作.神情的句子；用“”畫出描寫巨人動作神情的句子.（3）巨人從男孩的眼神里讀懂了什么？實踐園一. 讀短文；完成文后練習(xí)麻雀和雀鷹一群麻雀落在草地上；它們一邊蹦蹦跳跳地找著食物吃；一邊唧唧喳喳地玩雀鷹在天上打旋；兩只眼睛沖著地面掃來掃去.當(dāng)它飛到第三圈的時候；就發(fā)現(xiàn)了草地上 的這群麻雀它看見麻雀一只只長得像小絨球；又圓又（壯狀）；饞得口水直流；就從天上一頭扎了下來.

16、麻雀正玩得高興；老遠看見雀鷹一頭扎下來；就唧唧喳喳地叫喚起來：“齊 下手！”“齊下手！” “齊下手！”它們早有約定：雀鷹來了；大家誰都別害怕；一齊下手跟它干！可是等到雀鷹真的飛下來 了；幾只膽小的麻雀卻不顧集體；撒開翅膀；躲到一邊去了 陣勢亂了；幾個膽大的麻雀也支 撐不住了 麻雀們一窩（蜂 峰）似的亂飛起來；有的鉆到草底下；有的躲進石頭縫里；有的 藏到樹葉底下；有的蒙頭轉(zhuǎn)向地飛到高空它們一邊亂飛；一邊唧唧喳喳地叫喚：“各顧 各！”“各顧各！” “各顧各！ ”（在 再）說雀鷹開始往下飛時；看見麻雀已經(jīng)擺開陣勢；好像要反抗；心里有些發(fā)怵它想：自己雖然嘴尖；翅膀大；爪子有（勁 頸）；可是麻雀齊了心；

17、真的打起來；難保不 吃虧.正打算飛走；忽然看見麻雀“呼啦” 一下散了伙；它高興得又一頭扎了下去沒費一點勁兒；它就叼到了一只嚇昏了的麻雀；飛到一邊吃去了 .雀鷹飛走了老半天；麻雀才灰溜溜地鉆出來；集合到一起又唧唧喳喳地叫起來：“查查少 誰！”“查查少誰！ ”“查查少誰！”麻雀雖然多；但是不齊心；總對付不了雀鷹.直到如今；雀鷹還能夠輕而易舉地抓到麻雀 .（1）劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖郑?）照樣子；再寫幾個詞語.蹦蹦跳跳灰溜溜12 / 22(3) 從文中哪些地方看出麻雀一點也不齊心？把有關(guān)的句子用 “畫下來.(4) 讀了這個有趣的故事；你想對麻雀說什么？二.習(xí)作同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧；比如漂

18、亮的孔雀 狡猾的狐貍誠實的老山羊蹦蹦跳跳 的小白兔兇狠的老虎溫順的小鹿可愛的小松鼠請你最選擇喜歡的動物；想想這些動物間 會發(fā)生什么事；大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事.(30 分)沖浪島數(shù)字猜成語；選一-選1256789 ()5 10 ()333 555 ()9 寸+1 寸=1 尺()丟二落四二五成群;得寸進尺13 / 22四年級語文單元作業(yè)第四單元練功房一.拼一拼；寫一寫；看誰的字寫得又工整；又漂亮x1ng getan wan j1ng juyan 11二.比一比；組詞語侍（）飲（)蹲（)詩（）饑（)遵（)三.把詞語補充完整 .（）（）凝視從容（)()粗細（）()（）折（）落

19、馬到（）(）龍（ ）鳳（）局促（）()供養(yǎng)（）（）四.補充下列詩句.（1） 牧童騎；歌聲振林樾.（2） 小荷才露尖尖角；早有立上頭.（3） 月出驚_ ；時鳴春澗中.五. 給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語.如果就不但而且雖然但是 因為所以（1） （）臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分；（）終有一天它會回到祖國的懷抱.（2） 參加興趣小組的活動；（）給我們增添了樂趣；（）使我們增長了知識.（3） （）不注意用眼衛(wèi)生；（）會影響你的視力.（4） 奶奶（）年過半百；（）行動十分方便.智慧宮一.下面的說法對嗎？請你在（）里打上“V”或“X”.14 / 22（1）貓中作者介紹貓非常膽??；一點也不勇猛.（）（2）

20、從白鵝中“它伸長了頭頸；左顧右盼；我一看這姿態(tài)；想道：好一個高傲的動物”.看出作者根本不喜歡鵝（）（3） 母雞描寫了作者老舍對母雞看法的變化；表達了對母愛的贊頌之情.（）（4）“粗細各異”和“景色奇異”中的“異”意思相同 .（）二. 在括號里填上一對意思相反的詞語（1）我喜歡（）的貓；害怕（）的虎.（2） 謙虛使人（）；驕傲使人（）（3）小亮沒有按時回家；媽媽（）發(fā)生意外；一直等他回到家才（）了.（4） 遇到緊急情況要（）；不要（）三. 按要求寫句子（1） 當(dāng)四周圍很安靜的時候；蟋蟀就在這平臺上彈琴 （仿寫擬人句）（2） 它若是不高興??；無論誰說多少好話；它一聲也不出 .（用帶點詞語造句）四閱

21、讀課文片段；完成文后習(xí)題.院中的花草可（遭 糟）了殃；被它折騰得枝折花落.你看了決不會責(zé)（zezhe打它.它是那樣生氣勃勃.天真可愛.我喜歡還來不及；怎么會跟它生氣呢？（1） 用“、畫出正確的字和帶點字的正確讀音.（2） 將畫 二”的句子改變說法；但不能改變句子原意.（3） 這段話表達了作者實踐園一.我會讀.我能把短文讀懂并回答問題.追趕風(fēng)箏的孩子一個風(fēng)和日麗的日子；只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線的風(fēng)箏.“你倆是帶翅膀的小天使就好了！”“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　?幾個過路人見到這番情景；哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個孩子.15 / 22“對；我們?yōu)槭裁?/p>

22、不能像鳥兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔？ ”一個飛向空中的幻想在這 兩個幼小的心靈里萌發(fā)了 .從此；他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時翅膀的變化；并（精心 細心）制作各種會 “飛”的玩具他倆長大后；仍然（連續(xù)繼續(xù)）研究飛行的原理 科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力；終于變成現(xiàn)實 .1903 年；世界上第一架飛機（降生 誕 生）了 這架螺旋槳飛機的發(fā)明人；正是 20 多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個美國 孩子一萊特兄弟.1. 在文中的括號里為短文選擇正確的詞語.2.“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力；終于變成現(xiàn)實 .”這句話中的“科學(xué)的幻想”是指_ “變成了現(xiàn)實”是指_._3. 如果你是當(dāng)時的過路人；

23、你會對兄弟倆說些什么？二.快樂習(xí)作題目：_樂了要求：（1）把題目補充完整.（2）選取一件有意義而又令人愉快的事；把 樂”的原因?qū)懬宄?（3）條理清楚；語句通順16 / 2217 / 22沖浪島1請你根據(jù)要求填空描寫春天的詩句：；描寫梅花的詩句：；描寫親情的詩句： _；.四年級語文單元作業(yè)第五單元練功房一. 寫一寫；看看你的字有進步嗎？gmg di nabao l 百 di e keji n zha u二. 用“/給帶點的字選擇正確的讀音.勻稱(cheicheng )橫檻(ji ank On)鳥瞰(kagan) 身著短甲(zhuozh a)瞭望(li do liao ) 差不多(chacha)幾

24、乎(jijj戰(zhàn)車千乘(cheng sheng)三. 請你當(dāng)一回小醫(yī)生；幫這些詞語看看病金壁輝煌()神情氣爽()久經(jīng)殺場（）資態(tài)不一（）高大豎固（）蜿蜒盤旅（）四. 精彩回顧（1） 四面荷花三面柳；（2）_本無價；近水遙山皆有情.（3） 徑竹陰；半簾花影（4） 登上萬壽山；站在 _的前面向下望；的景色大半收在眼底蔥郁的；掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和智慧宮.先組詞；然后選詞填空18 / 22（1）待一（1我們一家熱情（）了北京來的朋友2感謝主人對我們的盛情（）3小敏正在校門口（ ）媽媽來接他回家（2）望一（ ）（）（）1爸爸（）我將來考上一所好大學(xué)；做一個對社會有用的人2臺灣同胞們熱切（）著早日回到

25、祖國媽媽的懷抱3貧困山區(qū)的少年兒童是多么（）擁有一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境啊!二給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄖ惶钚蛱枺╉敚簭南旅婀捌饋?；對面迎著；量詞；頂撞；人或物體的最高部分； 頂替；用頭支撐.（1） 我有一頂小紅帽（）（2） 我們不要拿次貨頂好貨.（）（3） 我們終于爬上了山頂.（）（4） 頂風(fēng)行船有困難.（）（5） 種子的嫩芽把土頂起來了 .（）三. 按要求寫句子（1）昆明湖靜得像一面鏡子；綠得像一塊碧玉（仿寫比喻句）（2）還有什么比這更令人興奮的呢？（改為陳述句）（3） 紅褐色的河水像瀑布一樣；在幾十米深的河谷里傾瀉下來 .（縮句）（4）大渡河水流湍急大渡河兩岸都是高山峻嶺.（用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句

26、話）實踐園一. 課內(nèi)閱讀.（一）根據(jù)課文填空：1. 古今中外；每一個成功者手中的鮮花；都是他們用（）和（）澆灌出來的.19 / 222. 可以這樣說；國際互聯(lián)網(wǎng)和我們（）.有了這張“網(wǎng)”；我們的生活更加快捷方便;（ ）.（二） 我國著名的生物學(xué)家童第周；到 17 歲才進中學(xué).第一學(xué)期期末；他的學(xué)習(xí)成績很差；但 他（毫豪）不氣餒；急起直追每天天剛亮；他就在校園里讀書晚上睡覺前；他總是 xigundn（ ）地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容.他還十分注意（改進.改正）學(xué)習(xí)方法.經(jīng)過半年的努力；他終于趕了上來；學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅 后來他遠 du（） 重洋；到比利時去 留學(xué)；由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)

27、；在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響由此可見；即使基礎(chǔ)比別人差一些；只要肯下功夫；也是照樣可以成才的 .正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說1. 選擇（）里的正確字詞；或根據(jù)拼音寫出漢字.2. 補出華羅庚的一句話；寫在文中橫線上.3. 這段文字選自課文4. 讀了這段文字你明白了一個什么道理？5. 仿照句子；用帶點的詞說一句話.由此可見；即使基礎(chǔ)比別人差一些；只要肯下功夫；也是照樣可以成才的.6. 寫出幾個你最喜歡的四字詞.（至少四個）20 / 22二.課外閱讀.小白鵝可漂亮啦！紅色的小嘴巴又扁又寬；微微向上翹起；額頭上突出一個淡黃的小包包.一雙圓溜溜的小眼睛；鑲嵌在腦袋的兩側(cè)；平時總是東瞧瞧西望望 .一身雪

28、白衣裳；在陽光 照耀下；還閃閃發(fā)光哩兩只大翅膀一呼扇起來；像兩把大扇子一雙扁扁的小腳；支撐著肥胖 的身子；沒事的時候；它就慢慢地踱（duo）著方步；搖搖擺擺；神氣極了 .1照樣子寫詞語：圓溜溜搖搖擺擺2.用“”標(biāo)出這段話的中心句.3 這段話具體描寫了小白鵝的和4. 用“_ ”標(biāo)出文中的比喻句.5.“一身雪白的衣裳”的意思是6. 這段話的大意是 _ ._三.習(xí)作：用自述的形式來介紹小鬧鐘鋼筆；好像他們也有了生命；請你也用“ XX 的自述”介紹你熟悉.喜歡的事物；要寫得語句通順；內(nèi)容具體沖浪島1.填寫完整前后同義的成語.背井（）三心（）狐朋（)瓜田（）街談（）謹?。?怨天（）金科（)2.把諺語搭配

29、起來.海闊憑魚躍三百六十行 一寸光陰一寸金勞動出智慧鳥美在羽毛寸金難買寸光陰實踐出真知 人美在心靈 行行出狀元 天高任鳥飛21 / 22;西出陽關(guān)無故人. _； 惟見長江天際流. 永遠比愉快.;青山郭外斜.請寫出兩句有關(guān)愛的詩文佳句：詞語連線；再分別仿寫一組詞語方正的情感涓涓地注視輕快的石頭默默地流淌關(guān)切的腳步踴躍地幫助美好的目光熱情地參加二. 讀句子；給帶點的字選擇正確的解釋.(1) 渭城朝雨浥輕塵；客舍青青柳色新.()A 顏色 B 濕潤 C 空氣四年級語文單元作業(yè)第六k mg kudng zm t ing t dig bCD二巧填同音字以已（）經(jīng)可（祥詳（）細安（連聯(lián)（）接（兩岸（）（）（）協(xié)調(diào)（） （）（）恍然（） （）談何（）（）知 （）前） 慈（）吉（）合（）忙（）續(xù)） 無事（）（）當(dāng)然（） 親情屏息（）（）（）.把下列詞語補充完整四.佳句積累.22 / 22(2)如果別處有搭石；唯獨這一處