2016年聚焦新中學(xué)考試配套-16教材文言文考點(diǎn)對應(yīng)訓(xùn)練——中學(xué)考試傳記類

1、教材文言文考點(diǎn)對應(yīng)訓(xùn)練中考傳記類【命題預(yù)測】1傳記類文本會(huì)成為中考試卷文本選擇的重點(diǎn)之一。傳記類文本有故事性，適合中學(xué) 生閱讀理解，傳記作品的語言具有典的文言特色，便于遴選考點(diǎn)，便于編擬考題。2從傳記類文本的容與體裁特色來看，概括容要點(diǎn)、理解人物言行、理解關(guān)鍵句段的 含義，分析概括人物形象，會(huì)是當(dāng)然的考點(diǎn)。3理解常用的文言實(shí)詞的意義、辨析常用文言虛詞的一般用法、文言語句的翻譯、朗 讀節(jié)奏停頓的標(biāo)示等無疑是長期的“保留節(jié)目”。4就當(dāng)前課標(biāo)要求和考改趨勢看，對思想容與寫法的評價(jià)賞析、對人物情感的感受體 悟、對文本的拓展遷移，會(huì)漸漸成為考查的熱點(diǎn)。5就題型而言，依然會(huì)以填空、問答題、選擇題、標(biāo)示題、

2、翻譯題等題型為主；要求 考生自由發(fā)揮，談感想啟示的問答題會(huì)多起來?！菊n語段精讀】閱讀下文，完成問題。唐雎不辱使命王使人謂安陵君曰： “ 寡人欲以五百里之地易安陵， 安陵君其許寡人！ ”安陵君曰： “ 大 王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！” 王不悅。安陵君因使唐雎使于。王謂唐雎曰： “ 寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且滅亡，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕 寡人與？ ” 唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直 五百里哉？ ”王怫然怒，謂唐雎曰： “公亦嘗聞天子之怒乎

3、？ ”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。 ”王曰：“天 子之怒，伏尸百萬，流血千里。 ”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？ ” 王曰：“ 布衣之怒，亦 免冠徒跣，以頭搶地耳。 ”唐雎曰：“ 此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星 襲月；聶政之刺傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士 也，懷怒未發(fā)，休 祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素， 今日是也。” 挺劍而起。王色撓，長跪而之曰： “先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫、滅亡，而安陵以五十里之 地存者，徒以有先生也。 ”一、(2014)1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4 分 )(1) 布衣之怒： (2

4、) 以頭搶地耳： (3) 長跪而之曰： (4) 寡人諭矣： 2下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2 分 )A 臣未嘗聞也嘗趨百里外B .休祲降于天行者休于樹C.天下縞素.吳廣素愛人D 先生坐滿坐 寂然3用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)夫、滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。4結(jié)合句子的容說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(2分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳 。二、(2013)5下列句子中，加點(diǎn)詞語意思不正確的一項(xiàng)是( )A 故不錯(cuò)意也錯(cuò)意：置意，錯(cuò)，通“措”B 懷怒未發(fā)，休祲.降于天休祲：吉兇的征兆C.天下縞素縞素：白色的絲織品D 王色撓，長跪而之曰 ：道歉6下列各組句子中加點(diǎn)詞的

5、意義和用法，相同的一項(xiàng)是( )A 安陵君因使唐雎使于 安陵君受地于先王而守之B唐雎對曰：“臣未嘗聞也.。” 此三子者，皆布衣之士也C.寡人以五百里之地易安陵徒以有先生也D .天子之 怒，伏尸百萬 聶政之刺傀也7請將文章畫線句子“今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”翻譯為 現(xiàn)代漢語。8唐雎的形象鮮明，文章最后一段運(yùn)用了什么手法塑造了他怎樣的形象？三、(2012) 9解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1) 請廣于君 廣： (2) 寡人諭矣 諭： 10下列句子中加點(diǎn)的詞與“且滅亡”一句中“且”的意思相同的一項(xiàng)是()A 北山愚公者，年且九十B 且壯士不死即已C.蓋余之勤且艱若此D 存者且偷生1

6、1用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。而君逆寡人者，輕寡人與？12根據(jù)選文容，回答問題。(1) 唐雎的使命是什么？(2) 自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概 括其主要事跡。四、(2015) 13解釋文中加點(diǎn)的詞語。 (2 分 )(1) 大王加惠。 加惠： (2) 請廣于君。 廣： 14把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分 )(1)受地于先王，愿終守之，弗敢易！(2)以君為長者，故不錯(cuò)意也。15為什么說王“易地”的要?jiǎng)e有用心的？(2 分)【課外達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】五、(2013) 閱讀下面文章，完成題目。禰衡唯善魯國孔融及弘農(nóng)修， 常稱曰：“大兒孔文舉， 小兒德祖。余子碌碌，

7、莫足數(shù)也。 ” 融亦深愛其才。 衡始弱冠， 而融年四十， 遂與為交友。 融既愛衡才， 數(shù)稱述于操。 操欲見之， 而衡素相輕疾，自稱狂病，不肯往，而數(shù)有恣言。(黃 )祖長子射尤善于衡，嘗與衡俱游，共讀蔡邕所作碑文， 射愛其辭， 還恨不繕寫。 衡曰： “ 吾雖一覽， 猶能識(shí)之， 唯其中石缺二字， 為不明耳。 ” 因書出之，射馳使寫碑，還校，如衡所書，莫不嘆伏。射時(shí)大會(huì)賓客，人有獻(xiàn) 鸚鵡者，射舉卮 于衡曰： “ 愿先生賦之，以娛嘉賓。 ”衡攬筆而作，文無加點(diǎn)，辭采甚麗。 后黃祖在蒙沖船上，大會(huì)賓客，而衡言不遜順，祖慚，乃呵之。衡更熟視曰： “ 死公！云等 道？ ”祖大怒，令五百將出，欲加棰。衡方大罵

8、，祖恚，遂令殺之。射徒跣來救，不及。 祖亦悔之，乃厚加棺斂。衡時(shí)年二十六，其文章多亡云。節(jié)選自后漢書【注釋】 卮：酒器。五百：執(zhí)杖行刑之人。16解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)數(shù)稱述于操： 17翻譯下面的句子。(射)嘗與衡俱游，共讀蔡邕所作碑文，射愛其辭，還恨不繕寫。18禰衡其人，后世毀譽(yù)參半，你如何評價(jià)他？六、(2013) 閱讀文言語段，完成問題。管仲夷吾者，潁上 人也。少時(shí)嘗與鮑叔牙游 ，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑 叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白 ，管仲事公子糾，及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管

9、仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗 為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗， 召忽死之， 吾幽囚受辱， 鮑叔不以我為無恥， 知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者 父母，知我者鮑子也。 ”鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲 之賢，而多鮑叔能知人也。選自史記管晏列傳【注釋】潁上：地名。游：交游，交往。小白：齊桓公的名字，他是 “春秋五霸”之一。糾：小白的異母哥哥。 見逐：被趕走。19下列句子中“于

10、”字的用法和其它三句不同的一句是()A 懷民亦未寢，相與步于中庭。B .任政于齊。C.每假借于藏書之家。D 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。20.結(jié)合句意，解釋句中加點(diǎn)詞。(1)公子糾死，管仲囚 .焉。 (2) 嘗與鮑叔賈.。(3) 知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。(4) 子世祿于齊。21翻譯下列句子。(1) 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。(2) 鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。22. (1)請用一個(gè)四字詞語概括鮑叔牙的主要特點(diǎn)。(2)文段主要采用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)鮑叔牙的特點(diǎn)？七、(2014)閱讀下面文章，完成題目。祁黃羊去私晉平公問于祁黃羊曰：“無令，其誰可而為之？ ”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞！逼焦唬骸敖夂亲?/p>

11、之仇邪？ ”對曰：“君問可，非問臣之仇也?！逼焦唬骸吧??！彼煊弥?。居有 間。平公又問祁黃羊曰： “國無尉，其誰可而為之？ ”對曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲?之子邪？ ”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善?！庇炙煊弥朔Q善焉。孔子聞之曰：“善哉祁黃羊之論也外舉不避仇舉不避子。祁黃羊可謂公矣?！?節(jié)選自呂氏春秋)23. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A .其誰可而為之/或異二者之為B .解狐非子.之仇邪/子之不知魚之樂全矣C.國無尉/去國懷鄉(xiāng)D .孔子聞之曰/不求聞達(dá)于諸侯24用三條 “ /給”文中畫線的句子斷句。 （3 分） 善哉祁黃羊之論也外舉不避仇舉不

12、避子 25結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。（3 分 ）八、（2014） 閱讀下面文章，完成題目。興師臨周求九鼎興師臨周而求九鼎，周君患之。顏率請借救于齊。至齊，謂齊王曰：“ 夫之為無道也，欲興兵臨周而求九鼎。與，不若歸之大國。愿大王圖之。 ”齊王大悅，發(fā)師救周，而兵罷。 齊求九鼎，周君又患之。顏率復(fù)詣齊。曰： “周賴大國之義，愿獻(xiàn)九鼎，不識(shí)大國何途之從 而致之齊？ ”齊王曰：“寡人將寄徑于梁。 ”顏率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久 矣。鼎入梁，必不出。 ”齊王曰：“寡人將寄徑于楚。 ”對曰：“ 不可，楚之君臣欲得九鼎，其 日久矣。鼎入楚，必不出。 ”王曰：“寡人終何途之從而致之齊？

13、”顏率曰：“ 臣竊為大王憂 之?！饼R王曰：“ 子之?dāng)?shù)來者，猶無與耳。 ”顏率曰：“ 不敢欺大國，疾定所從出，敝邑遷鼎以 待命?！?齊王乃止。（選自戰(zhàn)國策 ，有刪改 ） 【注釋】 顏率：人名。26解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞。 （4 分 ）（1）周君患之： （2）發(fā)師救周： （3）顏率復(fù)詣齊： （4）子之?dāng)?shù)來者： 27下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 （ ）（2 分 ）A .子之?dāng)?shù)來者虎見之，龐然大物也 （黔之驢 ）B 寡人將寄徑于 梁每假借于藏書之家 （送東陽馬生序 ）C 齊王乃止問今是何世，乃 不知有漢 （桃花源記 ）D 發(fā)師救周，而.兵罷非死即徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存（捕蛇者說）28.翻譯下列句

14、子。（6分）（1）寡人終何途之從而致之齊?一鼓作氣，再而衰，三而竭。（劌論戰(zhàn)）（3）葉徒相似，其實(shí)味不同。（晏子使楚）29.“ 一人之辯，重于九鼎之寶”，西漢向在戰(zhàn)國策中高度評價(jià)了顏率的謀略；“此特兒童之見耳”，宋人洪邁則在容齋隨筆中對顏率的謀略提出了自己的看法。仁者見仁，智者見智，你對顏率的行為有怎樣的評價(jià)呢？請簡述理由。（3分）九、（2015）閱讀下面文言文，完成題目。武傳初，武與陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎 ？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅 者數(shù)

15、十家，安危不 可知，子卿尚復(fù)誰為乎 ？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近 ，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊 誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿勿復(fù)再言。”陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿，壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！”王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律 之罪上通于天！ ”因泣下沾衿，與武決去。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，須發(fā)盡白。（選自漢書武傳，有刪改。）【注釋】 亡：通“無”，沒有。信義安所見乎：信義在哪里顯現(xiàn)呢？見： 通“現(xiàn)” 呈現(xiàn)。春秋：年紀(jì)。夷滅：被殺。子卿尚復(fù)誰為乎：你又替誰 （守節(jié)）呢？親近：皇 帝的侍從。斧鉞：古代兵器；湯鑊：古代大鍋。衛(wèi)律：人名，與陵一樣，為投降單于的 漢將。衿：衣襟。決：通“訣”。【背景資料】 本文選自班固所著漢書中的武傳 。武作為漢使出使匈奴，被匈 奴扣留，達(dá) 19 年之久，始終沒有投降。30下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義不相同的一項(xiàng)是（）（2 分）A 武使匈奴明年/安陵君固使唐睢使.于（唐睢不辱使命）B .為武置酒設(shè)樂/且焉置土石（愚公移山）C.請畢今日之歡/錄畢，走送之，不敢稍逾約（送東陽馬生序）D .與武決去/委而去之