家庭教育讀后感一

1、家庭教育讀后感一：家庭教育這本書(shū)比較全面系統(tǒng)的闡述了， 家長(zhǎng)怎樣和學(xué)校 老師在教育好孩子的事情上，觀點(diǎn)和方法說(shuō)的非常全面而實(shí) 在，幫助家長(zhǎng)怎樣在教育孩子的各個(gè)方面， 提出了切實(shí)可行的 和科學(xué)的教育方法。 從第一章的了解認(rèn)識(shí)你的孩子到記錄孩子 的成長(zhǎng)足跡， 對(duì)我來(lái)說(shuō)是幫助非常大的， 以前總是認(rèn)為上學(xué)有 學(xué)校老師管理教育就行了， 做為家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)合理學(xué)習(xí) 環(huán)境就行了， 只要學(xué)習(xí)好聽(tīng)話(huà)就行了。 這本書(shū)提出了家長(zhǎng)決不 能僅按著自然法則扮演家長(zhǎng)的角色， 而應(yīng)該時(shí)刻以一種教育的 心態(tài)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，很震撼也的確如此。六年級(jí)這個(gè)時(shí)期正如書(shū)中所說(shuō)， 無(wú)論是心理上還是生理上 都發(fā)生了很大變化， 對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生

2、了極大影響。 在學(xué)校老師正規(guī) 的教育和環(huán)境的影響下， 得到了全面系統(tǒng)的發(fā)展， 學(xué)習(xí)的自我 意識(shí)、組織性、紀(jì)律性，也得到了提高。在學(xué)習(xí)方面由于知識(shí) 學(xué)習(xí)廣泛了， 學(xué)習(xí)開(kāi)展變得自覺(jué)， 也有條理一些了， 能夠及時(shí) 的把作業(yè)寫(xiě)完， 并幫助家長(zhǎng)做一些家務(wù)事， 喜歡看一些課外書(shū)， 隨著學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)， 正確的學(xué)習(xí)方法就非常重要了， 幫助孩 子掌握好學(xué)習(xí)方法， 總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律， 尤其是培養(yǎng)孩子記憶力方 面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解， 理解才能透徹， 只有在理 解的參與下進(jìn)行記憶， 記憶才會(huì)牢固， 讓孩子多背一些好的文 章，尤其是一些千古美文，或中外名著的片段，讀好語(yǔ)文書(shū)， 認(rèn)真寫(xiě)字，多看書(shū)報(bào)，擴(kuò)大閱讀面，讓

3、孩子多觀察生活，從生 活中尋找寫(xiě)作題材， 培養(yǎng)好孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 要讓孩子 精力集中，講究效率。這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)就不夠集中，一會(huì)看電視，一會(huì)吃東西， 玩玩做做，有時(shí)看到思想總也集中不起來(lái)，一個(gè)小時(shí)的作業(yè)， 三個(gè)小時(shí)也做不完， 而且還很馬虎粗心大意， 從數(shù)學(xué)的幾個(gè)試 圈來(lái)看， 好多都是在一二題時(shí)就做錯(cuò)很多， 檢查一看并不是不 會(huì)，就是粗心，不是少寫(xiě)一位，就是少一個(gè)符號(hào)，以前我不在 意， 因?yàn)楹⒆硬皇遣欢粫?huì)， 就是粗心點(diǎn)， 家庭教育這本書(shū)提 醒了我， 粗心大意的毛病是學(xué)習(xí)方面一個(gè)很大的壞毛病，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)， 長(zhǎng)大后也會(huì)影響工作質(zhì)量， 應(yīng)該很好的培養(yǎng) 孩子的細(xì)心、 認(rèn)真、縝密細(xì)致的好習(xí)慣

4、， 所以家庭教育這本書(shū)， 非常好，比較深刻細(xì)致的彌補(bǔ)了父母在孩子教育方面的不足。家庭教育讀后感二：家庭教育這本書(shū)， 通篇讀下來(lái)， 在我看來(lái)這第五章是最重 要的，務(wù)實(shí)孩子做人的根本 ，這也是做人的根本。 人生的基 礎(chǔ)打不好，以后的人生也不會(huì)成功的。學(xué)生首先學(xué)會(huì)做人，其次才是學(xué)習(xí)成績(jī)。 做人首先要有道德基礎(chǔ)， 有能力面對(duì)生活所帶來(lái)的挫折與 困難， 更要有足夠的信心與解決問(wèn)題的能力。 這些都要從小抓 起，說(shuō)實(shí)在的現(xiàn)在開(kāi)始抓起都有一點(diǎn)晚了， 不過(guò)還好， 不算是 太晚。做一個(gè)有道德、有責(zé)任感、有禮貌、守信用的人，最主要 的手段就是 教育。教育來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面， 一方面是家庭， 也就是父母； 另一方 面就是學(xué)

5、校， 也就是老師。 在家庭里父母要做好孝悌忠信的榜 樣，在校老師要幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。 做為家 長(zhǎng)，從如下幾個(gè)方面幫助孩子，建立根基。一要平等與孩子溝通。 通過(guò)講一些古圣先賢的事例， 比如 孔孟學(xué)說(shuō)， 教育孩子正確看待挫折， 讓她從中受到激勵(lì)， 更要 有勇氣面對(duì)和承擔(dān)， 凡事都有兩面性： 成功與失敗， 如何做到 成功不驕傲，失敗不氣餒，告訴孩子要以平常心看待這一切， 都是人生中的一種歷練。二要讓孩子在生活中做一個(gè)有禮貌、 懂得感恩的人。 不管 是在家里、 學(xué)校還是社會(huì)上， 見(jiàn)到人都要有禮貌， 特別是熟悉 的人，更要熱情禮貌的打招呼，多去幫助人，多為別人著想。 培養(yǎng)自己的恭敬心，

6、在人生中只要有足夠的恭敬心， 才會(huì)學(xué)到 真正的知識(shí)， 扎下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。 生活中， 面對(duì)任何人與任 何事都要心存感恩， 因?yàn)椴还苁呛萌撕檬拢?還是壞人壞事， 都 要把它當(dāng)作是一種磨練， 順境不起貪戀， 逆境不起瞋恚。 時(shí)刻 讓自己的心量擴(kuò)大，多包容他人。三要有責(zé)任心， 敢于承當(dāng)。 面對(duì)生活中遇到的事， 特別是 自己做過(guò)的事， 好事不邀功， 壞事不推卸責(zé)任， 要敢于承當(dāng)自 己所犯下的錯(cuò)誤， 并從錯(cuò)誤的事情中， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 爭(zhēng)取做到同 樣的事情不再犯第二次。四要以平常心看待生活中的贊美與表?yè)P(yáng)。 當(dāng)自己的成績(jī)有 所提高，或是做了什么好事，面對(duì)表?yè)P(yáng)要謙虛，古語(yǔ)云：謙虛 使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做一個(gè)

7、低調(diào)的人，默默奉獻(xiàn)的人， 順境也是一種考驗(yàn)， 不能在這種贊美與表?yè)P(yáng)聲中產(chǎn)生傲慢的心 里。三人行必有我?guī)?，要多向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，取 長(zhǎng)補(bǔ)短。五要誠(chéng)實(shí)守信， 這也是最重要的一點(diǎn)。 做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子更尤其重要，以誠(chéng)實(shí)的心態(tài)面對(duì)父母、老師、同學(xué)及一切人， 絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)面子或者是利益就去撒謊，因?yàn)檎f(shuō)一句謊 話(huà)，要用十句謊話(huà)來(lái)填補(bǔ)， 這樣的生活必定會(huì)很累， 也會(huì)失去 很多。以前遇到問(wèn)題總是以教訓(xùn)人的口吻教育孩子， 可能隨著時(shí) 間的流失與人生的歷練， 現(xiàn)在懂得了一些教育孩子的方法。 生 活中要多和她溝通， 以真誠(chéng)心與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合， 多和她交心， 講道理，分析事情的利弊，要告訴她怎么樣做才是正確的。曾經(jīng)學(xué)過(guò)弟子規(guī)， 這是做人的根， 如果把其中的每一條都 做到了， 這個(gè)人的人生絕對(duì)是一帆風(fēng)順的。 我在生活中盡量拿 其中的文句來(lái)教育孩子， 鼓勵(lì)她， 多要向古人學(xué)習(xí)， 多看有意 義的文