2016年-2017年麓山國際初一語文期中考試試卷(含答案解析)

1、 .wd.20162017麓山國際實驗學校期中試卷語文七年級卷時間：120 分鐘總分：120 分命題人：侯秧審題人：劉康華一、積累與運用共 32 分1根據(jù)拼音寫出相應的漢字以及拼音4 分關(guān)于春天的命名，也許是在?詩經(jīng)?之前，在?尚書?之前，在倉頡造字之前，是 ln( )冽的寒風忽地變得溫暖，是患有風痛而有點 tn()瘓的腿猛然間感到舒適，春日的到來少了冬天的咄咄()逼人和粗暴()當人們驚訝地奔波互告的時候，便決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這個季節(jié)命名“春。答案： 凜；癱；du；gung。2以下詞語使用，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? 分A你看，迎面走來的那一群俏姑娘，個個都打扮得

2、花枝招展的。B消防戰(zhàn)士在火災救援中英勇無比，將人民的利益放在首要位置的精神是值得可歌可泣的，。C中島熏先生于8月底蒞臨香港，分別出席了安利直銷商大會和安利領(lǐng)導人聚會，掀起熱潮。D小李當了演員，小白當了作家，他們都各得其所。答案：BA、花枝招展：迎風擺動的樣子.像花枝迎風擺動一樣.形容婦女打扮得十分漂亮. C、蒞臨：書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。D、各得其所：原指各人都得到滿足.后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?。B、可歌可泣：形容英勇悲壯的事跡值得歌頌;并令人感動的流淚。運用不當。3李明是旅游衛(wèi)視著名主播，以下句子節(jié)選自他的新聞稿，請?zhí)暨x出沒有語病以

3、及表達清晰的一句 2 分A贊比西河動物大遷移可以說是世界上最為壯觀、最為驚心動魄的奇觀，通過現(xiàn)代精細高清的拍攝設備，可以更為直觀、真實地反映這磅礴而動人的時刻。B在拍攝之初，中國、法國、美國等多個國家的攝影家通過并討論了采取航拍以及陸路實時跟蹤、夜拍等多種拍攝方式。C在“拒絕殺戮，從我做起主題研討會上，攝影家協(xié)會會員全部贊同應加大對違法狩獵的懲罰力度，還大草原一片祥和安寧。D許多環(huán)保人士認為，東非大草原生態(tài)是否和諧，與人們的環(huán)保意識上下、政府執(zhí)法力度強與弱息息相關(guān)。答案：DA、 “反映與“時刻搭配不當。B、語序不當C、缺賓語，應改為“還大草原一片祥和安寧的氣氛 4以下敬辭與謙辭使用正確的一項2

4、 分A、 剛剛張總的愚見，可謂是高屋建瓴，讓人不得不佩服。B、這幫年輕人如此虛心好學，我定會不吝賜教。C、難得您能來這里，這杯薄酒聊表寸心。D、廣闊文學愛好者可將作品寄來，我會一一斧正。答案：C解析：A、謙稱自己的意見B、不吝惜指點教誨.請人指教的謙詞C、略微表示一下心意D、請別人修改文章的敬詞5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?2 分我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依照節(jié)氣而來的，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己的根芽萌發(fā)的雨露。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。而是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，

5、心無旁騖曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的A、B、C、D、答案：A解析：中“而是與前一句的“不是相銜接，故應填入第一個橫線處。寫春天是苦熬出來的，與上一句在句意上聯(lián)系在一起，故應填入第二個橫線處。從另一個角度寫春是如何來的，故應填入第三個橫線處。中“從三月化到四月甚至五月與上句“化開相照應，故應填入第四個橫線處。此題應依次填入，與 A 項相符。6以下文學常識的描述，不正確的一項為哪一項 2 分A、朱自清是我國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者，著有散文詩集?蹤跡?，散文集?背影?。B、?論語?是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子以及弟子言行的一部，宋代時期把它與?大學?中庸?孟子?合稱“四書。C、?世說新語?是南朝

6、宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志怪小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。D、魯迅原名周樹人，字豫才，是現(xiàn)代著名文學家、思想家、革命家，代表小說集有?吶喊?彷徨?故事新編?，?從百草園到三味書屋?選自散文集?朝花夕拾?。答案：C解析：?世說新語?應為志人小說7、綜合性學習5 分朋友是傷心時，最想見的人；是打攪了，不用說對不起的人；是高升了，也不用改變稱呼的人；是天涯海角，都彼此掛念的人。麓山國際實驗學校初一某班舉行了“有朋自遠方來的主題班會，請完成以下題目。1歷史上的“八拜之交指什么任寫其中一種？與之相關(guān)的人物是誰？2 分2請你為本次班會課撰寫一個簡短的自我介紹。名字請用 XXX 代替；不

7、超過 60 字3 分答案：(1). 知音之交-伯牙子期 ；刎頸之交-廉頗相如 ；膠膝之交-陳重雷義 ；雞黍之交-元伯巨卿 ；舍命之交-角哀伯桃 ；生死之交劉備、張飛和關(guān)羽 ；管鮑之交管仲和鮑叔牙 ；忘年之交孔融和禰衡選擇其一即可(2).大家好，我叫 XXX，今年 12 歲，愛好是打籃球和吹長笛。我是一個幽默幽默、活潑開朗的人，希望能借此次班會，與大家結(jié)成好友。解析：1、知識積累2、問候和稱呼、介紹自己的興趣愛好、語言的流暢度8、名著閱讀5 分1、?朝花夕拾?中提到長媽媽這個人物形象，除?從百草園到三味書屋外?，還有哪幾篇有 ，。至少兩部2 分2、孫悟空的第一個師傅是，他的兵器原是大禹治水的，又

8、喚如意金箍棒，大鬧天宮后被壓在五行山下。3 分答案：1、?狗貓鼠?、?阿長與<山海經(jīng)>?、?五猖會?任選兩部；2、菩提祖師、定海神針、如來佛祖9、默寫8 分1、水何澹澹，2、，崔九堂前幾度聞 。3、，一夜征人盡望鄉(xiāng)。4、學而不思那么罔，。5、?聞王昌齡左遷龍標遙有此寄?中融情入景，還有飄零之感、離別之恨的句子是 ，。6、?次北固山下?一詩中表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是 ，。答案：1山島竦峙；2岐王宅里尋常見；3不知何處吹蘆管；4思而不學那么殆；5楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過溪；6海日生殘夜，江春入舊年。二、閱讀理解38 分一詩歌鑒賞6 分菊唐鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝

9、近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高?！咀⒔狻俊⑼咚桑阂环N寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花長葉，但“高不及尺，下才如寸，沒有什么用處。10、古詩講究煉字，譬如本詩中“字描寫菊花花瓣綴滿露珠，濕潤晶瑩、明艷得意的神態(tài)，“字形象貼切，表現(xiàn)出菊花幽幽清香。2 分11、請從修辭等角度，結(jié)合全詩對“由來不羨瓦松高一句進展簡要賞析。4 分答案：10.濕；滿這句話運用了擬人的修辭手法，將“菊當作人來寫，瓦松雖處于高處，但卻是寄生的，其本身“高不及尺，下才如寸。將其寫出來，反襯了菊的美麗、清香，更突出了詩人對其的喜愛之情。解析：10.在分析字的妙處時，要看這個字有沒有用到修辭手法以及其他的表達技巧，是否

10、襯托了意境或者傳達出了詩人的情感。11.答題技巧：運用了修辭，寫出了內(nèi)容，表達了情感。二文言文閱讀18 分1、課內(nèi)文言文8 分【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，那么是無信；對子罵父，那么是無禮。 友人慚，下車引之。元方入門不顧。12. 詞語注解2 分1太丘舍去 2元方入門不顧 13.翻譯句子1與人期行，相委而去。2友人慚，下車引之。14. 【甲】文在表達情節(jié)和刻畫人物時都運用了描寫?！炯住课闹杏讶巳怂Q的“尊君指的。答案：

11、12. 離開；回頭看13.1)與人相約同行，卻丟下我自己離開了。友人感到慚愧，下車去拉陳元方。14.語言；陳太丘解析：12.根底知識考察13. 根底知識考察14.本文是在對話中展開情節(jié)、表現(xiàn)人物性格的，因此可以得出，本文運用了語言描寫；“尊君對別人父親的一種尊稱。2課外文言文8 分梁鴻家貧而尚節(jié)，博覽無不通。畢，乃牧豕于上林苑中，曾誤遺火，延及他舍。乃尋訪燒者，問所去失財物，悉推豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無他財，愿以身居作。主人許。因為執(zhí)勤不懈。耆老見鴻非恒人，乃共責讓主人，而稱鴻長者。于是，始敬鴻，還其豕，鴻不受?！咀⒔狻浚毫壶櫍簴|漢人。畢：此指讀書完畢。 上林苑：古宮名園，在河南洛陽市

12、東。耆老：老人；耆，老。15. 以下加點字解釋不正確的一項為哪一項 2 分A、乃牧豕于上林苑中豬B、延及他舍舍棄C、耆老見鴻非恒人一般D、主人許容許16.“悉推豕償之 中“之的含義解釋正確的一項為哪一項 2 分A、代詞，代指所喪失的財物B、代詞，代指梁鴻C、助詞，的D、代詞，代指屋舍主人17、翻譯2 分始敬鴻，還其豕，鴻不受。18、結(jié)合文章內(nèi)容談談梁鴻是一個怎樣的人。2 分【答案】：15.B . 應為屋舍16.D. 該句翻譯為“用自己全部的豬作賠歸還給房屋主人。17. 主人開場敬仰梁鴻，把豬還給他，梁鴻沒有承受。18、梁鴻是一個勤奮、講信用、有責任感、敢做敢當、忠厚誠懇的人。三記敘文閱讀。16

13、 分一朵一朵的陽光七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。他穿過一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著一座石頭和茅草壘成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口氣，輕輕叩響鐵銹斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱聲，一個光光的暗青色腦殼出現(xiàn)在他的面前?！澳阏艺l？男孩扶著斑駁的木門，打量著他?！拔医?jīng)過這里，迷路了。男人專注地看著男孩，“能不能給我一碗水？他目送著男孩進屋。然后在門前的樹墩坐下。男孩端來了水。男人把一碗水一飲而盡。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，炎熱頓消。男人滿足地抹抹嘴，問男孩：“只有你一個人嗎？你娘呢？“她下地了。男孩說，“她天黑才能回來，回來的路上她會打

14、滿一筐豬草；回來后還得做飯，吃完飯她還得喂豬，或者去園子里澆菜除了睡覺，她一點兒空閑都沒有。今天我生病了，我沒陪她下地。“你生病了嗎？男人關(guān)切地問他。“早晨拉肚子。不過現(xiàn)在好了。男孩眨眨眼睛說?！澳憬衲甓啻?？男人問他，“七歲？“你怎么知道我七歲了？男孩盯著男人。男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機敏地跳開，說：“我不認識你?！澳銈冊趺床蛔≡诖遄永锪耍磕腥诵π?，手僵在空中?！氨緛硎亲≡诖遄永锏?，我爹和別人打架，把人打殘，跑了，娘說她在村子里抬不起頭，就搬到山上來。娘說他的罪，頂多夠判三年，如果他敢承當，現(xiàn)在早就出來了可是他跑了。男孩又給男人一碗水，男人再次喝得精光。燥熱頓消，久違的舒適

15、從牙齒直貫腳底。男人將空碗放在樹墩上，問男孩：“你和你娘，打算就這樣過下去嗎？男孩仰起頭：“娘說，在這里等爹。“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了你們還能等到他嗎？“不知道。男孩說，“我和我娘都不知道?？墒悄镎f我們在這里等著，就有希望。如果他真的回來，如果他回來以后連家都沒有了，他肯定會繼續(xù)逃亡。那么，這一輩子，每一天，他都會提心吊膽“就是說你和你娘仍然在乎他？“是的。他現(xiàn)在不是我爹，不是娘的男人。男孩認真地說，“可是如果他回來，我想我和我娘，都會原諒他的。男人嘆一口氣，站起來，似乎要繼續(xù)趕路。突然他頓住腳步，問男孩：“你們?yōu)槭裁匆车糸T前這些樹？“因為樹擋住了房子。男孩說，“娘說萬一哪一天，你爹

16、知道我們住在這里，突然找回來，站在山腰，卻看不到房子，那他心里，會有多失望吶!他會轉(zhuǎn)身就走，再也不會回來吧？娘砍掉這些樹，用了整整一個春天男人沉默良久。太陽靜靜地噴射著火焰，世間的一切仿佛被烤成了灰燼。似乎，有生以來，男人還是頭一次如此暢快地承受這樣炙熱的陽光。他低下頭，問男孩：“我能再喝一碗水嗎？這一次，他隨男孩進到屋里。他站在角落里，看陽光透過窗欞爬上灶臺。“看到了嗎？男孩說，“灶臺上，有一朵陽光。“一朵？“是的，娘這么說的。娘說陽光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成團，就連成了片，就有了春天。分開，又變成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的陽光聚聚合合，就像世上的人們，就像家。男孩把盛滿水的碗遞

17、給男人，“娘還說，爬上灶臺的這朵陽光，某一天，也會照著爹的臉呢。男人喝光第三碗水。他蹲下來，細細打量男孩的臉。男人終于流下一滴淚，為男孩，為男孩的母親，也為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩。他說：“從此以后，你和你娘，再也不用擔驚受怕了可是你們，至少，還得等我三年。照片上，有年輕的男人、年輕的女人，以及年幼的男孩。男人走出屋子，走進陽光之中。一朵一朵的陽光，抱成了團，連成了片，讓男人不想再逃了19. 本文寫男人喝了三碗水，但每次喝完水他的感受都不同。仔細閱讀文章填寫下面表格。4 分三次喝水心里原因男人把一碗水一飲而盡解決了饑渴，炎熱頓消男人再次喝得精光男人喝光第三碗水被妻子的寬容善

18、良和親情感召20. 結(jié)合語境，賞析下面劃線句和加點詞。6 分1下面的描寫有什么作用？七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱，男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。3 分2下面句子中，加點詞表現(xiàn)了男人怎樣的心理？男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機敏地跳開，說：“我不認識你。“你們怎么不住在村子里了？男人笑笑，手僵在空中。21. 結(jié)合全文內(nèi)容，談談你對文章最后一段話含義的理解。不超過 150 字提示：可從陽光、抱成一團的象征含義，以及男人此時的心理等角度6 分答案：19.滿足；舒適；燥熱頓消，得知妻兒還在等自己；感動。20. 1、渲染天氣的炎熱，突出男人在烈日烘烤下痛苦難忍的感受和逃跑在外的處境

19、困難，為下文男人向男孩要水喝埋下伏筆；天氣這么熱，這個男人為什么不待在家里？設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；與下文三次描寫男人喝水后的清涼舒適感覺照應；寫出了陽光的毒辣，為下文“一朵一朵的陽光進展比照。2、看到多年未見的兒子時，對兒子的愛撫關(guān)愛、愧疚和遭到兒子拒絕的為難之情難為情。21、“陽光寫妻兒帶給男人的溫暖。他負罪逃跑，妻子單獨撐起家。幾年來，妻兒始終沒有放棄他，讓他感受到親情的溫暖?！耙欢湟欢涞年柟?，抱成了團，連成了片暗示家的團圓。妻子認為家庭成員就像一朵一朵的陽光，必須抱成團，連成片，不能散開。這段話說明是親情的溫暖、愛的力量、喚醒了他，家的團圓讓他鼓起勇氣，決定去自首?！窘馕觥浚?9.仔細閱讀文章便可發(fā)現(xiàn)文章中答案已經(jīng)給出。20.1、考察環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時間、地點、背景，襯托人物的心情；渲染氣氛；推動情節(jié)開展；成為文章線索；深化主題，暗示人物命運。2、考察動作描寫：交代人物的身份、地位；反映人物