富饒的西沙群島(2)

1、22. 富饒的西沙群島執(zhí)教老師：張鳳英 使用人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能有感情地朗讀課文。2、我能讀懂課文內(nèi)容， 了解我國西沙群島的美麗和富饒， 培養(yǎng)熱愛祖國的 感情。3、我能學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、結(jié)合詞句訓(xùn)練，體會作者用詞準(zhǔn)確，生動形象。2、能讀懂課文主要內(nèi)容， 了解我國西沙群島的美麗和富饒， 培養(yǎng)熱愛祖國 的感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合詞句訓(xùn)練，體會作者用詞準(zhǔn)確，生動形象。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備中國疆域圖 . 西沙群島圖片。2. 學(xué)生熟讀課文，試著理解課文內(nèi)容。知識鏈接：西沙群島：是中國南海四大群島之一， 由永樂群島和宣德群島組成，共有 22 個 島嶼， 7個沙洲，

2、另有 10 多個暗礁暗灘。主要島嶼有永興島、東島、 中建島等。這片大大小小的珊瑚島嶼群漂浮在三萬平方公里的海域 上，美麗而純凈。海防前哨：原意指位于海防突出位置的前沿哨所，代指位于海防突出位置的 地區(qū)。珊瑚：珊瑚蟲是一種海生圓筒狀腔腸動物， 在白色幼蟲階段便自動固定在先輩珊瑚的石灰質(zhì)遺骨堆上。 珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼。 珊瑚形象像樹枝， 顏色鮮艷美麗，可以做裝飾品，并且還有很高的藥用價值。預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、我會讀拼音，寫漢字sh n l án w i w yp ji y ú y èn r én( ) () ()(2、我能填空。千( )百 ( )( )()

3、群 (）隊(duì)瑰（) ( ) ( ) ( ) ( ) (l n y án y án jin b ù w án)光( ) 色風(fēng)景( ) ( )比物產(chǎn) ( ) ( )3. 我知道： 這篇課文主要寫了西沙群島那里 （ ）（）是個可愛地方。學(xué)習(xí)過程 ：、導(dǎo)語：今天老師給大家?guī)砹藥讖垐D片，我們一起來欣賞一下看看這是哪？án s è x ín zhu àn z z b èi b èi這里美嗎？這節(jié)課就讓我?guī)е銈冇斡[一下美麗富饒的西沙群島（板書： 22. 富饒的西沙群島。）課文會寫得更美。二. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，

4、學(xué)生讀目標(biāo)了解本節(jié)課的目標(biāo)。三. 快速讀課文，思考：課文主要寫了西沙群島是個什么地方？（學(xué)習(xí)課文第一自然段。）（板書：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。 ） 四合作學(xué)習(xí) 2-6 自然段交流：1. 找出課文從哪幾個方面描寫了西沙群島的美麗與富饒。2. 將自己最感興趣的部分讀一讀，并說說喜歡的原因。 3找出文中的夸張句，排比句。五展示匯報(bào)：（隨機(jī)板書）1、展練要求：各小組選擇最喜歡的部分展示。（1）小組選 1 個同學(xué)展示。（2）聲音洪亮，大膽表達(dá)，表述流暢；（3）認(rèn)真參與，認(rèn)真思考，積極補(bǔ)充。2、展示方式與分工建議：（1）展示正確朗讀文段；（2）展示重點(diǎn)詞的理解（可說、可演、可畫）；（3）展示關(guān)鍵詞的體會；（4

5、）展示朗讀體會。六. 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)出示圖片，段落并板書來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。老師點(diǎn)撥：你對西沙群島的印象是什么？ （引導(dǎo)學(xué)生用課文中的詞句概括） 西沙群島美 不美？物產(chǎn)多不多？你想不想它更美更富饒？帶著我們美好的愿望學(xué)習(xí)最后一 段。（學(xué)習(xí)寫作方法：首尾呼應(yīng)）我來闖關(guān) ：1、我能按課文內(nèi)容連線。海面 海底 海灘 海島貝殼 海龜 五光十色 瑰麗無比 鳥 鳥蛋 鳥糞 珊瑚 海參 大龍蝦 2、我能閱讀下面一段話，完成練習(xí)。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋； 有的頭上長著一簇紅纓； 有的周身插著好些扇子， 游動的時候飄飄搖搖； 有的眼 睛圓溜溜的，身上長滿了刺， 鼓起氣來像皮球一樣圓。 各種各樣的魚多得數(shù)不清。 正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（1）、寫出下列詞語的近義詞。穿來穿去（ ） 各種各樣（ ）（2）、文中講了 _種樣子的魚，想一想還有哪些魚： 。（ 3）、這段話共有 句話。這句話的中心句是 。