材料成型與控制技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、材料成型與控制技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案1 招生對象與學(xué)習(xí)期限11招生對象：高中畢業(yè)生12學(xué)習(xí)期限：2-4年（全日制）2 培養(yǎng)目標(biāo)21應(yīng)熟悉規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)1. 熟悉機(jī)械制圖 表面粗糙度符號、代號及其注法國家標(biāo)準(zhǔn)；2. 熟悉灰鑄鐵、球墨鑄鐵、鑄造碳鋼、鑄造合金鋼等鑄造合金的牌號、通用技術(shù)條件及試驗(yàn)方法的國家標(biāo)準(zhǔn)；3. 熟悉鑄造用原材料的國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；4. 熟悉鑄件的國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；5. 熟悉國家鑄造工、熱處理工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)；6. 熟悉鑄造設(shè)備及儀器的操作規(guī)程。22應(yīng)掌握技能1. 按照鑄造合金的牌號和工藝技術(shù)要求完成配料、熔煉、檢測、澆注操作；2. 按照工藝技術(shù)要求進(jìn)行砂處理、造型、

2、制芯、鑄件清理及熱處理操作；3. 按照技術(shù)要求和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)編制中等復(fù)雜程度鑄件的砂型鑄造工藝規(guī)程；4. 按照工藝要求選用通用砂型鑄造設(shè)備及工裝，設(shè)計(jì)模樣及模板、芯盒、專用砂箱；5. 按說明書要求安裝、調(diào)試、檢查工藝裝備，進(jìn)行一、二級保養(yǎng)；6. 按照操作規(guī)程操作常用砂型鑄造及特種鑄造設(shè)備，儀器，選擇、使用、安裝、調(diào)試工具、夾具、量具、模具等工藝裝備，排除常見故障；7. 判斷和鑒別常見的鑄件缺陷，分析鑄件缺陷產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)建議；8. 能讀懂質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告和數(shù)據(jù)，能使用檢測工具進(jìn)行外觀質(zhì)量檢驗(yàn)，并對鑄件缺陷進(jìn)行修補(bǔ)。23應(yīng)勝任崗位1. 鑄造砂處理、沖天爐和電爐熔煉及澆注、粘土砂和樹脂砂造型制芯；

3、2. 型砂檢驗(yàn)、鑄造原材料檢驗(yàn)、鑄件質(zhì)量檢驗(yàn)及無損檢測；3. 特種鑄造。24未來經(jīng)過培訓(xùn)能轉(zhuǎn)崗到的崗位1. 熱處理工2. 鑄造現(xiàn)場技術(shù)員、熔煉工藝員、工藝督查員、設(shè)備管理員3. 調(diào)度員、班組長、工段長、車間部門主管、車間主管3 培養(yǎng)規(guī)格3.1素質(zhì)結(jié)構(gòu)3.1.1基本素質(zhì)（1）思想道德素質(zhì)熟悉我國國情，牢固樹立“國家利益高于一切”的政治思想，堅(jiān)持正義，自覺抵制各種危害祖國和廣大人民群眾利益的不良思想和行為。牢固樹立社會(huì)主義“八榮八恥”榮辱觀和法紀(jì)觀，自尊、自愛、自律、自強(qiáng)，遵紀(jì)守法，尊重他人，養(yǎng)成恪守職業(yè)道德與行為規(guī)范的習(xí)慣，做一個(gè)對國家和社會(huì)負(fù)責(zé)任的人。（2）科學(xué)文化素質(zhì)對文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)

4、等人文社會(huì)科學(xué)有一定了解，具有一定的文化品味、審美情趣、人文素養(yǎng)。（3）心理素質(zhì)能正確面對困難、壓力和挫折，具有積極進(jìn)取、樂觀向上和健康平和的心態(tài)。（4）身體素質(zhì)具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國家頒布學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求。3.1.2職業(yè)素質(zhì)（1）具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，具有良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識； （2）熟悉專業(yè)職業(yè)領(lǐng)域國家及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，掌握材料成型專業(yè)及崗位核心技術(shù)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力；（3）熟悉區(qū)域內(nèi)行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)力現(xiàn)狀，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和人才市場變化，具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

5、3.2能力結(jié)構(gòu)3.2.1職業(yè)方法能力（1）自我學(xué)習(xí)能力具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定的抽象思維能力，較強(qiáng)的形象思維能力，邏輯思維能力，能夠快速查閱專業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)，能夠快速自學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的一些前沿知識和技能。（2）信息處理、數(shù)字應(yīng)用能力能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，運(yùn)用多種媒介、多種方式采集、提煉、加工、整理信息。掌握專業(yè)所需的計(jì)算方法，計(jì)算來的數(shù)據(jù)，并對專業(yè)問題進(jìn)行分析、預(yù)測和評價(jià)。（3）實(shí)踐動(dòng)手能力能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，及時(shí)、正確地處理生產(chǎn)中存在的各種問題，能積極主動(dòng)地解決所在崗位的技術(shù)難題。3.2.2職業(yè)社會(huì)能力（1）與人交流能力具有良好的心態(tài)和換位思考的寬廣胸懷，尊重他人，誠以待人，能夠敏銳發(fā)現(xiàn)

6、共同的話題和興趣，運(yùn)用巧妙的方式和對方溝通。（2）與人合作能力牢固樹立團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益的觀點(diǎn)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價(jià)和約束自己的行為，能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。（3）解決問題能力具有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并運(yùn)用所學(xué)的綜合知識去努力思考、積極探索，并且創(chuàng)造性地解決問題的能力。（4）革新創(chuàng)新能力具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，精深的專業(yè)技能。以高超的學(xué)習(xí)能力，敢于冒險(xiǎn)的勇氣和敏銳洞察力，堅(jiān)持不懈地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。（5）“外語應(yīng)用”能力能夠運(yùn)用所學(xué)知識閱讀本專業(yè)相關(guān)英文資料，能規(guī)范書寫英文簡歷、總結(jié)、假條等應(yīng)用文，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。3.3知識結(jié)構(gòu)3.3.1基礎(chǔ)知識（1）掌握

7、較扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識；（2）掌握馬克思主義的基本理論和基本知識；（3）掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識。3.3.1專業(yè)知識（1）鑄造砂處理、造型、制芯、合金熔煉、澆注、清理、熱處理等工藝過程及其質(zhì)量控制知識；（2）砂型鑄造生產(chǎn)工藝設(shè)備、儀器、工裝的種類、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、維護(hù)及安全生產(chǎn)的知識；（3）特種鑄造方法的設(shè)備、儀器、工藝工裝及其質(zhì)量控制知識；（4）鑄造企業(yè)（車間）的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理知識。4 課程設(shè)置及進(jìn)度安排表1 教學(xué)進(jìn)程表學(xué) 年一二三合 計(jì)學(xué) 期學(xué)期周數(shù)202020202020120考試周數(shù)1111105實(shí)踐周數(shù)7722132051上課周數(shù)12121717606

8、4類別序號課 程 名 稱課程性質(zhì)學(xué)分周學(xué)時(shí)/上課周合計(jì)授課實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)備注公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修1.5/1.52/122/12484802毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系必修2/22/122/1248480含課外1學(xué)分3形勢與政策教育必修1000課外4體育必修1.5/1.52/122/12484805應(yīng)用數(shù)學(xué)必修4.56/12727206大學(xué)英語必修3/34/124/12969607計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修34/124824248公共關(guān)系必修12/8161609美育與音樂鑒賞必修12/81616010應(yīng)用文寫作必修12/81616011職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)必修12/816160小 計(jì)

9、27.51884624244002412鉗工實(shí)訓(xùn)必修2606006013機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)必修2606006014電工電子技術(shù)必修32/122/124840815識圖與繪圖必修64/124/129690616機(jī)械裝置測繪必修2606006017金屬材料與熱處理必修4.56/127266618熱處理與金相制樣必修2606006019工程力學(xué)必修34/124840820應(yīng)用軟件技術(shù)必修26060060理實(shí)一體21熱加工實(shí)訓(xùn)必修1303003022機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)必修34/124840823機(jī)械制造基礎(chǔ)必修24/832320小 計(jì)32.5616404674308366專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域24灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)必修

10、12.520/102000200理實(shí)一體25球鐵鑄件生產(chǎn)技術(shù)必修8.520/71360136理實(shí)一體26生產(chǎn)實(shí)習(xí)必修2606006027銅合金鑄件鑄造技術(shù)必修12.520/102000200理實(shí)一體28鑄鋼件生產(chǎn)技術(shù)必修8.520/71360136理實(shí)一體29鑄造技能訓(xùn)練與考證必修2606006030鑄造CAD/CAE必修24/8321616理實(shí)一體31熱加工專業(yè)英語必修24/83232032畢業(yè)設(shè)計(jì)必修6180180018033頂崗實(shí)習(xí)必修106006000600小 計(jì)6600202086001636481588專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域（選修10學(xué)分）34鋁合金鑄件技術(shù)選修51501500150理實(shí)

11、一體二選一35鑄造CAD/CAE實(shí)訓(xùn)選修36熱處理工藝實(shí)訓(xùn)與考證選修26060060理實(shí)一體二選一37無損檢測與考證選修38鑄造新技術(shù)講座選修13/616160二選一39鑄造車間管理選修40消失模鑄造技術(shù)選修26/632320二選一41鑄件價(jià)格估算選修小 計(jì)1000009025848210公共選修及素質(zhì)拓展領(lǐng)域42公共選修課程必修4依據(jù)全院公共選修課（課程參考）模塊選課43職業(yè)資格證書必修3取得中級鑄造工、熱處理工證書之一44單項(xiàng)技能證書必修2見專項(xiàng)技能證書及其獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分體系一覽表45素質(zhì)拓展必修6見素質(zhì)拓展學(xué)分體系一覽表46軍訓(xùn)必修22周，第一學(xué)期進(jìn)行小 計(jì)17學(xué)期課程門數(shù)/考試課門數(shù)11/3

12、11/36/36/39/20合 計(jì)(周學(xué)時(shí)、總學(xué)時(shí))1532424282623029928042188文字符號說明：考試課，“*”為整周實(shí)訓(xùn)。5 課程描述5.1公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，它又是進(jìn)行社會(huì)主義法制教育的課程，其目的是使同學(xué)們充分認(rèn)識社會(huì)主義法學(xué)基本理論，了解我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念和法律意識。（2）毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系（64學(xué)時(shí)，4學(xué)

13、分，其中1學(xué)分為社會(huì)實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識近現(xiàn)代中國社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和中國共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程及理論成果。使學(xué)生牢固樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，明確當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。（3）形勢與政策教育（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分，課外進(jìn)行）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：“形勢與政策”課程結(jié)合我國社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程，著重講述目前我國改

14、革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務(wù)和發(fā)展成就；讓同學(xué)們明確現(xiàn)階段黨和國家重大方針、重大活動(dòng)和重大改革措施；了解當(dāng)前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策、世界重大事件以及我國政府的原則立場；學(xué)會(huì)應(yīng)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識分析問題，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的共同理想。（4）體育（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：主要開設(shè)有田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操、藝術(shù)體操、散手等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)鍛煉，使學(xué)生達(dá)到國家頒布學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄，充沛的精力，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行，并為現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。（5）應(yīng)用數(shù)學(xué)（72學(xué)時(shí)，4.5學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容

15、與目標(biāo)：主要講授函數(shù)與極限，一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分，中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分等內(nèi)容。目的是使學(xué)生掌握微積分的基本知識和技能，獲得后續(xù)課程及工作實(shí)踐所必須的數(shù)學(xué)思想、計(jì)算方法、基礎(chǔ)知識、基本技能，為專業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題和解決問題的能力。（6）大學(xué)英語（96學(xué)時(shí)，6學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：在高中學(xué)生已經(jīng)掌握一定的英語語言知識和語言應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，提高讀、寫、聽、譯的能力，加強(qiáng)口語會(huì)話能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)，使學(xué)生達(dá)到能夠閱讀一般資料、在一般交際活動(dòng)中進(jìn)行

16、簡單對話的水平，以適應(yīng)工作需要。（7）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）主要講授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、Windows XP、Word、Excel、PowerPoint、Internet的使用及計(jì)算機(jī)安全等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的工作原理及軟硬件組成；了解計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)安全等基礎(chǔ)知識；掌握Windows操作系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)的基本操作；掌握文字處理軟件Word的使用；掌握電子表格軟件Excel的使用；掌握PowerPoint軟件的使用；具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和日常維護(hù)能力。（8）公共關(guān)系（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握公共關(guān)系活動(dòng)的一般規(guī)律和程序、常見各種類型

17、的公共關(guān)系專題活動(dòng)開展和實(shí)施方法以及公共關(guān)系策劃的創(chuàng)新性特點(diǎn)，練習(xí)進(jìn)行簡單的公共關(guān)系活動(dòng)策劃，了解組織形象識別系統(tǒng)（CIS）的基本內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代公共關(guān)系信息傳播意識、策劃意識、創(chuàng)新意識、組織形象意識，為學(xué)生走上工作崗位后創(chuàng)造性開展工作或自主創(chuàng)業(yè)奠定必要的公共關(guān)系素質(zhì)與能力基礎(chǔ)。（9）美育與音樂鑒賞（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：本課程是人文修養(yǎng)性質(zhì)的美育、藝術(shù)課，是美育教育的主陣地。課程以馬克思主義美學(xué)原理的概要知識及與技能型人才聯(lián)系緊密的美學(xué)基礎(chǔ)知識為主線，以音樂為具體鑒賞藝術(shù)門類，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用美學(xué)知識指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，達(dá)到培養(yǎng)高尚審美情趣、提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美

18、能力的目的。根據(jù)美育教學(xué)規(guī)律，理論聯(lián)系實(shí)際，充分利用課堂和課外開展多種形式的審美藝術(shù)實(shí)踐，通過提高學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)其成為具有良好道德和完善人格、懂禮儀、會(huì)生活、善合作、能創(chuàng)新的高素質(zhì)技能型人才。（10）應(yīng)用文寫作（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握公務(wù)文書、事務(wù)文書和經(jīng)濟(jì)文書三大類文書寫作的基本要領(lǐng)和要求，了解這些文書的制作程序等。通過應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生多種應(yīng)用文體寫作能力，重點(diǎn)掌握工作計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、產(chǎn)品說明書、合同、招投標(biāo)書的寫作技巧，了解市場調(diào)研報(bào)告、可行性報(bào)告寫作要領(lǐng)，提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)。（11）職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（1

19、6學(xué)時(shí)，1學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過建立生涯與職業(yè)意識、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、提高就業(yè)能力、求職過程指導(dǎo)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、創(chuàng)業(yè)教育6個(gè)內(nèi)容的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識；幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識；提高學(xué)生的自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能及各種通用技能。5.2專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域（12）鉗工實(shí)訓(xùn)（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分）技能訓(xùn)練名稱鉗工實(shí)訓(xùn)開設(shè)時(shí)間第2學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)/學(xué)分60/2訓(xùn)練目標(biāo)：了解鉗工工藝過程掌握鉗工基本技能。訓(xùn)練內(nèi)容：普通

20、量具的使用方法；鋸削、銼削基本功訓(xùn)練；鉆削、擴(kuò)孔、鉸孔的基本加工方法；攻絲與套絲等的基本加工方法。 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)情境1：鉗工實(shí)訓(xùn)基地技能實(shí)訓(xùn)（1）學(xué)習(xí)情景1：鉗工安全操作規(guī)程和鉆床的基本操作方法與步驟（2）學(xué)習(xí)情景2：普通量具的使用方法（3）學(xué)習(xí)情景3：鋸削、銼削基本功訓(xùn)練（4）學(xué)習(xí)情景4：鉆削、擴(kuò)孔、鉸孔的基本加工方法（5）學(xué)習(xí)情景5：攻絲與套絲等的基本加工方法。 儀器設(shè)備要求臺(tái)鉆、平板、高度劃線尺、鉗工用臺(tái)式虎鉗、鉗工工作臺(tái)。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所條件校外實(shí)訓(xùn)基地對教師要求從事本課程名稱教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)能力、知識和資質(zhì)：1.鉗工上崗資格證書或具備相當(dāng)能力的職業(yè)資格證書。2.熟悉企

21、業(yè)生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)狀。對學(xué)生要求1.認(rèn)識常見鉗工工具、裝備及零部件，能讀懂機(jī)械零件圖和裝配圖。2.成套的工作服、工作帽、平跟鞋等。3.積極思維、勤于動(dòng)手，有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及時(shí)間觀念。（13）機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分）技能訓(xùn)練名稱機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)開設(shè)時(shí)間第2學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)/學(xué)分60/2訓(xùn)練目標(biāo)全面熟悉生產(chǎn)準(zhǔn)備機(jī)械加工工藝過程，親身感受機(jī)械加工的特點(diǎn)并了解冷加工與熱加工工藝的不同點(diǎn)。訓(xùn)練內(nèi)容1車床的操作方法、工件的裝夾方法、刃磨4590車刀、車刀的裝夾、車外圓、車臺(tái)階軸、鉆、車圓柱孔；車端面、鉆中心孔、車溝槽、切斷工件、車削外圓錐；錐套、刃磨三角形螺紋車刀、車三角內(nèi)、外螺紋、測量三角螺紋工件。銑車

22、的操作方法、銑平面、銑垂直面、銑平行面、切斷、銑斜面、銑臺(tái)階、銑直角溝槽、銑鍵槽等。學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)情境1：車工實(shí)訓(xùn)基地技能實(shí)訓(xùn)（1）學(xué)習(xí)情景1：車工安全操作規(guī)程和車床的基本操作方法與步驟（2）學(xué)習(xí)情景2：工件的裝夾方法、刃磨4590車刀、車刀的裝夾（3）學(xué)習(xí)情景3：車外圓、車臺(tái)階軸（4）學(xué)習(xí)情景4：車端面、鉆中心孔（5）學(xué)習(xí)情景5：鉆、車圓柱孔（6）學(xué)習(xí)情景6：車溝槽、切斷工件（7）學(xué)習(xí)情景7：車削外圓錐、錐套（8）學(xué)習(xí)情景8：刃磨三角形螺紋車刀、車三角形螺紋2.學(xué)習(xí)情境2：銑工實(shí)訓(xùn)基地技能實(shí)訓(xùn)（1）學(xué)習(xí)情景1：銑工安全操作規(guī)程和銑床的基本操作方法與步驟（2）學(xué)習(xí)情景2：銑平面、銑垂直面

23、、銑平行面（3）學(xué)習(xí)情景3：切斷、銑斜面（4）學(xué)習(xí)情景4：銑臺(tái)階、銑直角溝槽、銑鍵槽等。設(shè)備要求C6140車床、X62W、X52實(shí)訓(xùn)場所條件：要求具有教、學(xué)、做一體化的實(shí)訓(xùn)基地對教師要求從事本課程名稱教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)能力、知識和資質(zhì)：1.機(jī)械車工、銑工上崗資格證書或具備相當(dāng)能力的職業(yè)資格證書。2.熟悉企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)狀。對學(xué)生要求1.認(rèn)識常見機(jī)械裝備及零部件，能讀懂機(jī)械零件圖和裝配圖。2.成套的工作服、工作帽、平跟鞋等。3.積極思維、勤于動(dòng)手，有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及時(shí)間觀念。（14）電工電子技術(shù)（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）課程名稱控制電路與電子元件選用開課時(shí)間第 1、2 學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)/學(xué)分4

24、8/3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握電工、電子線路的基本分析方法2.掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用元器件及材料的選用及檢測技能3.掌握操作和使用常用電子儀器、儀表的操作和使用技能4.學(xué)會(huì)機(jī)械設(shè)備中電子線路和工藝文件的閱讀技能5.掌握機(jī)械設(shè)備中電子線路裝配、調(diào)試、檢測與維修的技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.電流、電壓、功率的物理意義、參考方向的含義及應(yīng)用2.額定值的含義并能根據(jù)元器件的額定值正確使用元器件3.電阻、電位器等常用元器件的識別與測試4.電阻串聯(lián)、并聯(lián)的特點(diǎn)5.分壓電流、分流電路的分析與應(yīng)用6.運(yùn)用歐姆定律、KCL、KVL、戴維南定理進(jìn)行簡單電路分析的方法7.正弦交流電的三要素8.感抗、容抗、阻抗、有功功率、無功功

25、率9.簡單單相交流電路的分析方法10.三相交流電的產(chǎn)生及特點(diǎn)11.三相交流負(fù)載的星形、三角形連接特點(diǎn)及應(yīng)用12.安全用電操作規(guī)程、觸電防護(hù)措施與急救13.常用低壓電器的結(jié)構(gòu)及工作原理14.三相異步電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)及簡單控制線路的基本工作原理15.常用相關(guān)國家校準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范16.二極管、三極管等常用電子元器件的結(jié)構(gòu)及工作原理17.電壓放大電路的工作原理與應(yīng)用18.功率放大電路的工作原理與應(yīng)用19.集成運(yùn)算放大器的工作特點(diǎn)與應(yīng)用20.振蕩電路的結(jié)構(gòu)及工作原理21.直流穩(wěn)壓電源的組成及工作原理22.基本邏輯關(guān)系與邏輯門23.邏輯函數(shù)的簡單化簡24.簡單組合邏輯電路的設(shè)計(jì)25.觸發(fā)器的邏輯功能及應(yīng)用26.移

26、位寄存器、計(jì)數(shù)器的邏輯功能及應(yīng)用27.555時(shí)基電路的特點(diǎn)、工作原理與應(yīng)用 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)：1.學(xué)習(xí)情境1：直流電路分析（1）學(xué)習(xí)情景1：電路模型建立（2）學(xué)習(xí)情景2：直流電路分析2.學(xué)習(xí)情境2：交流電路分析（1）學(xué)習(xí)情景1：交流電路分析（2）學(xué)習(xí)情景2：單相電度表安裝與校驗(yàn)3.學(xué)習(xí)情境3：變壓器使用（1）學(xué)習(xí)情景1：變壓器結(jié)構(gòu)分析和使用（2）學(xué)習(xí)情景2：小型變壓器裝配與測試4.學(xué)習(xí)情境4：電機(jī)及電氣控制線路安裝調(diào)試（1）學(xué)習(xí)情景1：電機(jī)結(jié)構(gòu)和工作原理分析（2）學(xué)習(xí)情景2：常用電氣控制線路安裝5.學(xué)習(xí)情境5：直流穩(wěn)壓電源制作（1）學(xué)習(xí)情景1：穩(wěn)壓電路制作（2）學(xué)習(xí)情景2：單相整流濾波電路制作6.

27、學(xué)習(xí)情境6：功率放大電路安裝與調(diào)試（1）學(xué)習(xí)情景1：共射放大器制作與測試（2）學(xué)習(xí)情景2：基本的集成運(yùn)放使用（3）學(xué)習(xí)情景3：功率放大器制作與調(diào)試7.學(xué)習(xí)情境7：組合邏輯電路設(shè)計(jì)制作（1）學(xué)習(xí)情景1：常用門電路邏輯功能測試（2）學(xué)習(xí)情景2：組合邏輯電路分析與設(shè)計(jì)8.學(xué)習(xí)情境8：數(shù)碼顯示電路設(shè)計(jì)制作（1）學(xué)習(xí)情景1：編碼器及譯碼器使用（2）學(xué)習(xí)情景2：顯示譯碼器及顯示器使用9.學(xué)習(xí)情境9：綜合數(shù)字電路設(shè)計(jì)制作（1）學(xué)習(xí)情景1：觸發(fā)器功能測試（2）學(xué)習(xí)情景2：集成計(jì)數(shù)器使用（3）學(xué)習(xí)情景3：555集成定時(shí)器使用教學(xué)資料準(zhǔn)備：1.課程任務(wù)書、指導(dǎo)書、相關(guān)儀器、設(shè)備使用手冊/說明書 2.相關(guān)國家/行業(yè)

28、標(biāo)準(zhǔn)3.學(xué)習(xí)情境考核文件4.技術(shù)文件范本實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件：1.確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)有一套常用電工、電子工具 2.數(shù)量足夠的指針式萬用表元器件 3.數(shù)量足夠的常用電子元器件 4.一套電氣產(chǎn)品環(huán)境試驗(yàn)及檢測設(shè)備 5.數(shù)量適當(dāng)?shù)碾姎饪刂乒窈团涮纂娖髟處熞螅簭氖卤菊n程名稱教學(xué)的教師， 應(yīng)具備以下相關(guān)知識、能力和資質(zhì)： 1.獲得高校教師資格證（專任教師）。2.能進(jìn)行模擬、 數(shù)字電子產(chǎn)品的開發(fā)與制作。3.熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律 4.熟悉相應(yīng)國家標(biāo)準(zhǔn)和工藝規(guī)范。對學(xué)生要求：在進(jìn)入本課程之前，學(xué)生應(yīng)接受過以下專業(yè)訓(xùn)練并基本具備相應(yīng)知識和能力： 1.安全用電的一般常識2.簡單元件的工作原理、直流電路分析與測試能力。

29、3.電壓、電流表的使用能力。4.具有鉗工的基礎(chǔ)知識和基本技能。（15）識圖與繪圖課程（96學(xué)時(shí)，6學(xué)分）課程名稱識圖與繪圖開課時(shí)間第1，2學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)/學(xué)分96 /6學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生能夠自覺地運(yùn)用各種繪圖手段來構(gòu)思、分析和表達(dá)工程問題的能力。培養(yǎng)尺規(guī)繪圖、徒手繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖的能力。1.學(xué)習(xí)投影理論，培養(yǎng)繪制和閱讀機(jī)械圖樣的能力。2.培養(yǎng)空間想象和空間思維能力。3.初步掌握機(jī)械圖樣的有關(guān)知識，培養(yǎng)查閱有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的能力。4.學(xué)會(huì)正確使用常用的繪圖工具和儀器。5.培養(yǎng)用儀器繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖和手工繪制草圖的能力。6.培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。7.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工

30、作作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.國家標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械制圖簡介2.平面立體、回轉(zhuǎn)體三視圖畫法。3.正等測的畫法4.平面體和回轉(zhuǎn)體截交線5.回轉(zhuǎn)體的相貫線6.組合體三視圖畫法和讀法7機(jī)件的表達(dá)方法8.標(biāo)準(zhǔn)件、常用件及其規(guī)定畫法9.零件圖：四大類零件的零件圖畫法和讀法10.裝配圖：畫、讀簡單裝配圖學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)情境1：基本形體的的三視圖（1）學(xué)習(xí)情景1：六棱柱、三棱錐的畫法（2）學(xué)習(xí)情景2：圓柱、圓錐、球體的畫法2.學(xué)習(xí)情境2：立體表面交線的畫法（1）學(xué)習(xí)情景1：截交線的畫法十字接頭 （2）學(xué)習(xí)情景2：相貫線的畫法三通管的畫法3.學(xué)習(xí)情境3：組合形體的表達(dá)方法和識讀（1）學(xué)習(xí)情景：支座的三視圖的畫法（2）學(xué)習(xí)情景

31、：支座的尺寸標(biāo)注（3）學(xué)習(xí)情景：各種組合形體的識讀（4）學(xué)習(xí)情景：組合形體的剖切方法4學(xué)習(xí)情境4：標(biāo)準(zhǔn)件的畫法和標(biāo)注（1）學(xué)習(xí)情景：螺釘、螺栓、螺柱連接的畫法（2）學(xué)習(xí)情景：直齒輪嚙合的畫法（3）學(xué)習(xí)情景：鍵、銷、滾動(dòng)軸承的畫法5學(xué)習(xí)情境5：零件圖畫法和識讀 （1）學(xué)習(xí)情景： 軸套、輪盤類零件的畫法（2）學(xué)習(xí)情景： 叉架、箱體類零件的畫法（3）學(xué)習(xí)情景： 零件圖的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求（4）學(xué)習(xí)情景： 四大類零件圖識讀6學(xué)習(xí)情境6：裝配圖的畫圖和識讀 （1）學(xué)習(xí)情景：畫銑刀頭的裝配圖（2）學(xué)習(xí)情景：讀機(jī)用虎鉗裝配圖 教學(xué)資料準(zhǔn)備1.各種教學(xué)模具、多媒體教學(xué)設(shè)備2.具有機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)等技術(shù)文獻(xiàn)3.

32、學(xué)習(xí)情景考核文件實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件1.測繪實(shí)訓(xùn)室，測繪零件和部件2.計(jì)算機(jī)操作室對教師的要求從事本課程教學(xué)的教師應(yīng)具備以下的資質(zhì)、知識和能力：1.任課教師應(yīng)具備高校教師任職資格或企業(yè)高級工程師資格。2.具有良好的師德修養(yǎng)，能教書育人。3.熟悉并遵守新國標(biāo)，具有良好的圖學(xué)理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及工學(xué)結(jié)合的能力。4.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D學(xué)精神和創(chuàng)新的教育理念。對學(xué)生的要求學(xué)習(xí)本課程以前，學(xué)生應(yīng)具有一定的幾何作圖的能力，（16）機(jī)械裝置測繪（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分）技能訓(xùn)練名稱機(jī)械裝置測繪開設(shè)時(shí)間第4學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)/學(xué)分60/2訓(xùn)練目標(biāo)有序拆裝齒輪減速器、齒輪油泵，了解構(gòu)造、分析產(chǎn)品工作原理與功能；測量標(biāo)注尺寸，徒手繪

33、制零件草圖；分析裝配體的裝配工藝、討論確定裝配圖視圖表達(dá)方案；完成裝配圖。訓(xùn)練內(nèi)容裝拆齒輪減速器、齒輪油泵，了解裝配體的功用、構(gòu)造，進(jìn)行零件測繪，繪制零件草圖，并根據(jù)零件草圖繪制裝配體裝配圖。1.使用工具規(guī)范裝拆減速器、齒輪油泵，熟悉裝配體功用、構(gòu)造，畫出裝配示意圖。2.進(jìn)行零件統(tǒng)計(jì)分類標(biāo)準(zhǔn)件、典型零件分類。3.小組討論典型零件表達(dá)方案，測繪零件，徒手繪制零件草圖，小組討論分析尺寸標(biāo)注及技術(shù)要求，測量零件尺寸并規(guī)范標(biāo)注。4.小組討論減速器、齒輪油泵的視圖表達(dá)表達(dá)方案，拼畫裝配圖。5.建立尺寸公差概念，理解裝配圖的尺寸類別與作用，區(qū)分零件圖與裝配圖尺寸的異同，在教師指導(dǎo)下標(biāo)注裝配圖的尺寸及配合、

34、技術(shù)要求。6.規(guī)范完成裝配圖。學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)情境1：軸套類零件（1）學(xué)習(xí)情景1：測繪套筒、襯套（2）學(xué)習(xí)情景2：測繪齒輪減速器主動(dòng)軸、從動(dòng)軸（3）學(xué)習(xí)情景3：測繪齒輪油泵主動(dòng)軸、從動(dòng)軸（4）學(xué)習(xí)情景4：討論。2.學(xué)習(xí)情境2：盤蓋輪類零件（1）學(xué)習(xí)情景1：測繪端蓋、透蓋、調(diào)整環(huán)、甩油環(huán)（2）學(xué)習(xí)情景2：測繪齒輪油泵泵蓋（3）學(xué)習(xí)情景3：討論。3.學(xué)習(xí)情境3：箱體類零件（1）學(xué)習(xí)情景1：測繪齒輪油泵泵體（2）學(xué)習(xí)情景2：測繪齒輪減速器箱體（3）學(xué)習(xí)情景3：測繪齒輪減速器箱蓋（4）學(xué)習(xí)情景4：討論。4.學(xué)習(xí)情境2：連接與緊固（1）學(xué)習(xí)情景1：繪制滾動(dòng)軸承裝配圖（2）學(xué)習(xí)情景2：螺紋緊固件及其連

35、接（3）學(xué)習(xí)情景3：鍵連接和銷連接5.學(xué)習(xí)情境2：齒輪減速器裝配圖（1）學(xué)習(xí)情景1：繪制直齒圓柱齒輪嚙合圖（2）學(xué)習(xí)情景2：主動(dòng)軸系連接圖（3）學(xué)習(xí)情景3：從動(dòng)軸系連接圖（4）學(xué)習(xí)情景4：討論。6.學(xué)習(xí)情境2：齒輪油泵裝配圖（1）學(xué)習(xí)情景1：繪制直齒圓柱齒輪嚙合圖（2）學(xué)習(xí)情景2：主動(dòng)、從動(dòng)軸系連接圖（3）學(xué)習(xí)情景3：繪制齒輪油泵中的單向閥（4）學(xué)習(xí)情景4：討論儀器設(shè)備要求齒輪減速器、齒輪油泵、技術(shù)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械設(shè)計(jì)手冊等常用工具書；繪圖儀器工具、拆裝工具、游標(biāo)卡尺等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所條件測繪教室對教師要求從事本課程教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)能力、知識和資質(zhì)：1. 任課教師應(yīng)具備高校教師任職資

36、格或企業(yè)高級工程師資格。2. 具有良好的師德修養(yǎng)，能教書育人。3. 熟悉并遵守新國標(biāo)，具有良好的圖學(xué)理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及工學(xué)結(jié)合的能力。4. 具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱D學(xué)精神和創(chuàng)新的教育理念。對學(xué)生要求1.認(rèn)識常見機(jī)械裝備及零部件，能讀懂機(jī)械零件圖和裝配圖。2. 學(xué)習(xí)本課程以前，學(xué)生應(yīng)具有一定的幾何作圖的能力。3.積極思維、勤于動(dòng)手，有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及時(shí)間觀念。（17）金屬材料與熱處理（72學(xué)時(shí)，4.5學(xué)分）課程名稱金屬材料與熱處理開課時(shí)間第2學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)/學(xué)分72/4.5學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠通過學(xué)習(xí)了解各種金屬材料的成分、組織結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系。2.能夠通過學(xué)習(xí)基本認(rèn)識鋼鐵材料中常見的組織。3.

37、會(huì)選擇常用金屬零件的熱處理工藝。4.掌握鐵碳合金材料成分、組織與性能之間的關(guān)系。5.掌握強(qiáng)化金屬材料的基本手段。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.金屬的晶體結(jié)構(gòu)2.純金屬的結(jié)晶3.二元合金的相結(jié)構(gòu)與結(jié)晶4.鐵碳合金5.金屬的塑性變形與再結(jié)晶6.鋼的熱處理7.合金鋼8.鑄鐵9.非鐵合金學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1. 學(xué)習(xí)情境1：金屬的晶體結(jié)構(gòu)（1）學(xué)習(xí)情景1：金屬的晶體結(jié)構(gòu)（2）學(xué)習(xí)情景2：金屬的實(shí)際晶體結(jié)構(gòu)2. 學(xué)習(xí)情境2：純金屬的結(jié)晶（1）學(xué)習(xí)情景1：金屬的結(jié)晶現(xiàn)象（2）學(xué)習(xí)情景2：金屬的結(jié)晶條件（3）學(xué)習(xí)情景3：晶粒大小的控制3. 學(xué)習(xí)情境3：二元合金的相結(jié)構(gòu)與結(jié)晶（1）學(xué)習(xí)情景1：合金的相結(jié)構(gòu)（2）學(xué)習(xí)情景2：二元?jiǎng)蚓鄨D

38、（3）學(xué)習(xí)情景3：共晶相圖及其它二元合金相圖（4）學(xué)習(xí)情景4：二元合金相圖的分析方法4. 學(xué)習(xí)情境4：鐵碳合金（1）學(xué)習(xí)情景1：鐵碳合金的基本相與組織（2）學(xué)習(xí)情景2：鐵-碳合金相圖（3）學(xué)習(xí)情景3：典型合金的結(jié)晶過程及其組織（4）學(xué)習(xí)情景4：成分對鐵碳合金平衡組織與性能的影響（5）學(xué)習(xí)情景5：碳素鋼5. 學(xué)習(xí)情境5：金屬的塑性變形與再結(jié)晶（1）學(xué)習(xí)情景1：金屬的塑性變形（2）學(xué)習(xí)情景2：冷變形金屬在加熱時(shí)的變化（3）學(xué)習(xí)情景3：熱變形加工特點(diǎn)及組織和性能的變化6. 學(xué)習(xí)情境6：鋼的熱處理（1）學(xué)習(xí)情景1：鋼在加熱時(shí)的組織轉(zhuǎn)變（2）學(xué)習(xí)情景2：鋼在冷卻時(shí)的組織轉(zhuǎn)變（3）學(xué)習(xí)情景3：鋼的普通熱處

39、理（4）學(xué)習(xí)情景4：鋼的表面淬火與化學(xué)熱處理（5）學(xué)習(xí)情景5：熱處理與其他冷、熱加工工藝的關(guān)系7. 學(xué)習(xí)情境7：合金鋼（1）學(xué)習(xí)情景1：合金元素在鋼中的作用（2）學(xué)習(xí)情景2：合金結(jié)構(gòu)鋼（3）學(xué)習(xí)情景3：合金工具鋼（4）學(xué)習(xí)情景4：特殊鋼8. 學(xué)習(xí)情境8：鑄鐵（1）學(xué)習(xí)情景1：鑄鐵的石墨化過程（2）學(xué)習(xí)情景2：灰鑄鐵（3）學(xué)習(xí)情景3：球墨鑄鐵（4）學(xué)習(xí)情景4：蠕墨鑄鐵（5）學(xué)習(xí)情景5：可鍛鑄鐵（6）學(xué)習(xí)情景6：特殊性能鑄鐵9. 學(xué)習(xí)情境9：非鐵合金（1）學(xué)習(xí)情景1：鋁及鋁合金（2）學(xué)習(xí)情景2：銅及銅合金（3）學(xué)習(xí)情景3：滑動(dòng)軸承合金（4）學(xué)習(xí)情景4：其他非鐵合金教學(xué)資料準(zhǔn)備1.工藝技術(shù)文件及相關(guān)

40、標(biāo)準(zhǔn)2.課程標(biāo)準(zhǔn)3.課程教學(xué)方案4.校本教材、參考教材、手冊5.專業(yè)教學(xué)資源庫實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件1金相顯微鏡2箱式電阻爐3理化檢驗(yàn)、金相檢驗(yàn)設(shè)備及儀器4計(jì)算機(jī)、投影儀及網(wǎng)絡(luò)對教師要求1.掌握金屬學(xué)與熱處理的理論知識，熟悉陜西省內(nèi)熱處理企業(yè)狀況并與相關(guān)企業(yè)建立廣泛的聯(lián)系，具有豐富的熱處理生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；2. 具有教學(xué)過程組織管理學(xué)生的能力；3. 具有金相和力學(xué)性能檢測方面的實(shí)踐能力。對學(xué)生要求1. 熟悉常用金屬材料的牌號、成分、組織、力學(xué)性能指及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉熱處理工藝；2. 認(rèn)識常見機(jī)械裝備4.了解材料成型領(lǐng)域熱加工基本方法；6.具備金屬材料鉗加工、機(jī)械加工的知識和基本技能；7.具有電工基本知識和安全用

41、電常識；8.成套的工作服、工作帽、平跟鞋等；9.積極思維、勤于動(dòng)手，有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及時(shí)間觀念。（18）熱處理與金相制樣（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分）技能訓(xùn)練名稱熱處理與金相檢驗(yàn)開設(shè)時(shí)間第2 學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)/學(xué)分60/2訓(xùn)練目標(biāo)1.初步掌握機(jī)械制造行業(yè)中熱加工、冷加工及金相檢驗(yàn)工工種、工藝、設(shè)備的基本知識，建立零件失效分析的初步知識，為學(xué)生走上工作崗位后在較短時(shí)間內(nèi)熟悉金相檢驗(yàn)工的操作方法打下良好基礎(chǔ)。2.使學(xué)生通過基本操作技能的訓(xùn)練，具有金相檢驗(yàn)工所具備的操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)。4.使學(xué)生獲得生產(chǎn)組織、質(zhì)量控制與經(jīng)濟(jì)分析等方面的初步知識。訓(xùn)練內(nèi)容1.熱處理1.學(xué)習(xí)

42、熱處理鹽爐淬火的操作技巧2.學(xué)習(xí)表面熱處理工藝（滲碳、高頻淬火）制定及操作方法3.學(xué)習(xí)工件表面防腐處理-發(fā)藍(lán)的操作及作用2.金相檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)1.學(xué)習(xí)金相檢驗(yàn)工、技安、考評基礎(chǔ)知識及技能2.觀看有關(guān)零件失效分析的錄像片3.學(xué)習(xí)常用鋼鐵材料金相試樣制備的基本方法學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)熱處理學(xué)習(xí)情境1：鹽爐淬火（1）學(xué)習(xí)情景1：熟悉鹽浴爐的工作原理、構(gòu)造、分類及應(yīng)用（2）學(xué)習(xí)情景2：工件的捆綁（3）學(xué)習(xí)情景3：鹽爐淬火前工件預(yù)熱的作用（4）學(xué)習(xí)情景4：鹽爐淬火操作方法（5）學(xué)習(xí)情景5：鹽爐淬火后工件的回火學(xué)習(xí)情境2：滲碳處理（1）學(xué)習(xí)情景1：工件滲碳目的、原理及過程（2）學(xué)習(xí)情景2：工件滲碳的操作過程及注意事項(xiàng)（

43、3）學(xué)習(xí)情景3：滲碳層深度的測定（4）學(xué)習(xí)情景4：滲碳后的淬火方法學(xué)習(xí)情境3：高頻淬火（1）學(xué)習(xí)情景1：工件高頻淬火目的、原理（2）學(xué)習(xí)情景2：工件高頻淬火的操作方法（3）學(xué)習(xí)情景3：高頻淬火感應(yīng)圈的設(shè)計(jì)方法（4）學(xué)習(xí)情景4：高頻淬火后淬硬層深度的測定（5）學(xué)習(xí)情景5：高頻淬火后工件的回火學(xué)習(xí)情境4：工件的發(fā)藍(lán)（1）學(xué)習(xí)情景1：工件發(fā)藍(lán)的目的及作用（2）學(xué)習(xí)情景2：工件發(fā)藍(lán)的步驟（3）學(xué)習(xí)情景3：工件發(fā)藍(lán)時(shí)每個(gè)步驟所用的溶液和溶液的配比及作用（4）學(xué)習(xí)情景4：工件發(fā)藍(lán)后的檢驗(yàn)金相檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情境1：金相試樣的制備過程（1）學(xué)習(xí)情景1：金相試樣的切割方法及注意事項(xiàng)、磨面方向、數(shù)量多少及大小的選擇（2

44、）學(xué)習(xí)情景2：金相試樣的磨光及注意事項(xiàng)（3）學(xué)習(xí)情景3：金相試樣的拋光及注意事項(xiàng)（4）學(xué)習(xí)情景4：金相試樣的侵蝕及注意事項(xiàng)（5）學(xué)習(xí)情景5：金相試樣的吹干及保存方法學(xué)習(xí)情境2：鋼試樣的制備（1）學(xué)習(xí)情景1：鋼試樣的磨光（2）學(xué)習(xí)情景2：鋼試樣的拋光（3）學(xué)習(xí)情景3：鋼試樣的侵蝕（4）學(xué)習(xí)情景4：鋼試樣的顯微組織評定學(xué)習(xí)情境3：鑄鐵試樣的制備（1）學(xué)習(xí)情景1：鑄鐵試樣的磨光（2）學(xué)習(xí)情景2：鑄鐵試樣的拋光（3）學(xué)習(xí)情景3：鑄鐵試樣的侵蝕（4）學(xué)習(xí)情景4：鑄鐵試樣顯微組織評定儀器設(shè)備要求金相試樣拋光機(jī)6臺(tái)，金相顯微鏡15臺(tái)，常用鋼鐵材料金相試樣若干，各種型號的水砂紙和金相砂紙若干，拋光布若干，各種

45、顯示劑若干，電吹風(fēng)、各種標(biāo)準(zhǔn)及其它輔助設(shè)備等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所條件實(shí)訓(xùn)場所面積保證在200m2以上，實(shí)訓(xùn)場地通風(fēng)、除塵條件良好對教師要求從事本課程名稱教學(xué)的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)能力、知識和資質(zhì)：1.獲得高校教師資格證書（專任教師）2.獲得國家中級金相檢驗(yàn)工及材料加工工程類工程師及以上從業(yè)資格3.熟悉相應(yīng)國家標(biāo)準(zhǔn)和工藝規(guī)范對學(xué)生要求1.具有良好的語言文字表達(dá)能力以及與人溝通能力2.熟悉常用金屬材料的牌號、成分、組織、力學(xué)性能指及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)3.認(rèn)識常見機(jī)械裝備及零部件，能讀懂機(jī)械零件圖和裝配圖4.成套的工作服、工作帽等5.積極思維、勤于動(dòng)手，有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及時(shí)間觀念（19）工程力學(xué)（48學(xué)時(shí)，

46、3學(xué)分）課程名稱工程力學(xué)開課時(shí)間第 1 學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)/學(xué)分48/3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能從機(jī)械結(jié)構(gòu)中取出分離體，畫其受力圖。2.能對機(jī)械結(jié)構(gòu)構(gòu)件進(jìn)行靜力學(xué)分析并能正確求解出約束力。3.能正確地判斷出桿件所發(fā)生的變形,繪制出內(nèi)力圖,并對應(yīng)力分析方法有所了解。4.正確掌握應(yīng)力、變形、應(yīng)變、強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性等基本概念，并能正確應(yīng)用各種基本計(jì)算公式。5.能分析和計(jì)算桿件基本變形時(shí)的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性問題。6.對彎扭組合的圓軸，能畫出其計(jì)算簡圖，并能正確地進(jìn)行強(qiáng)度計(jì)算。7.了解常用材料在常溫靜載下的力學(xué)性能以及破壞現(xiàn)象。8.了解材料力學(xué)性能的常用實(shí)驗(yàn)測試方法，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和數(shù)據(jù)處理能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.靜力學(xué)基

47、礎(chǔ)2.力的投影和平面力偶3.平面任意力系4.空間力系5.軸向拉伸與壓縮6.剪切和擠壓7.圓軸扭轉(zhuǎn)8.梁的彎曲9.組合變形10.壓桿穩(wěn)定和疲勞強(qiáng)度簡介學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)情境1：液壓夾具裝置（1）學(xué)習(xí)情景1：液壓夾具裝置原理（1）學(xué)習(xí)情景2：液壓夾具裝置二力桿判斷（1）學(xué)習(xí)情景3：液壓夾具裝置受力分析（1）學(xué)習(xí)情景4：液壓夾具裝置夾緊力計(jì)算2.學(xué)習(xí)情境2：銑床銑刀盤螺栓受力計(jì)算 3.學(xué)習(xí)情境3：車床車刀受力分析 （1）學(xué)習(xí)情景1：車床卡盤受力分析（1）學(xué)習(xí)情景2：車床刀架約束分析（1）學(xué)習(xí)情景1：車床加工件受力計(jì)算4.學(xué)習(xí)情境4：車床變速中撥叉機(jī)構(gòu)的自鎖分析5.學(xué)習(xí)情境5：車床傳動(dòng)軸（1）學(xué)習(xí)情

48、景1：車床齒輪嚙合力分析（1）學(xué)習(xí)情景2：車床傳動(dòng)軸受力與平衡分析 6.學(xué)習(xí)情境6：車床鏈接構(gòu)件螺栓的拉伸強(qiáng)度與變形分析7.學(xué)習(xí)情境7：車床主軸材料選用探討8.學(xué)習(xí)情境8：車床聯(lián)結(jié)件剪切擠壓強(qiáng)度變形分析9.學(xué)習(xí)情境9：車床主軸扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度變形分析分析10.學(xué)習(xí)情境10：車床主軸彎曲強(qiáng)度變形分析11.學(xué)習(xí)情境11：車床主軸彎扭組合強(qiáng)度變形分析教學(xué)資料準(zhǔn)備1.工程力學(xué)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)2.制定學(xué)期課程授課計(jì)劃，教案3.多媒體教學(xué)課件 實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件1.確保每個(gè)班級課程教學(xué)進(jìn)行材料力學(xué)性能實(shí)驗(yàn) 2.準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)用拉伸試件對教師要求從事本課程名稱教學(xué)的教師， 應(yīng)具備以下相關(guān)知識、能力和資質(zhì)： 1.獲得高

49、校教師資格證 （專任教師） 2.熟悉工程力學(xué)課程的教學(xué)目的和教學(xué)要求3.熟悉與課程相關(guān)的機(jī)械結(jié)構(gòu)及工作原理對學(xué)生要求在學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生應(yīng)具備以下相應(yīng)知識和能力： 1.物理學(xué)（力學(xué)部分）基礎(chǔ) 2.初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)3.一定的運(yùn)算能力和分析問題的能力（20）應(yīng)用軟件技術(shù)（60學(xué)時(shí)，2學(xué)分）課程名稱應(yīng)用軟件技術(shù)開課時(shí)間第2學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)/學(xué)分60/2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使用AutoCAD2006軟件繪制給定圖形，并符合繪圖規(guī)范。2.使用AutoCAD2006軟件設(shè)計(jì)簡單、典型結(jié)構(gòu)件（焊接結(jié)構(gòu)件或鑄件等非標(biāo)準(zhǔn)件）。3.依據(jù)二維圖紙，建立結(jié)構(gòu)件的三維模型。4.能夠輸出和打印規(guī)范的圖紙。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.AutoCAD軟件基

50、本設(shè)置與基本操作。2.AutoCAD軟件繪圖。3.AutoCAD軟件修改。4.AutoCAD軟件標(biāo)注。5.AutoCAD軟件三維建模。6.AutoCAD圖形輸出及打印。學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1. 學(xué)習(xí)情境1：AutoCAD軟件基本設(shè)置與基本操作（1）學(xué)習(xí)情景1：安裝AutoCAD軟件。（2）學(xué)習(xí)情景2：認(rèn)知AutoCAD 界面（3）學(xué)習(xí)情景3：運(yùn)用縮放命令閱讀典型.dwg圖形文件。（4）學(xué)習(xí)情景4：新建文件，保存文件，設(shè)置自動(dòng)保存時(shí)間。（5）學(xué)習(xí)情景5：繪制線段（兩點(diǎn)）和圓（圓心直徑）。（6）學(xué)習(xí)情景6：刪除命令、后悔命令。（7）學(xué)習(xí)情景7：認(rèn)知國家計(jì)算機(jī)繪圖規(guī)范，設(shè)置圖層，建立圖層屬性。（8）學(xué)習(xí)情景8：設(shè)置“選項(xiàng)”卡。（9）學(xué)習(xí)情景9：設(shè)置狀態(tài)欄。（10）學(xué)習(xí)情景10：認(rèn)知AutoCAD軟件坐標(biāo)系統(tǒng)。2. 學(xué)習(xí)情境2：AutoCAD軟件繪圖命令（1）學(xué)習(xí)情景1：繪制五角星，練習(xí)四種坐標(biāo)輸入方法。（2）學(xué)習(xí)情景2：借助圖冊練習(xí)點(diǎn)、線段、構(gòu)造線、多線、多義線、樣條線繪制命令。（3）學(xué)習(xí)情景3：借助圖冊練習(xí)圓及圓弧橢圓及橢圓弧。（4）學(xué)習(xí)情景4：借助圖冊練習(xí)矩形、正多邊形繪制、圖案填充。（5）學(xué)習(xí)情景5：寫塊并使用塊