【最新】六年級語文上冊 名著導(dǎo)讀 伊索寓言 生活的智慧和想課件1

1、1，影射當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)。，影射當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)。如如狼和小羊狼和小羊、貓和雞貓和雞2，表現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)與智慧。，表現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)與智慧。如如農(nóng)夫和蛇農(nóng)夫和蛇、狐貍和山羊狐貍和山羊3，借動物嘲諷人類缺點(diǎn)。，借動物嘲諷人類缺點(diǎn)。如如螞蟻和蟬螞蟻和蟬伊索寓言主要內(nèi)容：v狼狼代表代表奸詐奸詐v狐貍狐貍代表代表狡猾狡猾v牛牛代表代表老實(shí)老實(shí)v兔子兔子代表代表急躁或機(jī)智急躁或機(jī)智v老鷹老鷹代表代表有志氣的人有志氣的人v蛇蛇代表代表陰險(xiǎn)或毒辣陰險(xiǎn)或毒辣 v山羊山羊代表代表怯弱怯弱v獅子獅子代表代表威猛威猛 鞭辟入里我批注你能用簡練語言歸納課本所選幾則寓言的寓意嗎？你能用簡練語言歸納課本所選幾則寓言的寓意嗎？螞蟻和蟬螞蟻和

2、蟬：諷刺好逸惡勞的人。：諷刺好逸惡勞的人。驢和狼驢和狼：有些人去做不該做的事，自然要倒霉。：有些人去做不該做的事，自然要倒霉。烏龜和鷹烏龜和鷹：好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的人必將失敗。：好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的人必將失敗。馬和驢馬和驢：強(qiáng)者和弱者應(yīng)互相幫助，共同合作，各自才：強(qiáng)者和弱者應(yīng)互相幫助，共同合作，各自才 能更好生存。能更好生存。狐貍和狗狐貍和狗：諷刺惡漢和笨賊。：諷刺惡漢和笨賊。銜肉的狗銜肉的狗：諷刺貪婪的人。：諷刺貪婪的人。兩只口袋兩只口袋：人們往往挑剔別人的缺點(diǎn)，無視自己的缺點(diǎn)。：人們往往挑剔別人的缺點(diǎn)，無視自己的缺點(diǎn)。 獅子與老鼠獅子與老鼠獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。獅子猛然站起來，

3、把他抓住，準(zhǔn)備吃掉。老鼠求饒命，并說如果保住性命，必將報(bào)恩，獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。 不久，獅子真的被老鼠救了性命。原來獅子被一個(gè)獵人抓獲，并用繩索把他捆在一棵樹上。 老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，放走了獅子，并說：“你當(dāng)時(shí)嘲笑我，不相信能得到我的報(bào)答，現(xiàn)在可清楚了，老鼠也能報(bào)恩?！?1、伊索寓言伊索寓言產(chǎn)生于產(chǎn)生于 的古典時(shí)期。作者的古典時(shí)期。作者是是 。2、根據(jù)要求，寫出、根據(jù)要求，寫出伊索寓言伊索寓言中的相關(guān)故事。中的相關(guān)故事。（1）影射當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)）影射當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，例如：揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，例如： 表現(xiàn)窮人對為富不仁者的不滿，例如：表現(xiàn)

4、窮人對為富不仁者的不滿，例如： 。（2）表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧）表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟的，例如：告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟的，例如： 。做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙，例如：做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙，例如： 。希臘希臘 伊索伊索 狼和小羊狼和小羊貓和雞貓和雞 赫剌克勒斯和財(cái)神赫剌克勒斯和財(cái)神 農(nóng)夫和蛇農(nóng)夫和蛇狐貍和山羊狐貍和山羊說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律，例如：背規(guī)律，例如： 。嘲笑吹牛皮說大話的，例如：嘲笑吹牛皮說大話的，例如： 、 。諷刺好逸惡勞的，例如：諷刺好逸惡勞的，例如： 。批評貪得無厭