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1、 (第一課時(shí))(第一課時(shí)) 1 .讓學(xué)生認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)的作用并學(xué)會(huì)準(zhǔn)確讓學(xué)生認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)的作用并學(xué)會(huì)準(zhǔn)確使用隔音符號(hào)。使用隔音符號(hào)。 2. 通過多讀讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)仗的特點(diǎn),感受語言嚴(yán)謹(jǐn)工整之美,豐富語感,提升語文綜合素質(zhì)。 教學(xué)目標(biāo):一、讀一讀,比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?讀一讀,比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么? Kuai hunan minge shengou 酷愛 昏暗 名額 生藕Kuai hu nan min ge shen gou快快 湖南湖南 民歌民歌 深溝深溝當(dāng)當(dāng)a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時(shí),如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,節(jié)后面時(shí),如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,要用隔音符號(hào)隔開。
2、要用隔音符號(hào)隔開。試著為它們添上隔音符號(hào)吧 fanan翻案 fangan方案 shengou生藕 minge名額 xian西安 kuai酷愛 yue余額 piao皮襖, 再來讀讀吧 fanan翻案 fangan方案 shengou生藕 minge名額 xian西安 kuai酷愛 yue余額 piao皮襖, 大漠沙大漠沙如如雪,燕山月雪,燕山月似似鉤。鉤。 橫眉橫眉冷冷對(duì)千夫指,俯首對(duì)千夫指,俯首甘甘為孺子牛。為孺子牛。 風(fēng)雨侵衣風(fēng)雨侵衣骨更硬骨更硬,野菜充饑,野菜充饑志越堅(jiān)。志越堅(jiān)。這三句話都用了什么修辭手法? 對(duì)偶:對(duì)偶的特點(diǎn)是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或
3、相近意思的修辭方式。 你還收集了哪些對(duì)仗工整的詩句?你還收集了哪些對(duì)仗工整的詩句?風(fēng)鳴兩岸葉,月照一孤舟。風(fēng)鳴兩岸葉,月照一孤舟。 (孟浩然)(孟浩然)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。杜甫絕句絕句晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚洲。崔顥晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚洲。崔顥黃鶴樓黃鶴樓桃花細(xì)逐楊花落,黃鳥時(shí)兼白鳥飛。桃花細(xì)逐楊花落,黃鳥時(shí)兼白鳥飛。 (杜(杜 甫)甫)泉聲咽危石,日色冷青松。泉聲咽危石,日色冷青松。 (王(王 維)維)大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。 (王(王 維)維)A:語句上相互映襯,意義上:語句上相互映襯,意義上彼此補(bǔ)充,具有形式美。彼此補(bǔ)
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