科教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)種子的萌發(fā)教案

1、2.5 種子的萌發(fā)學(xué)情分析：種子是由前一代植物開花后的胚珠發(fā)育而來的，是綠色開花植物特有的繁殖器官，能孕育植物的新生命。植物的種子獲得了適宜的條件，胚便由休眠狀態(tài)進(jìn)人到活動(dòng)狀態(tài)，開始生長，這個(gè)過程叫做種子的萌發(fā)。因?yàn)榉N子萌發(fā)需要一段時(shí)間，實(shí)際的研究活動(dòng)要持續(xù)10天左右，需要教師做好安排。本節(jié)課包括以下三個(gè)部分：第一，觀察浸泡過的種子。種子萌發(fā)時(shí)，必須具備充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣。這個(gè)部分學(xué)生將進(jìn)行幾種種子吸水量的研究，對(duì)比觀察不同植物種子的吸水量和變化。第二，觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造。學(xué)生將在這個(gè)環(huán)節(jié)中觀察剝開的種子，觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。第三，發(fā)芽的蠶豆。學(xué)生將把浸泡的種子放在盤子中，對(duì)種

2、子進(jìn)行持續(xù)的觀察，并記錄種子的變化過程。結(jié)合對(duì)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，發(fā)現(xiàn)種子各部分的作用。教學(xué)目標(biāo)：1. 了解植物種子萌發(fā)過程中的變化；2. 知道種子各部分在萌發(fā)過程中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，了解各部分的作用。教學(xué)難點(diǎn)：能夠堅(jiān)持觀察記錄種子萌發(fā)的過程和變化。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1. 師：你們認(rèn)識(shí)這些種子嗎？把種子和對(duì)應(yīng)的植物連接起來吧。（學(xué)生自由回答）教師展示正確連線：2. 教師動(dòng)畫展示春耕秋收：師：植物的生命依靠種子，周而復(fù)始，生生不息。3. 師：種子為什么能夠生根、發(fā)芽，長成新的植物呢？（學(xué)生自由回答）設(shè)計(jì)意圖：本堂課以趣味連線展開，聚焦學(xué)生關(guān)注力的同時(shí)直奔主題，這一板塊最后

3、提出的問題則與下一板塊緊密聯(lián)系，能夠幫助教師更好地將學(xué)生的思維引向本次課程。二、學(xué)海揚(yáng)帆活動(dòng)一：觀察浸泡過的種子。1. 師：觀察蠶豆種子、油菜種子和黃豆種子，它們的外形有哪些相同和不同？學(xué)生進(jìn)行觀察并描述。2. 師：蠶豆種子為腎形，略扁，顏色為青綠色或棕褐色等。師：油菜種子為圓球形，細(xì)小，較輕，顏色為深紅色或黑色。師：黃豆種子為圓球形，顏色為明黃色。師：這三種種子都有種臍和種皮。3. 浸泡方法：分別將10粒蠶豆種子、油菜種子和黃豆種子放入盛有200毫升水的燒杯中，仔細(xì)觀察浸泡2天后的種子。4. 師：浸泡2天后，燒杯中的水量有什么變化？（學(xué)生自由回答）師：水量都有所減少，蠶豆種子吸水量最多，油菜

4、種子吸水量最少。5. 教師分別展示浸泡2天后的種子（建議實(shí)物展示）并作講解：師：蠶豆種子脹大，顏色變淺，種子外表皮變軟，很容易剝落；油菜種子脹大，顏色變淺；黃豆種子脹大，有的外表皮已經(jīng)撐破。6. 師（小結(jié)）：植物種子萌發(fā)需要吸收水分，不同種子的吸水量不同。活動(dòng)二：觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造。7. 師：將浸泡過的蠶豆種子、綠豆種子和黃豆種子的種皮剝開，觀察它們的種皮是什么樣的。學(xué)生觀察并描述。師：不同植物種子的種皮厚薄不同，但都能對(duì)種子起保護(hù)作用。8. 師：小心將種子里的“豆瓣”分開，用放大鏡觀察在兩片子葉的連接處有什么，是什么樣子的。學(xué)生觀察并描述。9. 師：將植物種子的種皮剝開后，剩下的那部分叫做胚

5、。它是種子里最重要的部分，可以發(fā)育成一株植物。10. 觀看視頻：蠶豆種子的結(jié)構(gòu)。師：像蠶豆、綠豆和黃豆這樣的種子，是由種皮和胚構(gòu)成的，胚包括子葉、胚芽和胚根。師：思考一下，子葉有什么作用？（學(xué)生自由回答）設(shè)計(jì)意圖：該板塊以學(xué)生觀察為主，需要教師提前12天要求學(xué)生對(duì)種子進(jìn)行浸泡。需要注意的是，在測(cè)量吸水量時(shí)要考慮到蒸發(fā)的問題，所以燒杯盡量不要放在陽光直射的地方，杯口可以用一塊玻璃片覆蓋。觀察蠶豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，能夠幫助學(xué)生加深對(duì)種子的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)觀察種子的萌發(fā)奠定基礎(chǔ)。三、實(shí)踐拓展拓展活動(dòng)：觀察發(fā)芽的蠶豆。1. 師：將浸泡過的蠶豆種子放在一個(gè)鋪有棉花的盤子里，保持棉花的濕潤，持續(xù)觀察種子的變化。

6、2. 教師展示記錄表：師：及時(shí)記錄你們的發(fā)現(xiàn)。3. 觀看視頻：觀察發(fā)芽的蠶豆。師：蠶豆種子在發(fā)育的過程中，胚根發(fā)育成了根，胚芽發(fā)育成了莖和葉，子葉會(huì)逐漸萎縮，因?yàn)樗鼮榉N子的萌發(fā)提供了養(yǎng)分。設(shè)計(jì)意圖：該板塊是上一板塊的拓展延伸，要求學(xué)生在課下繼續(xù)觀察蠶豆的萌發(fā)，并做好記錄。課件中提供了蠶豆發(fā)芽的視頻作為補(bǔ)充，幫助學(xué)生了解蠶豆種子萌發(fā)時(shí)各部分的作用。四、課堂延伸1. 觀看視頻：玉米種子的結(jié)構(gòu)師：玉米種子的結(jié)構(gòu)和菜豆種子有哪些相同和不同？（學(xué)生自由回答）師：玉米種子和菜豆種子都有種皮和胚。但是，菜豆種子為雙子葉植物，子葉肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。玉米種子為單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。2. 常

7、見的雙子葉植物：紅豆、花生、西紅柿、蘋果、棗、西瓜等。常見的單子葉植物：水稻、玉米、大蒜、百合、洋蔥、蘆薈等。設(shè)計(jì)意圖：該板塊補(bǔ)充了單子葉植物這一概念，拓寬了學(xué)生的知識(shí)，有助于提高學(xué)生對(duì)植物種子的認(rèn)識(shí)。五、隨堂練習(xí),新知鞏固1. 填空題。（1）像蠶豆這樣的種子，是由 和 構(gòu)成的。（2）種子里最重要的部分是 ，它是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。（3） 能夠發(fā)育成根。2. 選擇題。（1）黃豆種子萌發(fā)時(shí)所需的養(yǎng)料是由（ ）提供的。A. 胚芽 B. 胚根 C. 子葉（2）植物種子的（ ）會(huì)發(fā)育成莖和葉。A. 胚芽 B. 胚根 C. 子葉（3）植物種子在萌發(fā)的過程中，（ ）會(huì)逐漸萎縮。A. 胚芽 B. 胚根 C. 子葉（4）將植