第五章電流和電路第一節(jié)電荷第二節(jié)電流和電路原創(chuàng)

1、第五章第五章 電流和電路電流和電路 第一節(jié)電荷第一節(jié)電荷1什么叫做摩擦起電？什么叫做摩擦起電？答：一個摩擦過的物體能夠把輕小的物體吸引起來，我們就說這個物體帶了電，或者說帶答：一個摩擦過的物體能夠把輕小的物體吸引起來，我們就說這個物體帶了電，或者說帶了電荷。通過摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫做摩擦起電。了電荷。通過摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫做摩擦起電。（輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。）（輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。）大量的事實證明：自然界中只有兩種電荷。人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正大量的事實證明：自然界中只有兩種電荷。人們把用絲綢摩擦過

2、的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷，把被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。電荷，把被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。電荷間相互作用的規(guī)律：電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引作業(yè)：作業(yè)：1.(051.(05 年連云港年連云港) )用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結果甲被排斥、乙被用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結果甲被排斥、乙被吸引。由此我們可以判定（吸引。由此我們可以判定（ ）( (提示：兩個物體排斥，這兩個物體一定都帶電，并且?guī)N電荷提示：兩個物體排斥，這兩個物體一定都帶電，并且?guī)N電荷 但是兩個物

3、體吸引，有兩種可能，一種是一物體帶電，另一物體帶電（因為帶但是兩個物體吸引，有兩種可能，一種是一物體帶電，另一物體帶電（因為帶電體本身具有吸引不帶電的輕小物體的性質(zhì)；另一種可能是兩個物體都帶電，并且?guī)У氖请婓w本身具有吸引不帶電的輕小物體的性質(zhì)；另一種可能是兩個物體都帶電，并且?guī)У氖峭N電荷，因為異種電荷相互吸引）同種電荷，因為異種電荷相互吸引） A A甲帶正電，乙?guī)ж撾娂讕д?，乙?guī)ж撾?B B甲帶負電，乙?guī)д娂讕ж撾?，乙?guī)д?C C甲帶負電，乙不帶電或帶正電甲帶負電，乙不帶電或帶正電 D D甲帶正電，乙不帶電或帶負電甲帶正電，乙不帶電或帶負電2.2.兩個懸掛的通草球發(fā)生相互作用如圖所示兩

4、個懸掛的通草球發(fā)生相互作用如圖所示, , 下列說法中正確的是下列說法中正確的是: : （提示：方法同上題）（提示：方法同上題）A.A.兩球一定帶異種電荷兩球一定帶異種電荷 B.B.兩球一定帶同種電荷兩球一定帶同種電荷C.C.兩球可能均不帶電兩球可能均不帶電 D.D.可能一球帶電可能一球帶電, , 另一球不帶電另一球不帶電3 3 用帶木柄或塑料柄的小刀削鉛筆時，木屑常會附在小刀上，這是用帶木柄或塑料柄的小刀削鉛筆時，木屑常會附在小刀上，這是_現(xiàn)象?，F(xiàn)象。4. 摩擦過的物體有了吸引摩擦過的物體有了吸引_的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。5. 把一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的

5、橡膠棒時，它們相互排斥，這一帶電體帶的電荷把一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互排斥，這一帶電體帶的電荷是是_電荷。電荷。驗電器：驗電器：（1 1）構造：）構造：金屬球、金屬桿、金屬箔金屬球、金屬桿、金屬箔（2 2）作用：）作用：檢驗物體是否帶電。檢驗物體是否帶電。（3 3） 原理：同種電荷相互排斥的原理。原理：同種電荷相互排斥的原理。電荷量：電荷量：（1 1）定義：電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷）定義：電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷（2 2）單位：庫侖（）單位：庫侖（C C）作業(yè)：作業(yè)：電荷的多少叫電荷的多少叫_，實驗室里常用來檢驗物體是否帶電的儀器叫，實驗室里常用來檢驗物體是否帶

6、電的儀器叫_，這是，這是利用利用_的原理制成的的原理制成的原子的結構：原子的結構：物質(zhì)是由原子，分子這些微粒組成的。原子由原子核和核外電子組成。原子核位于中心，物質(zhì)是由原子，分子這些微粒組成的。原子由原子核和核外電子組成。原子核位于中心，電子在原子核周圍繞著原子核轉(zhuǎn)動。它的情況就類似于地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動。原子核和電電子在原子核周圍繞著原子核轉(zhuǎn)動。它的情況就類似于地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動。原子核和電子本身都帶電，原子核帶正電，電子帶負電。子本身都帶電，原子核帶正電，電子帶負電。在所有微粒中，電子帶的電荷量是最小的，人們把電子帶的電荷量叫做元電荷。用在所有微粒中，電子帶的電荷量是最小的，人們把電子帶的電

7、荷量叫做元電荷。用 e 表示。表示。一個元電荷帶的電荷量具體是多少呢？一個元電荷帶的電荷量具體是多少呢？ 所有帶電體帶的電荷都是元電荷所有帶電體帶的電荷都是元電荷 e e 的整數(shù)倍，所以元電荷可以作為單位來衡量一個物體帶的整數(shù)倍，所以元電荷可以作為單位來衡量一個物體帶電的多少。電的多少。2.2.物體摩擦為什么帶電？物體摩擦為什么帶電？答：通常情況下，組成物質(zhì)的原子的原子核所帶的正電荷跟核外所有電子帶的負電荷在數(shù)答：通常情況下，組成物質(zhì)的原子的原子核所帶的正電荷跟核外所有電子帶的負電荷在數(shù)量上是相等的，此時，整個原子呈中性，也就是對外顯示不帶電的性質(zhì)。量上是相等的，此時，整個原子呈中性，也就是對

8、外顯示不帶電的性質(zhì)。因為原子核帶正電，電子帶負電，異種電荷相互吸引，所以原子核對電子有束縛作用。不因為原子核帶正電，電子帶負電，異種電荷相互吸引，所以原子核對電子有束縛作用。不同物體的原子的原子核對它周圍的電子的束縛能力的強弱不同。同物體的原子的原子核對它周圍的電子的束縛能力的強弱不同。兩個物體摩擦時，束縛電子能力強的原子會把束縛電子能力弱的原子的電子吸引過來，這兩個物體摩擦時，束縛電子能力強的原子會把束縛電子能力弱的原子的電子吸引過來，這樣，束縛電子能力強的原子就得到了多余的電子，核外電子所帶的負電荷數(shù)量就會大于原樣，束縛電子能力強的原子就得到了多余的電子，核外電子所帶的負電荷數(shù)量就會大于原

9、子核所帶的正電荷的數(shù)量。于是對外顯示帶負電。束縛電子能力弱的原子失去了電子，核子核所帶的正電荷的數(shù)量。于是對外顯示帶負電。束縛電子能力弱的原子失去了電子，核外電子所帶的負電荷數(shù)量就會小于原子核所帶的正電荷的數(shù)量。于是對外顯示帶正電。外電子所帶的負電荷數(shù)量就會小于原子核所帶的正電荷的數(shù)量。于是對外顯示帶正電。所以，摩擦起電的實質(zhì)是：摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從所以，摩擦起電的實質(zhì)是：摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體。一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體。3 3什么是導體？絕緣體？什么是導體？絕緣體？答：容易導電的物體叫做導體。答：容易導電的物體叫做導體。常見的導體有：金屬

10、，人體，石墨，食鹽水溶液。常見的導體有：金屬，人體，石墨，食鹽水溶液。不容易導電的物體叫做絕緣體。不容易導電的物體叫做絕緣體。常見的絕緣體有：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，空氣，油，純水常見的絕緣體有：橡膠，玻璃，陶瓷，塑料，空氣，油，純水等。等。4.4.為什么金屬容易導電？為什么金屬容易導電？答答; ;金屬原子的原子核對電子的束縛能力比較弱，部分電子會擺脫原子核的束縛而在金屬金屬原子的原子核對電子的束縛能力比較弱，部分電子會擺脫原子核的束縛而在金屬內(nèi)部自由移動，這些電子叫做自由電子。金屬導電就是靠這些自由電子。內(nèi)部自由移動，這些電子叫做自由電子。金屬導電就是靠這些自由電子。作業(yè)作業(yè)：1 1下面各組

11、物質(zhì)中，屬于導體的是下面各組物質(zhì)中，屬于導體的是( ( ) )A A石墨和玻璃；石墨和玻璃； B B大地和人體；大地和人體； C C陶瓷和橡膠；陶瓷和橡膠； D D金屬和金屬和玻璃。玻璃。2 2如圖如圖 1 1，在，在 A A、B B 兩個金屬夾之間分別連入下列物質(zhì)。閉合開兩個金屬夾之間分別連入下列物質(zhì)。閉合開關后，可以使小燈泡發(fā)光的是（關后，可以使小燈泡發(fā)光的是（ ）A A 玻璃棒玻璃棒 B B鉛筆芯鉛筆芯 C C橡膠棒橡膠棒 D D. .塑料尺子塑料尺子第二節(jié)第二節(jié) 電流和電路電流和電路1 1，電路中的電流是怎么形成的？電路中的電流是怎么形成的？ 答：電路中的導線和燈泡的燈絲都是金屬做的，

12、金屬中里面有大量的自由電子，在電路答：電路中的導線和燈泡的燈絲都是金屬做的，金屬中里面有大量的自由電子，在電路沒接上電池時，這些自由電子的運動是雜亂無章的，可是接上電池之后，電池就會給這些沒接上電池時，這些自由電子的運動是雜亂無章的，可是接上電池之后，電池就會給這些自由電子一個推動力，使這些自由電子一起向同一個方向運動，大量的自由電子的定向移自由電子一個推動力，使這些自由電子一起向同一個方向運動，大量的自由電子的定向移動就形成了電流。動就形成了電流。一句話概括：電荷的定向移動形成電流一句話概括：電荷的定向移動形成電流2.2.電路中電流的方向是怎么規(guī)定的？電路中電流的方向是怎么規(guī)定的？答：答：電

13、路中有電流時，發(fā)生定向移動的有可能正電荷，也有可能是負電荷，還有可能是電路中有電流時，發(fā)生定向移動的有可能正電荷，也有可能是負電荷，還有可能是正負電荷一起向相反的方向發(fā)生定向移動。在正負電荷一起向相反的方向發(fā)生定向移動。在 1919 世紀初，科學家剛剛開始研究電流時，并世紀初，科學家剛剛開始研究電流時，并不清楚在各種情況下是什么電荷在移動形成電流的，當時就把正電荷定向移動的方向規(guī)定不清楚在各種情況下是什么電荷在移動形成電流的，當時就把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。雖然這個規(guī)定并不正確，但是因為一直沿用至今也沒發(fā)現(xiàn)有什么問題，于為電流的方向。雖然這個規(guī)定并不正確，但是因為一直沿用至今也沒

14、發(fā)現(xiàn)有什么問題，于是電流方向一直都是按照這個規(guī)定來確定方向。是電流方向一直都是按照這個規(guī)定來確定方向。按照這個規(guī)定，當電路閉合時，在電源的外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向按照這個規(guī)定，當電路閉合時，在電源的外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負極。但是實際上負極。但是實際上在金屬導體中，電流是由于電子的定向移動引起的。金屬中的電流方向在金屬導體中，電流是由于電子的定向移動引起的。金屬中的電流方向和電子定向移動的方向相反和電子定向移動的方向相反圖圖 1作業(yè)作業(yè)：1 1 電流是電荷的電流是電荷的_ 形成的；物理學上把形成的；物理學上把_ 的方向規(guī)定為電流的方向規(guī)定為電流的方向。在電

15、源外部的方向。在電源外部, ,電流從電源的電流從電源的_ 極流出極流出, ,經(jīng)過用電器流回經(jīng)過用電器流回_ 極。金屬極。金屬導電，靠的是導電，靠的是_ 的定向移動而形成電流的。的定向移動而形成電流的。2 關于電流和電源，下列說法中正確的是（關于電流和電源，下列說法中正確的是（ ）A電路中只要有電源，就一定產(chǎn)生電流電路中只要有電源，就一定產(chǎn)生電流 B金屬導體中有自由電子的移動，一定能金屬導體中有自由電子的移動，一定能形成電流形成電流C電流的方向總是從電源的正極流向負極電流的方向總是從電源的正極流向負極 D電流沿著電流沿著“正極用電器負極正極用電器負極”方向方向移動移動電路電路要組成一個電路至少需要四樣元件：電源，用電器，開光，導線。要組成一個電路至少需要四樣元件：電源，用電器，開光，導線。電源：提供電能的裝置。如電池、發(fā)電機電源：提供電能的裝置。如電池、發(fā)電機 用電器：消耗電能的裝置。如電燈、風扇把電能轉(zhuǎn)化成我們所需的能量。用電器：消耗電能的裝置。如電燈、風扇把電能轉(zhuǎn)化成我們所需的能量。 開關：控制電流的通斷。開關：控制電流的通斷。 導線：輸送電能的。導線：輸送電能的。電路有三種狀態(tài)：（電路有三種狀態(tài)：（1 1）通路：接通的電路叫通路）通路：接通的電路叫通路 （2 2）斷路：斷開的電路叫斷路，也