七年級(jí)道德與法治下6.2男生女生教案

1、七年級(jí)道德與法治下6.2 男生女生教案（蘇教版）男生女生教學(xué)設(shè)計(jì)一. 教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)目標(biāo)：體驗(yàn)與分析男女生交往過(guò)程中的現(xiàn)象，了 解男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的 交往與友誼。.能力目標(biāo)：明確男女生交往的必然性，學(xué)會(huì)從不同的 角度欣賞異性同學(xué)，樹立健康的異性交往觀念，能夠運(yùn)用理 智調(diào)控與異性交往中存在的情感問(wèn)題，掌握男女生交往的恰 當(dāng)方式。.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生愿意和異 性交往并尊重對(duì)方；正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對(duì)異 性的愛(ài)慕心理，反思并正確把握情感問(wèn)題；初步形成有關(guān)友 誼的正確的價(jià)值觀。二. 教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，明確男女生交

2、往 的必然性，掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。三. 教學(xué)難點(diǎn)：男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞秸＝煌?教學(xué)手段：多媒體五. 教學(xué)方法：活動(dòng)法、對(duì)話法、討論法、歸納法、演 繹法、情景創(chuàng)設(shè)等六. 教學(xué)設(shè)計(jì)基本構(gòu)思：通過(guò)歌曲我是女生導(dǎo)入，在輕松的歌曲所創(chuàng)造的氛 圍下開展“我是男生”的自由發(fā)言，使學(xué)生在輕松的自我分 析和認(rèn)知過(guò)程中，進(jìn)一步了解男生和女生各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn) 和性別差異。然后教師提供情景材料“非常的野餐”，使學(xué) 生在對(duì)情景的思考、討論中初步認(rèn)識(shí)到進(jìn)入青春期的男生、 女生正常交往的意義，明確男女生交往的必然性。在此基礎(chǔ) 上教師可出示情景材料，也可結(jié)合本班男女生交往中比較典 型的幾種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生多角度

3、思考問(wèn)題，提煉并掌握男女 生交往原則、技巧，并在“青春的風(fēng)鈴”環(huán)節(jié)中進(jìn)行實(shí)踐、 踐行。總之，通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，使學(xué)生樹立健康的異性交 往觀念，掌握男女生交往的恰當(dāng)方式。七. 教學(xué)過(guò)程：【新課導(dǎo)入】歌曲 flashflash我是女生，歌詞：你不要這樣的看著我， 我的臉會(huì)變成紅蘋果，你不要像無(wú)尾熊纏著我，我還不想和 你做朋友，你不要學(xué)勞勃狄尼洛，裝酷站在巷子口那里等我， 你不要寫奇怪的詩(shī)給我，因?yàn)槲覀儧](méi)有萍水相逢過(guò)。我是女生漂亮的女生，我是女生愛(ài)哭的女生，我是女生奇怪的女生，我是女生你不懂女生師：悄悄地，青春正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，跨進(jìn) 青春的門檻，我們迎來(lái)了一個(gè)多姿多彩多夢(mèng)的季節(jié)，一段絢 麗

4、美好的年華。健壯的身體，豐富的情感，多彩的夢(mèng)想 “成長(zhǎng)”給我們帶來(lái)了幾許驚喜，幾多煩惱。一個(gè)小女用俏 皮的歌聲，唱出了自己青春的感受與煩惱，這樣的感受，你 經(jīng)歷過(guò)嗎？你是一個(gè)什么樣的男生和女生呢？你是如何認(rèn) 識(shí)和評(píng)價(jià)自己的性別角色呢？今天，就讓我們勇敢地告訴大 家“我是男生，我”“我是女生，我”板書：二、男生女生【學(xué)習(xí)新課】活動(dòng)一：你演我說(shuō)一根針、一顆釘情景：在初二的務(wù)農(nóng)周上，大男的衣服刮破了，需要用 針縫一下。大男極不熟練的穿針，不小心扎了手。小女的凳 腳松了，需要釘個(gè)釘子。小女笨拙的用榔頭敲打，不小心打 在了手上。唉，他們兩個(gè)無(wú)奈的搖了搖頭。師：小女孩和大男該怎么辦呢？生：應(yīng)該交換一下任務(wù)

5、.師：為什么？學(xué)生說(shuō)出男生與女生之間的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，引出活動(dòng)二活動(dòng)二：王婆賣瓜擂臺(tái)賽板書：讓我們蕩起雙槳男女生的差異男：我們的優(yōu)勢(shì)有：女：我們的優(yōu)勢(shì)有：目的：了解性別差異。通過(guò)分配男女生各自承擔(dān)的任務(wù)， 了解性別差異，增強(qiáng)性別意識(shí)，促進(jìn)男女生間的溝通，培養(yǎng) 與異性同學(xué)積極交往合作的態(tài)度。注意：在活動(dòng)過(guò)程中，可以用競(jìng)賽的形式，讓男女生分 別列舉各自的優(yōu)勢(shì)，把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞寫在黑板上； 討論并確定男生、女生各應(yīng)承擔(dān)什么任務(wù)，說(shuō)明這樣安排的 理由；引導(dǎo)學(xué)生比較性別優(yōu)勢(shì)與任務(wù)分配間的關(guān)系。男生和女生自由發(fā)言，老師做適當(dāng)?shù)挠涗泿煟弘m然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看 男生勇敢、 堅(jiān)強(qiáng)、 富有

6、責(zé)任感， 女生溫柔、 細(xì)膩、 善于 關(guān)心他人，男生、女生共同組成了我們七彩的校園，可 是如果只有男生或者只有女生，又會(huì)是什么樣呢？活動(dòng)三：多媒體播放 VcDVcD 片段非常的野餐具體情節(jié): 某校某班學(xué)生外出野餐。次，男女分席，男生個(gè)個(gè)狼吞 虎咽，女生一片嬉笑吵鬧，杯盤狼藉。第二次，男女合席， 男生彬彬有禮，你謙我讓，不乏君子風(fēng)度，女生細(xì)嚼慢咽， 溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。師：在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會(huì)如此的不同？生：略板書：2 2、男女生交往有重要的意義雙方都特別注意自己在異性面前的形象，也都希望異性給予 自己師：這就是心理學(xué)上的所謂異性效應(yīng)。 因?yàn)楫愋越煌校瑵M意的評(píng)價(jià)，正常的異性交往不

7、僅有利于增進(jìn)對(duì)異性的 了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，在正常 的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)性格差異的互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)， 使個(gè)人的優(yōu)勢(shì)得到展示，還可以消除兩性之間的神秘感，培 養(yǎng)健康的性心理?？墒牵覀儜?yīng)如何與異性相處呢？晨晨、 美美、磊磊是這樣想的：活動(dòng)四：討論探究一一男女生應(yīng)怎樣交往多媒體顯示三位同學(xué)的不同方式晨晨的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長(zhǎng) 得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年 宮學(xué)舞蹈。可以說(shuō)，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、 全面發(fā)展的好學(xué)生。 但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時(shí)，也往往 米用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。在她看來(lái)，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此 不相來(lái)

8、往，否則就是“不正經(jīng)”。和晨晨恰好相反，美美特別愛(ài)和男生呆在一起。她說(shuō)女生事兒多，凈小心兒眼，麻煩。她跟男生稱兄道弟，勾肩搭 背。老師、同學(xué)提醒她注意影響，美美特別不耐煩，我們是 哥兒們，那怕什么？磊磊是個(gè)內(nèi)向的男孩，平時(shí)一跟女生說(shuō)話就臉紅、心慌，語(yǔ)無(wú)倫次。磊磊害怕與女生打交道，認(rèn)為還是少與女生接觸為好師：你贊成他們?nèi)齻€(gè)的想法嗎？如果你不贊成他們的想 法，請(qǐng)你幫助他們找出在異性交往中存在的問(wèn)題，并為他們 如何正常的與異性交往，提一些好的建議。生：略師：適時(shí)的引導(dǎo)歸納異性交往的原則。參考提示：.不必過(guò)分拘謹(jǐn)。在異性交往中要消除不自然感，正確 認(rèn)識(shí)異性交往的意義，是不明智的做法，異性間自然交往的

9、步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，這已為無(wú)數(shù)的生活實(shí)踐所 證明。.不應(yīng)過(guò)分隨便。男女間交往過(guò)分拘謹(jǐn)固然令人生厭， 但也不可過(guò)分隨便，者如嘻笑打鬧、你推我拉之類的舉止應(yīng) 力求避免。有些話題只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在 異性面前亂開，這些都是需要注意的。.不宜過(guò)分冷淡。男女同學(xué)交往時(shí)，善于把握自己的感 情固然是必要的，但不應(yīng)過(guò)分冷淡。因?yàn)檫@樣會(huì)傷害對(duì)方的 自尊心，也會(huì)使人覺(jué)得你高傲無(wú)禮、 孤芳自賞不可接近。 要 相互尊重， 文明用語(yǔ)。女生不要出言不遜，傷害男生；男生 也不要大大咧咧，不小心得罪了敏感的女生，更不能利用體 質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生。.不該過(guò)分親昵。男女生交往時(shí)要注意自尊自愛(ài)自重， 言談

10、舉止要做到文雅莊重，切不可勾肩搭背，接吻擁抱，要 愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，珍惜自己的人品人格并懂得保護(hù)自己，才能贏得對(duì)方的尊重和友情。板書：3 3、男女生交往應(yīng)遵循的原則活動(dòng)五：“青春的風(fēng)鈴”體味青春滋味師：進(jìn)入青春期的少男少女， 隨著生理發(fā)育的日益成熟， 性意識(shí)的萌發(fā)，對(duì)異性產(chǎn)生好感，愛(ài)慕，并渴望與之接近、 交往，可以說(shuō)，這是極為正常的心理，但是如果把握不好，就可能給自己和他人帶來(lái)煩惱，晶晶就遇到了這樣的煩惱：有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，而且強(qiáng) 調(diào)只是同學(xué)間的友誼。 最后還有一句英文：“ ILoVEyoUQoNILoVEyoUQ

11、oN TyoU?TyoU?”看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿， 怦怦亂跳，臉上像火烤一樣，可一想到平日里老師和家長(zhǎng)關(guān) 于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕她不知所措了。師：這樣的情景在少男少女的交往中是極其常見(jiàn)的。也許你的口袋里現(xiàn)在就有一張這樣的紙條，心情也和晶晶一樣 正在不知所措，那就讓我們一起來(lái)猜想晶晶會(huì)怎樣做呢？ 學(xué)生提出自己的猜想，教師進(jìn)行總結(jié)歸納。玲玲將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。當(dāng)眾 找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城 風(fēng)雨。把這件事告訴父母， 尋求幫助。 找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)， 委婉 的表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。）師

12、：讓我們繼續(xù)猜想，每一種做法可能會(huì)產(chǎn)生什么樣的 結(jié)果呢？學(xué)生繼續(xù)猜想，并設(shè)想每一種方案可能帶來(lái)的后果，并 從中選出最佳方案。師：選擇拒絕，雖是一種策略，但如果方式不當(dāng)，太生 硬，也許就在你說(shuō)不的時(shí)候?qū)Ψ揭呀?jīng)受到了深深的傷害，你 也從此失去了一位好朋友；女生尤其要注意不能出言不遜，傷害男生。選擇接受，雖然可以保護(hù)對(duì)方的自尊心，然而草 率的接受往往又會(huì)對(duì)雙方的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影 響，造成雙方的心理壓力?？磥?lái)要正確處理好這件事情，做 到既不傷害對(duì)方自尊，又要保持同學(xué)間的友誼，確實(shí)需要一 些小小的技巧，讓我們掌握好與異性同學(xué)交往的尺度，讓青 春的風(fēng)鈴，伴我們成功的穿越青春的花季雨季。板書：把握青春，把握情感正確認(rèn)識(shí)“早戀”現(xiàn)象正確把握自己的情感多媒體展示一首有關(guān)青春期情感的小詩(shī)作為小結(jié)活動(dòng)六：“異性交往中的自我保護(hù)”一一防身有招術(shù) 當(dāng)我們?cè)诤彤愋越煌倪^(guò)程中，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 詩(shī)經(jīng)云：謙謙君子，大家閨秀。我們要保持莊重， 不失警惕。受到異性的侵害，我們要沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智求救 理智而不沖動(dòng)?！練w納小結(jié)】師：請(qǐng)同學(xué)們用一句話總結(jié)本節(jié)課的收獲。同時(shí)用多媒體展示出本課的知識(shí)體系表。師：如果把男生比做熱情的紅色，坦率的藍(lán)色，那么女 生就是活潑的黃色，純潔的白色，讓我們用青春的調(diào)色板調(diào) 出和諧的顏色，為我們的校園