教科書循環(huán)使用管理制度

1、陸溪中學(xué)教科書循環(huán)使用制度為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛護(hù)課本、不在課本上亂寫亂畫、 保持課本整潔、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生責(zé)任意識和環(huán)境保護(hù) 意識，確保教科書循環(huán)使用工作落到實處，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制 定如下教科書循環(huán)使用制度。一、教科書循環(huán)適用范圍循環(huán)使用的教科書科目包括科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技 術(shù)、體育與健康等。二、教科書循環(huán)使用的宣傳工作加強教育宣傳，確立循環(huán)使用教科書意識，要利用各種教育宣傳 途徑，宣傳教科書循環(huán)使用的重要意義。通過召開教師會、家長會、 學(xué)生會等，向教師、學(xué)生和家長宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和重要 性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長、社會各界人士確立教科書循環(huán)使用意識， 爭

2、取他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作。 各班班主任做好宣傳，并 對學(xué)生進(jìn)行愛書教育，確保循環(huán)使用的教科書無亂寫亂畫，無污染， 無破損缺頁。三、循環(huán)使用教科書的存放循環(huán)使用教科書由學(xué)校集中管理，學(xué)生免費使用，提供專門的儲 存場所和專柜，并確定專人負(fù)責(zé)發(fā)放和管理工作。要有防潮、防蟲、 防塵、防盜、防火等措施，分類存放教科書，并由教務(wù)處統(tǒng)一保管， 定期檢查清點，明晰教科書的進(jìn)出賬目。為預(yù)防疾病的傳染、擴散， 保證師生的健康，要定期對教科書進(jìn)行統(tǒng)一消毒。感染傳染疾病學(xué)生 所使用的教科書不得回收。四、循環(huán)使用教科書的管理辦法使用。使用前班主任配合相關(guān)的任科教師，同時結(jié)合該制度對 學(xué)生做好思想教育工作。任課

3、教師每次上課前發(fā)給學(xué)生使用，上完 課后立即收回；要教育學(xué)生做到“四不”（不署名、不亂寫、不亂畫、 不折角）、“四無”（無破損、無缺頁、無污染、無褶皺），保證書面 的干凈、整潔。學(xué)生如果故意損壞，需要照價賠償或者購買新教材。期末各任課教師應(yīng)上報學(xué)校教務(wù)處損毀數(shù)據(jù)， 以便下學(xué)期更新。學(xué)校 要在收齊教科書后，如實統(tǒng)計破損、遺失情況，對破損的教科書要進(jìn) 行分類清理，能修補再用的及時進(jìn)行修補，不能修補使用的，要及時 清理并登記報廢，結(jié)合下一學(xué)期（年）學(xué)生人數(shù)的變化情況，及時上 報，做好教科書補充征訂工作，保證教科書再次使用時達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 不影響學(xué)生的使用。評比。每學(xué)期學(xué)期末對循環(huán)使用的教科書的使用情況

4、進(jìn)行評比， 對愛書班級進(jìn)行表彰，損壞率過高的班級要負(fù)責(zé)賠償。以提高教師和 學(xué)生循環(huán)使用教科書的積極性。教科書循環(huán)使用借閱歸還制度1、 明確目前納入循環(huán)使用范圍的教科書科目，本校為 科學(xué)、音 樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)。2、學(xué)校將循環(huán)教科書納入圖書館管理，安排專人負(fù)責(zé)。新的循環(huán)教 科書進(jìn)入圖書館后，立即做好其分類、編號等工作，并統(tǒng)一加蓋圖書 館的章。3借閱：學(xué)校要建立學(xué)生使用規(guī)范和借用制度，每個借用時限內(nèi)， 每個學(xué)生使用固定編號的教科書，上課前由任課教師統(tǒng)一領(lǐng)取。4、歸還。課后由任課教師收回。學(xué)期末由任課教師收回并做好檢查、 登記工作。經(jīng)核實后歸還教導(dǎo)課，非正常損毀按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。5、

5、對回收的教科書必須進(jìn)行全面消毒，預(yù)防傳染病的傳播、擴散。 對有傳染病的學(xué)生所使用的教科書要上報銷毀，不得回收。教科書循環(huán)使用登記核損制度1、明確目前納入循環(huán)使用范圍的教科書科目，我校為音樂 、美術(shù)、體育與健 康沢科學(xué)、信息技術(shù)。2、按循環(huán)使用教科書管理制度，首先要將整個循環(huán)教材的使用納入圖書管理，按照 中學(xué)圖書管理規(guī)程，單獨建帳、存放、保管和借用。尤其要保證畢業(yè)年級復(fù)習(xí)鞏固 所需教材。二要建立獎懲激勵機制，為延長循環(huán)教材的使用壽命，保證循環(huán)教材的 循環(huán)周期，我校將建立相應(yīng)的激勵機制，并將教材循環(huán)使用情況納入教育教學(xué)雙目 標(biāo)進(jìn)行考核。建立對學(xué)生的激勵機制，建立用書、愛書評比制度，組織學(xué)生開展愛

6、書活動，教育學(xué)生在循環(huán)使用的教科書上做到“三不”、“四無”，即不亂寫、不 亂畫、不署名；無破損、無缺頁、無污染、無褶皺。表彰用書、愛書先進(jìn)班級、教師和學(xué)生。并將學(xué)生使用循環(huán)教材情況納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評定中。三要創(chuàng)造條 件對循環(huán)教材消毒。學(xué)校要配備書本消毒、殺菌儀器。定期集中對教科書進(jìn)行消毒、 殺菌。在寒假、暑假中對循環(huán)使用的教科書進(jìn)行全面的消毒、殺菌，確保使用過程 中的衛(wèi)生安全。4、教科書循環(huán)使用及更新辦法。循環(huán)使用的教科書作為我校的教育裝備，學(xué)校 集中管理，學(xué)生免費使用，不屬于學(xué)生個人所有。開學(xué)初，學(xué)校按“課前有書，人 手一冊”的原則，將循環(huán)教科書發(fā)放到各個班級。學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校將循環(huán)教科

7、書 全部收回，集中保存在學(xué)校圖書室。6、學(xué)校對回收的循環(huán)使用教科書要如實統(tǒng)計破損、遺失情況，并及時修補，不能修補的，要登記報廢7、人為損壞循環(huán)教科書的要照價賠償或視其情節(jié)按一定比例賠償。8、上報。期末各任課教師應(yīng)上報學(xué)校教務(wù)處損毀數(shù)據(jù)，以便下學(xué)期更新。學(xué)校 要在收齊教科書后，如實統(tǒng)計破損、遺失情況，對破損的教科書要進(jìn)行分類清理， 能修補再用的及時進(jìn)行修補，不能修補使用的，要及時清理并登記報廢，結(jié)合下 一學(xué)期（年）學(xué)生人數(shù)的變化情況，及時上報，做好教科書補充征訂工作，保證 教科書再次使用時達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不影響學(xué)生的使用。教材循環(huán)使用順利銜接制度根據(jù)省教育廳文件精神，我市從 2008年秋季開始，義

8、務(wù) 階段部分教科書將循環(huán)使用。為了確保新學(xué)期循環(huán)使用的順 利銜接，我校根據(jù)上級文件精神， 精心組織，層層落實責(zé)任， 扎實推進(jìn)此項工作的開展。首先，學(xué)校成立了循環(huán)教材管理小組，及時制訂教材循 環(huán)使用管理制度，并通過教師會、家長學(xué)校、專題班會等形 式對老師、家長和學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使廣大師生和 家長充分理解實施循環(huán)使用教材的重要意義、具體辦法，積 極支持制度落實。其次，學(xué)校與教師、學(xué)生簽定一份教材使用承諾，對納 入循環(huán)使用的教科書，分年級設(shè)立了專門櫥柜進(jìn)行保管，課 前發(fā)放，課后統(tǒng)一存放，并按照學(xué)生學(xué)籍號對教科書進(jìn)行了 統(tǒng)一編號，學(xué)校定期組織教材的使用檢查和評比。學(xué)校還充分利用教科書循環(huán)使用這

9、個機會，通過經(jīng)常性 的提醒和鼓勵，來培養(yǎng)學(xué)生從小通過自己的行動，養(yǎng)成良好 的讀書習(xí)慣和愛護(hù)書籍的習(xí)慣，培養(yǎng)其珍惜資源的環(huán)保意識 和關(guān)心他人的責(zé)任感，為造就健康、健全的人格打下良好的 基礎(chǔ)。教科書循環(huán)使用管理辦法1、學(xué)校將教科書納入圖書館管理，安排專人負(fù)責(zé)。新的 循環(huán)教科書進(jìn)入圖書館后，立即做好其分類、編號等工 作，并統(tǒng)一加蓋圖書館的章。2、學(xué)校要建立學(xué)生使用規(guī)范和借用制度，每個借用時限內(nèi)，每個學(xué)生使用固定編號的教科書， 上課前統(tǒng)一領(lǐng)取， 下課后統(tǒng)一歸還。3、對回收的教科書必須進(jìn)行全面消毒，預(yù)防傳染病的傳播、擴散。對有傳染病的學(xué)生所使用的教科書要上報銷毀，不得回收。4、學(xué)校對回收的循環(huán)使用教科書

10、要如實統(tǒng)計破損、遺失情況，并及時修補，不能修補的，要登記報廢。5、人為損壞循環(huán)教科書的要照價賠償或視其情節(jié)按一定比例賠償。循環(huán)使用教科書管理制度1、明確目前納入循環(huán)使用范圍的教科書科目，初中為：音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)。2、加強教育宣傳，樹立循環(huán)使用教科書意識。我校要利用各種教育宣傳途徑， 宣傳教科書循環(huán)使用的重要意義。先召開教師會宣傳教育、家長會、學(xué)生會、出黑 板報、舉辦主題班會等方式，向教師、學(xué)生和家長宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和 重要性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長、社會各界人士樹立教科書循環(huán)使用意識，使他們 理解和支持教科書循環(huán)使用工作。3. 按循環(huán)使用教科書管理制度，學(xué)校牽頭班主任協(xié)

11、助，明確任務(wù)，落實責(zé)任。 首先要將整個循環(huán)教材的使用納入圖書管理，按照中學(xué)圖書管理規(guī)程，單獨建帳、 存放、保管和借用。尤其要保證畢業(yè)年級復(fù)習(xí)鞏固所需教材。二要建立獎懲激勵機 制，為延長循環(huán)教材的使用壽命，保證循環(huán)教材的循環(huán)周期，我校將建立相應(yīng)的激 勵機制，并將教材循環(huán)使用情況納入教育教學(xué)雙目標(biāo)進(jìn)行考核。建立對學(xué)生的激勵 機制，建立用書、愛書評比制度，組織學(xué)生開展愛書活動，教育學(xué)生在循環(huán)使用的 教科書上做到“三不”、“四無”，即不亂寫、不亂畫、不署名；無破損、無缺頁、 無污染、無褶皺。 表彰用書、愛書先進(jìn)班級、教師和學(xué)生。并將學(xué)生使用循環(huán)教材 情況納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評定中。三要創(chuàng)造條件對循環(huán)教

12、材消毒。學(xué)校要配備書 本消毒、殺菌儀器。定期集中對教科書進(jìn)行消毒、殺菌。在寒假、暑假中對循環(huán)使 用的教科書進(jìn)行全面的消毒、殺菌，確保使用過程中的衛(wèi)生安全。4、教科書循環(huán)使用及更新辦法。 循環(huán)使用的教科書作為我校的教育裝備，學(xué)校集中管理，學(xué)生免費使用，不屬于學(xué)生個人所有。開學(xué)初，學(xué)校按“課前有書， 人手一冊”的原則，將循環(huán)教科書發(fā)放到各個班級。學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校將循環(huán)教科 書全部收回，集中保存在學(xué)校圖書室。5. 因損壞嚴(yán)重或破舊不能使用的，要及時登記備案并在本學(xué)期放假時及時與教育局和供書單位聯(lián)系更新補充，保證開學(xué)后學(xué)生有書用。6. 高度重視教科書循環(huán)使用的工作，根據(jù)上級循環(huán)使用教科書工作的要求，做

13、好我校部分國家課程教科書循環(huán)使用工作。 要經(jīng)常組織對循環(huán)使用工作的檢查指導(dǎo),及時研究和解決相關(guān)問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，優(yōu)化循環(huán)使用教科書的管理辦法。教科書循環(huán)使用制度為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、愛護(hù)課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整 潔、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生責(zé)任意識和環(huán)境保護(hù)意識， 確保教科書循環(huán) 使用工作落到實處，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定如下教科書循環(huán)使用制度。一、教科書循環(huán)適用范圍循環(huán)使用的教科書科目包括科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、等。二、教科書循環(huán)使用的宣傳工作加強教育宣傳，確立循環(huán)使用教科書意識，要利用各種教育宣傳途徑，宣傳 教科書循環(huán)使用的重要意義。通過召開教師會、家長會、學(xué)生會

14、等，向教師、學(xué) 生和家長宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和重要性，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長、社會 各界人士確立教科書循環(huán)使用意識，爭取他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作。 各班班主任做好宣傳，并對學(xué)生進(jìn)行愛書教育，確保循環(huán)使用的教科書無亂寫亂 畫，無污染，無破損缺頁。三、循環(huán)使用教科書的存放循環(huán)使用教科書由學(xué)校集中管理，學(xué)生免費使用，提供專門的儲存場所和專 柜，并確定專人負(fù)責(zé)發(fā)放和管理工作。要有防潮、防蟲、防塵、防盜、防火等措 施，分類存放教科書，并由教導(dǎo)課統(tǒng)一保管，定期檢查清點，明晰教科書的進(jìn)出 賬目。為預(yù)防疾病的傳染、擴散，保證師生的健康，要定期對教科書進(jìn)行統(tǒng)一消 毒。感染傳染疾病學(xué)生所使用的教科書不

15、得回收。四、循環(huán)使用教科書的管理辦法1 、造冊。循環(huán)使用教材，由教導(dǎo)課統(tǒng)一管理。按圖書分類科目進(jìn)行分類整 理并登記造冊。2、借閱。每學(xué)期開學(xué)初，各任課教師統(tǒng)一借閱循環(huán)使用的教科書，并作好 本班使用登記。3、使用。使用前班主任配合相關(guān)的任科教師，同時結(jié)合該制度對學(xué)生做好思想教育工作。任課教師每次上課前發(fā)給學(xué)生使用， 上完課后立即收回；要 教育學(xué)生做到“四不”（不署名、不亂寫、不亂畫、不折角）、“四無”（無破損、無缺頁、無污染、無褶皺），保證書面的干凈、整潔。學(xué)生如果故意損壞， 需要照價賠償或者購買新教材。4、歸還。學(xué)期末由任課教師收回并做好檢查、登記工作。經(jīng)核實后歸還教 導(dǎo)課，非正常損毀按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。5、上報。期末