趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)基本信息題目趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科語文年級(jí)三年級(jí)教材內(nèi)容趙州橋個(gè)人信息設(shè)計(jì)者姓名單位顧曉剛嘉善縣丁柵中心學(xué)校1. 教材分析 趙州橋是小學(xué)語文人教版第五冊(cè)中的一篇說明文。它從美觀和堅(jiān)固兩方面介紹了聞名世界的趙州橋，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。課文共分四段，第一段寫趙州橋的橋名、地點(diǎn)、設(shè)計(jì)建造點(diǎn)、建造年代。第二段寫趙州橋的雄偉、堅(jiān)固，這與它的獨(dú)特設(shè)計(jì)是密不可分的。圍繞設(shè)計(jì)這個(gè)重點(diǎn)詞，課文先寫了趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，再寫這樣設(shè)計(jì)的好處。第三段重點(diǎn)詞是“美觀”，在介紹趙州橋的美觀時(shí)用“有的有的還有的所有的”的句式，把欄板上龍的圖案描繪地栩栩如生，形象傳神。第四段寫趙州橋是我國寶貴的歷史

2、遺產(chǎn)，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。2. 學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生可能平常見慣了普通的橋，或是各種新式的橋，對(duì)于石拱橋不是很熟悉，特別是這種橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)趙州橋這篇課文，學(xué)生有蠻大的好奇心和求知欲。學(xué)生能更清楚地了解趙州橋，并從中感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增加民族自豪感。 3. 教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))1.能聯(lián)系上下文理解詞語和句子； 2.了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干重難點(diǎn)：理解趙州橋雄偉、堅(jiān)固、 美觀的特點(diǎn)及文章的一些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，主要為總分式。4. 教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)第二自然段。    1.

3、畫出哪句話寫出了趙州橋的設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)呢？理解 “創(chuàng)舉”的意思。 二、理解趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。1.理解堅(jiān)固，從文中尋找依據(jù)。2、理解美觀。（橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣。）         理解“纏繞”、“抵”、“回首遙望”的意思。(借用課件)        &

4、#160;理解文章結(jié)構(gòu)         借助結(jié)構(gòu)輔導(dǎo)背誦。 3、 了解文章結(jié)尾與文章開頭之間的聯(lián)系。三、布置課堂作業(yè)本上練習(xí) 5. 板書設(shè)計(jì)趙州橋 堅(jiān)固 智慧與才干 美觀6教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（含師生對(duì)話設(shè)計(jì)）一、學(xué)習(xí)第二自然段。    （1）這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第二自然段。      請(qǐng)同學(xué)們快速的默讀第二自然段，哪句話寫出了趙州橋的設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)呢？    

5、;  （這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉）    （2） 問：“創(chuàng)舉”的意思是什么？為什么說是一個(gè)創(chuàng)舉？         這種設(shè)計(jì)指的是什么？         指生讀一讀這部分課文，看誰讀得最準(zhǔn)確。（出示趙州橋的圖片） （a、全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。     &#

6、160;b、洞頂上左右各有兩個(gè)拱形的小橋洞。）     a、幫助理解：        這種設(shè)計(jì)指。它的好處，一是，因?yàn)椋?#160;   二是，因?yàn)椤?#160;      b、（這座橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，洞頂上的左右兩邊，各有兩個(gè)小橋洞。既可以減輕流水對(duì)橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量。這種設(shè)計(jì)以前是沒有的，所以說是個(gè)創(chuàng)舉。）  &#

7、160;   c、“既又”是什么關(guān)系呢？（并列）        換成“既可以減輕橋身的重量，又可以減輕流水對(duì)橋身的沖擊力?！币馑疾蛔儭?#160;     d、造句。（4）朗讀。 二、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。      1. 問：堅(jiān)固、美觀各是什么意思？        

8、0;哪些語句寫了趙州橋的堅(jiān)固，誰讀一讀？         趙州橋的美觀表現(xiàn)在哪里，誰再讀一讀？         這句話在文中有什么作用？  2、橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣。         理解“纏繞”、“抵”、“回首遙望”的意思。（借助課件，隨手邊看邊讀邊理解）         理解